美术教学工作计划表.doc_第1页
美术教学工作计划表.doc_第2页
美术教学工作计划表.doc_第3页
美术教学工作计划表.doc_第4页
美术教学工作计划表.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

美术教学工作计划表篇一:美术教学工作计划表乐至县宝林镇宝石九义校学期教学工作计划表2014年 上 期七 年级 一 班学科:美术教师:黄云篇二:三年级美术教学工作计划小学美术三年级上册教学计划一、教材分析:1,注重基础性,均衡和全面地安排各学习领域,把握不同课型的特点。 2,充分利用教材中丰富的图像世界,关注多视角的观察要点。3,依据美术课程标准,实施三维教学目标,注意教材内容呈现的方式与特点。 4,灵活设计评价要点,突出学生的自我评价能力。二、学生情况分析:由于本学期三年级美术课一周只有一节美术课,而教材有十三课,学习进度上做了适当的调整,用一个课时让学生自由讨论,选出学生自己最喜欢的课文来进行以后的学习。学习方面:学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。三、教学目的任务:1,欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2,通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。 3,学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。4,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。四、教学重点:1,用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。2,制作简单的纸版拓印画,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。3,欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。五、教学难点:1,在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。2,在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。六、提高教学效率的主要措施:1,多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种想象画训练,各种美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力。2,本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。七、教学进度安排表:篇三:美术教学工作计划美术教学工作计划那诺中学 李竹兰新学期新气象,新的工作内容,新的工作方向。认真领会学校的工作精神,结合自己的工作实际。我制定了如下工作计划:一、指导思想根据教学大纲要求,做好教学工作,重视基础教学,培养学生学习美术的兴趣,养成良好的学习习惯,注意培养学生的审美能力和创新能力。全面提高教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的教学目标,保证我校的美术教育水平不断提高,力争圆满完成学校的任务。二、履行的教师职务1、认真分析研究:美术这本教材,认真履行教学的各项环节,学习学生的特点和基础知识,有计划,有步骤进行初一和初二的教学,把所任教的8个班的美术教学不断地提高。2、根据学校的教学要求和会议精神,认真听课,落实课堂教学,实现“优质课”。3、根据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。实现优秀生和后进生分类教学及辅导。4、定期开展学生和教师交流会,认真听取学生的意见和反馈,根据学生的反馈情况,及时调整教学课堂组织及教学目标5、加强学生学习美术心理辅导,从生活中常见的问题和现象出发,引导学生学会关心生活和自己,激发学生学习美术外的兴趣。三、教学工作1、备课我将做到认真书写教案。2、上课坚持以学生的评价作为标准,力求做到最佳。3、作业坚持全批全改,而且讲求批改质量,让学生每周一次的作业有相应的收获。4、考查方面要坚持全批全改,对考察内容进行反复推敲,认真审核,要考到重点,考察能力。坚持对学生作业进行统计,有针对性的进行讲评。四、教学时间安排第一至二周:第一章杰出的艺术智慧 欣赏第三周:第二章幽默人生 设计与生活第四周:学生进行书法练习第五周:绘画练习第六周:书法练习第六至七周:第三章珍惜我们的家园美术与环境 第八周:学生进行与环境有关的绘画设计第九至十周: 期中考试(暂停)第十一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论