语文北师大版六年级下册《包公审驴》第二课时.pptx

有关智慧的词语 才思敏捷足智多谋神机妙算集思广益斗智斗勇多谋善断急中生智料事如神心长发短有勇有谋一夫之勇智勇双全 包公 驴 审 马和驴都具备一个特点 识途 意思是认识道路 比喻富有经验 能为先导 为了更好地理解课文 你可以提出怎样的问题 包公为什么要审驴 驴子不会说话 他怎么样审驴的呢 审驴的结果又如何呢 默读课文 理解大意 1 课文按照什么顺序讲了一件什么事 2 请你按照事情的起因 经过 结果给课文加三个小标题 并把课文分为三部分 自学提示 课文按照 顺序 记叙了 被人偷换 运用了智慧 巧妙地破了案的事 1 课文按照什么顺序讲了一件什么事 刘五的驴 包公 事情的发展 请你按照事情的起因 经过 结果给课文加三个小标题 1 2 3 4 5 6 7 起因 丢驴 告驴 第1 2自然段 经过 审驴 第3 10自然段 结果 得驴 第11 12自然段 驴还拴在树上 驴背上鞍子还是那个鞍子 套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头 可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了 自由读课文1 2自然段 找出描写两头驴的词句 刘五像爱护珍宝一样爱护它 他不但把这头驴喂得毛色发亮 还亲手给毛驴做了一个漂亮辔头 由于他的悉心照料 无论谁见到这头驴 都要夸奖一番 这简直是一头四条腿的宝贝啊 1 2 3 4 5 6 7 状告毛驴 刘五为什么要状告毛驴呢 刘五惊慌失措 东奔西走 到处寻找 可是 自己的驴还是踪影全无 刘五又气又恨 懊恼极了 他想了想 把这头瘦驴牵去告官 可是不知道被告该是谁 最后决定告这头瘦弱的驴 急 惊慌失措的刘五来到大堂上 向包公诉起苦来 看着这头毛色难看的瘦驴 刘五又气又恨 他愤怒地说到 想到自己的宝贝驴被换了 刘五十分懊恼 看到包大人如同看到了救星 他不禁向包大人倾诉道 所以刘五把瘦驴牵上公堂 道 包大人在上 这畜牲不知来自何方 竟敢冒名顶替 用自己喜欢的方式读课文 自然段 用波浪线画出包公审驴过程的句子 自学提示 包公了解了案情 皱着眉头想了想 把惊堂木一拍 大声喊道 细审毛驴 包公是怎样通过瘦驴找到刘五的好驴 惩治窃贼的呢 包公能快速找到办案的方法 这说明他 1 2 3 4 5 6 7 自学指导 思维敏捷 才智过人 赶紧把嘴套给驴套上 别给它吃 别给他喝 把它严严实实地关上三天 到时我再来审它 把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板 要用劲打 这里可以看出包公十分熟悉驴的本性 他的计谋源于他 饿 关 打 渊博的知识 现在把它放了 随它爱上哪就上哪 这句话说明包公知道毛驴会逃回自己的家 心里很有把握能抓到偷换毛驴的贼 1 2 3 4 5 6 7 包公为什么能顺利破案呢 你知道这其中的玄机吗 包公了解动物习性 懂得毛驴有一旦遇到危难 就会本能地逃回最安全的地方 也就是曾经生活过的地方这一生活特点 因此采取了最为有效的手段 我来 审案 1 2 3 4 5 6 7 包公 你真是 本文中除了包公使用了计谋 还有谁也使用了呢 结果怎样呢 那个偷驴的贼也使用了计谋 用了 偷梁换柱 的计谋 他以为驴不会说话 自己做得天衣无缝 实际上他使用的却是愚蠢的计谋 结果只能是 聪明反被聪明误 思维延伸 1 2 3 4 5 6 7 把下列词语补充完整 养 糊 惊慌 东 西 踪影 四 八 冒名 本文记叙了 被人偷换 运用了智慧 巧妙地破了案的事 赞扬了包公是一位 的人 也告诉我们 刘五的驴 包公 沉着冷静 足智多谋 堂清 计谋应该用在正确的地方 包公审案的故事 有一次 有个农民夜里把耕牛拴在牛棚里 早上起来 发现牛躺倒在地上 嘴里淌着血 掰开牛嘴一看 原来牛的舌头被人割掉了 这个农民又气又心痛 就赶到县衙门告状 要求包拯为他查究割牛舌的人 这个无头案该往哪里去查呢 包拯想了一下 就跟告状的农民说 你先别声张 回去把你家的牛宰了再说 农民本来舍不得宰耕牛 同时按当时的法律 耕牛是不能私自屠宰的 但是割掉了舌头的牛也活不了多少天 二来 县官叫他宰牛 也就不用怕犯法 1 2 3 4 5 6 7 增量阅读 那农民回家后 果真把耕牛杀掉了 第二天 县衙门里就有人来告发那农民私宰耕牛 包拯问明情况 立刻沉下脸 大喝一声说 好大胆的家伙 你把人家的牛割了舌头 反倒来告人私宰耕牛 那个家伙一听就呆了 伏在地上直磕头 老老实实供认是他干的 原来 割牛舌的人跟那个农民有冤仇 所以先割了牛舌 又去告发牛主人宰牛 有关包公的歇后语 包拯办案 铁面无私包拯升堂 尽管直说包拯放粮 为穷人