英语人教版八年级下册Unit 4 Section A (1a-1c).doc

里坦二中“三案一思”导学稿学科：英语 课题：Unit4 Why dont you talk to your parents? 课时：1 班级：八年级 制作人：李文新 时间：2017-3-16一、教（导）案【教学目标】1、知识目标：l 能掌握以下单词：allow，wrong，guess，deal，workoutl 能掌握以下句型：l -Whatswrong? -ImreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightYoucouldgivehimatickettoaballgame.Ithinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney.Whydontyoutalktohimaboutit 2、能力目标：l 能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并作出选择；l 能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。【教学重点】掌握提建议的重点句型：Youshould/couldWhydontyou?【教学难点】能对别人的问题提出合理建议。【课前准备】1、教材理解 本单元的中心话题是人际交往，与学生实际生活紧密相关，主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境，并针对这些问题给予合理的建议。通过学习本单元，学生应能询问、陈述自己或他人的困难和麻烦，能针对别人的困境提出解决的办法和建议。语法部分主要是关于学生能正确使用情态动词could，should表达建议或劝告，能正确使用Whydontyou?句型表达建议，能正确使用连词until，sothat，although等。通过学习本单元，学生应能反思生活中常见的家庭矛盾以及与家长、同学、朋友之间的沟通问题，并学会用正确的态度对待这些问题。2、内容延伸培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。 *课堂的精彩取决于备课的精彩*【课堂导学】导学内容导学方法导学者Step1Greetings1.Greetthestudentsasusual.2.Showsomepicturesandask：Whatsthematter/Whatswrong?S1:Hehastoomuchhomeworktodo. T：Doesheliketodoit?S1:No,hedoesnt.Becausehedoesnthaveanyfreetimetodothingshelikes.对话导入教师Step3TalkingSay：Inourdailylifetherearealwaysmanyproblems.Lookattheseproblems.Doyouthinktheyareseriousornot?Studentsdiscusswiththeirpartners andtrygivingsomeadvice.问题导入教师Step4ListeningT:Tellstudentstoreadthesentencesin1aagain.Makesuretheyknowthemeaningofthesentences.Thenplaytherecordingforthestudentstolistenandcircletheproblemstheyhearin1a.Playtherecordingagain.Checktheanswerswiththestudents.对话导入教师Step5PairworkAskapairofstudentstoreadtheconversationinthebox.ThenaskthestudentstoworkIpairsandusetheinformationin1atomakeotherconversations.Letsomepairsactouttheirconversations.对话导入教师Step6Listening2a,Say：Peterhassomeproblems.Whatadvicedoeshisfriendgivehim?Fillintheblankswithcouldorshould.Letstudentsreadthesentencesin2a.Playtherecordingforthestudentstolistenandwritethewordsintheblank.Playtherecordingagaintocheck theanswers.情景导入教师*教师是主导 学生是主体 训练是主线*二、学案所学知识学习方式达到能力1.学习单词:allowwrongmidnightguessdeal2.学习短语:Whatswrong，Lookthrough，Bigdeal，Workout，toomany，Toomuch，getintoafight.自主学习熟练学习句子:Whatswrong?Ihavetostudytoomuch.IhavetoomanyWhydontyougotosleep.自主学习熟练1.听录音，完成lb.合作探究能听出答案1c look at the problems in 1a and make conversations.合作学习各小组能表演对话Listening，完成2a,2b.合作探究能听出答案重点句子学习:1)你能区别toomuch, muchtoo,toomany吗?请给大家讲讲:2)你会写: “吮许某人做某事”吗?3)学习，讨论:Begoodat善于，擅长，在，方面做得好。Begoodfor,，对，有益处。Begoodto对，好(和善)。Begood with,，与，相处的好4)向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式:(1)Whydontyoudosomething?/Whynotdosomething? “你为什么不做某事呢?”(2) Youdbetter(not)dosomething.你最好(不)做某事”(4),Wouldyoulikesth.?:“你想要某物吗”(5),Letsdosth.?(6).WhatshouldIdo.?Should表示请求、征询对方意见合作探究熟练掌握*能力是比知识更本质的教学目标*三、练案1、巩固训练：汉译英：太多作业_ 足够的睡眠_ 空闲时间_ 和一起闲逛_ 太多课外补习班_ 和打架_ 允许某人做某事_ 给某人写信_ 打电话_ 以便_和某人说话_ 带某人去看球赛_2、拓展训练用括号内所给单词的正确形式填空。1. Do your parents allow you_ (play) computer games?2. I dont have free time_ (do) the things I love. 3. I lost my wallet. What should I_ (do)?4. He found his sister _ (read) a book in the living room just now.5. Why dont you _ (sleep) earlier tonight.四、反思1、教师自评对于本节课的教学，总的来说我觉得是比较成功的，我充分利用图片、图表实物、录音机等教具，生动形象地开展教学和交际活动。利用实物和图片教单词，学生能更好地记住词义，并能反复利用它们复习，其趣味性、直观性较强。因为这一部分知识与学生们生活实际联系较多，所以语法也简单，讲解起来很清楚，透彻，学生们也容易接受。2、学生评价：本课知识很简单，讲的是学生们生活中遇到的问题，怎样给出建议，与生活实际联系紧密，话题性较强，学生们的参与性也较强，积极性很高，达到的教学效果也不错。 *课上三分钟 课下十年功*板书设计：Unit4 Why dont you talk to your parents? allow -Whatswrong? wrong -Imreallytriedb