学习刘芳老师心得.doc

学习刘芳老师心得 1学习刘芳老师先进事迹体会杉树中学刘佐武我校全体教师在会议室学习了刘芳老师的先进事迹，感慨很深。 刘芳老师能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们的坚强，勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。 通过学习他们的先进事迹，我学到了很多 一、以乐观的态度面对人生讲她眼睛失明的进程，在这个进程中我们才发现刘芳老师实际上是个盲人。 但是我们从她的身上没有看到一点的气馁、一点的愤世嫉俗，有的是对生活的无穷肯定；有的，是对生活的乐观。 她教导我们不要怨天尤人，要用自己有限的生命发挥无穷的作用。 她用很多自己生活中的例子讲述她的教学生涯、生活例子，幽默风趣。 在我们听来这些故事布满了乐趣，但是对失明的刘芳老师来讲，里面又有多少辛酸呢。 她的故事深深吸引了我们，让我们反思，她碰到了那末多困难都能够坚持教学、乐观面对人生。 我们还有甚么抱怨的呢？ 二、要养成努力学习，刻苦研究的好习惯在刘芳老师失明的那段时间，她并没有抱怨世界不公，也没有去想以后的生活怎样过，唯一的想法是我还有那末多书还没有看，然后她利用剩余的光明浏览大量的书籍。 相对刘芳遗憾，我们更加要学习。 我们假如不留意读书学习，不留意知识的积累，不留意研究新题目，思想就会封闭，思路2就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主张，工作流于一般化，难以适应新情势和任务的需要。 这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧急感，像刘芳老师那样，利用一切空闲时间抓紧学习。 具体来讲就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推开工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。 要挤时间去学，锲而不舍的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。 二、做好老师讲到她的励志故事时也教导我们很多做老师的道理。 要学生喜欢你的课堂，首先你得先喜欢课堂。 试想一下，当你走进课堂心里想的是还有几分钟下课，那末学生心里面也在想这节课甚么时候上完。 而当你布满豪情的将学生带入你所设计的情形里面，他们则会感慨一节课怎样这么快。 所以我们既然成了教师，我们就要爱这个职业。 老师不但要教导学生知识，还要教导他们做人，老师的一言一行都会影响学生。 经常听到他人说一个班级有个甚么样的班主任，就有甚么养的班集体，这句话正是说明了老师的行为规范会影响学生。 所以老师要做到以身作则，不讲脏话、稳定丢垃圾、不给学生带来负面情绪。 三、正确定位教师的形象。 传统的教师形象是“师道尊严”，教师的功能定位于“传道授3业解惑”。 但在今天，板起面孔，未必就有师道尊严；知识经济时代，教师的功能定位不再是纯洁的传道授业解惑，他更应做学生的引导者、合作者、增进者和鼓励者等等。 新型教师形象的核心是酷爱学生。 教师新形象的体现就是对学生的真挚、无私和自然的爱意的流露。 现代社会对教育者提出的一个重要要求，那就是如何指导学生选择有用信息，学会自我学习，把握知识更新的能力。 教育不能再象以往那样，只会知乎者也，不再是灌输，不是表演，是以学生发展为本，让学生学会学习，学会创造，学会共同生活，学会审美，构成可延续发展的教育。 所以在教学中始终要把学生作为主人，以学法决定教法，制定合适学生学习的方案，使其有益于调动学生积极参与，动脑，动手，动口。 在课堂上不一人讲，满堂灌，充分发挥和保证学生的学习积极性，让学生明确学习的意义，知道学习的内容和所应到达的目标，使学习收到良好的效果。 四、建立高昂的精神面貌。 高昂的精神状态意味着心态年轻，年轻的心态是逾越教师与学生之间“代沟”的桥梁，是师生之间心灵交换的精神粘合剂。 高昂的精神面貌关键在于教师是否是具有年轻化的心理。 年轻化的心理，是指教师具有良好的心理素质，如高度的敬业精神、责任感和事业心、坚强的意志品质和良好的情绪特点、开朗的个性和乐观的精神、豁达的胸怀和真诚的态度、广泛的爱好和坚定的自信心。 有此心理，教师的思惟必定开阔活跃、深邃，4富有创造性，态度必定偏向于对心灵和人格的寻求。 新时代的教师应当崇尚美，力请教育聪明的优化，教育人格的饱满，努力塑造本身的人格形象，不断地进步自己的素养，充实自我、完善自我。 总之，高昂的精神状态，能使教师的思惟、精神、态度和风采“保鲜”。 无疑，刘芳老师的事