语文北师大版六年级下册《种花》课件.ppt

猜猜看 他是满族人 他写小说 也写戏剧 他被誉为 人民艺术家 骆驼祥子 中寄予了他对旧社会底层老百姓的深深同情 他生活在北京 作品中有浓浓的京味 他为我们介绍过 北京的春节 老舍 原名舒庆春 字舍予 中国现代小说家 戏剧家长篇小说 骆驼祥子 四世同堂 二马 话剧 龙须沟 茶馆 人民艺术家杰出的语言大师 养花 老舍 我能行 给词语中加下划线的字选解释1 奇花异草A不同的B另外的C特别的D奇怪2 大雨倾盆A歪 斜B倾向 趋向C倒塌D使器物反转或歪斜3 置之不理A放 搁 摆B设立 装设C购买 A C C 给词语中加下划线的字选解释4 三年五载A年B记在书报上C用交通工具装D充满5 秉烛夜游A拿着B掌握 主持C古代容量单位 A A 我能行 初读感知 1 你读懂了什么 2 文章主要介绍什么 题目首尾段落 养花的乐趣 学习目标 1 文学常识 了解老舍2 内容 熟读课文 了解养花的收获 3 结构写法 分析理解重点段落和全文的结构 体会写法特点 4 感情 体会学习老舍先生的生活智慧 研读品析内容 养花的乐趣有哪些 关键词 3段 4段 5段 6段 得到知识 明白真理 骄傲 喜欢 伤心 有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既需劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 研读品析结构 1段 2段 3段 4段 6段 7段 这就是养花的乐趣 我只把把养花当做生活做的一种乐趣 花虽然多 但是没有奇花异草 我只养些好种易活的自己会奋斗的花 开花 多么有意思呀 多得些知识决不是坏事 可是 这多么有意思呀 不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理吗 当然 也有伤心的时候 今年夏天就有这么一回 总分总 总分 分总 分总 总分总 中心句 研读品析写法 3段 开花 多么有意思呀 多得些知识决不是坏事 4段 可是 这多么有意思呀 不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理吗 7段 有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既需劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 由事及理 研读品析感情 养花 本来是生活中的一件小事 也是一件需要付出辛劳的事 老舍先生却从中得到了这么多的乐趣 通过本文 我们可以看出老舍是一位 的人 善于观察生活 热爱生活 学习目标 1 文学常识 了解老舍2 内容 熟读课文 了解把握养花的收获 3 结构写法 分析理解重点段落和全文的结构 体会写法特点 4 感情 体会学习老舍先生的生活智慧 学习达标 老舍 原名 字舍予 中国现代 长篇小说 二马 话剧 舒庆春 小说家 戏剧家 四世同堂 茶馆 龙须沟 骆驼祥子 1 门道 是什么意思 作者摸到了哪些养花的门道 2 如此循环 是什么意思 课文中能具体什么 如此循环 的句子是那一句 像这样周而复始地运动或变化 方法 技巧 窍门 学习达标 文章写法特色 学习达标 由事及理 记叙生活中有印象的一件小事 并抒发它给自己的感触 我是作家 在百货公司的玩具部 见到一个孩子因急着看玩具 急速奔跑而跌倒了 发出巨大的响声 旁边看着的大人都惊呼着 这一下一定跌得不轻 没想到 那看来只有五六岁的孩子立刻跳起来 看着旁边一脸惊慌的大人 粲然地微笑 马上跑过去看他的无敌铁金刚了 拓展阅读 跌倒 林清玄 我对一起逛百货公司的太太说 这如果是一个大人 可能立刻就要送医院急诊了 确实 如果我们像一两岁的孩子学步一样 整天跌倒 我们可能要一直住在医院里 如果我们像五六岁的孩子整天冲撞倒地 可能要常常在医院挂急诊 拓展阅读 跌倒 林清玄 小孩子为什么一直跌倒而无碍呢 我想是因为他们不恐惧跌倒 也不抗拒跌倒 跌倒是必然的 站起来也就成为必然 大人又恐惧 又抗拒跌倒 一跌倒自然就受伤了 另一个原因是 小孩子活在眼前 在站起来的那一刻 马上就把跌倒的痛楚忘记 第三个原因是孩子的身心柔软 像是一只小猫一样 能在跌倒时减少伤害 最后的原因 是要感谢天思 上天有好生之德 给孩子一个面对跌倒的本事 拓展阅读 跌倒 林清玄 我从孩子跌倒而不受伤的那一幕 似乎找到一些哲学 在真实的生活里 我们也会跌倒 如果我们能不恐惧 不抗拒 活在眼前 身心柔软 常怀感恩之心 跌倒就不会受伤了 拓展阅读