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文档简介

问安镇中心小学青年教师培养计划一、指导思想青年教师是学校的未来，是教育的未来。加强青年教师的队伍建设，不断提高青年教师教育教学能力水平，使青年教师成为学校发展的主力军，促使青年教师向更精、更高的目标奋进。二、培养目标通过几年的培养与锻炼，使青年教师能突颖而出，成为管理人员、教学骨干、学科带头人，在镇市级乃至地市级讲坛上有一定的知名度。三、具体措施成立青年教师帮辅小组语文组：分管领导：李新传组 长：李玉竹成 员：周代英 施祖喜 李新传数学组：分管领导：朱江组 长：李昌珍成 员：童登英 熊大梅 刘新发活动平台1、理论学习每年订阅相关的教育类理论刊物提高学历层次，近五年达到大专学历。广泛阅读各类教育教学理论书籍，勤做笔记，及时写出学习体会，每月不少于两千字的笔记，要有针对性的体会，每月500字以上，定期组织专班进行检查评价。开展教学沙龙活动。多给机会，外出学习培训观摩。2、课堂教学组织教学技能比武，内容有写案例、说课、教学设计、教学反思、教学叙事等。研究新课标与各册教材内容，准确把握教材。定期开展研讨课活动。积极参加各类教学竞赛活动。每学期上好一节好课 。3、教育科研每年至少撰写一篇高质量的教学论文，两篇教学设计、教学反思、教学叙事，并能获镇级以上奖励。每位青年教师必须参与学校课题研究。参加教育科研指导、培训和考核，并获得合格证。4、校本课程能够很好的开发一门校本课程，力创特色。四、考核每年对青年教师的教育业务能力进行相关考核，考核结果与教师评价、晋级职称直接挂钩。五、教育寄语1、每位教师既然选择了这一职业，就必须要有一个目标追求，才无愧于这一事业，记住：勤奋好学+巧做=成功2、一名好教师应该是：课上得好，文章写得好，学科质量高3、好教师与差教师的区别：、好教师注重学生明白的话讲学生不明白的，差教师只回讲学生早已明白的话。、好教师能把教材教活，差教师只会把活教材教死。、好教师能用50种方法教一个学生，差教师只会用一种方法教50个学生。、好教师能够把100个学生教得各具特色，差教师只会把100个不同个性的学生教得如同一个人。4、青年教师要养成自我研究的习惯和能力，坚持做到“六个会”：教学理论会用，教学专题会研究，教学经验会总结，
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