「无言之美（优质课件）」.ppt

议论文 无言之美 15 1 特选课件 大漠孤烟直 长河落日圆 大漠中一缕炊烟升起 因为没有风 所以它显得特别直 远方横着一条大河 落日好像自河面上升起 看起来格外地圆 上面第二句虽然详尽 却无法像第一句一样呈现出悲凉雄壮的意境 这是为什么呢 难道是因为得太多反而不好 也许今天这一课能够解答这个问题 阅读课文 了解本文美学观点 学会审美 感知课文内容 梳理文章思路 学习本文运用的修辞手法 掌握举例论证 引用论证的运用及作用 学习提出话题 层层深入的递进式论证结构 学习大量引用各种艺术实例来论证 无言之美 这一美学观点 重点 难点 重点 朱光潜 1897 1986 安徽桐城人 美学家 翻译家 主要作品有 文艺心理学 谈美 西方美学史 等 他的 谈文学 谈美书简 等理论读物 深入浅出 内容切实 文笔流畅 对提高青少年的写作能力与艺术鉴赏能力颇有启迪 有 朱光潜全集 议论文的核心在于阐明道理 以理服人 常见的论证结构 总分式结构 对照式结构 层进式结构 并列式结构 下面介绍一下层进式论证结构 层进式结构也称递进式结构 层递式结构 就是按照逻辑关系 由浅入深 层层递进 纵向开掘的一种结构方式 层进式主要有两种类型 一是将中心论点分成几个分论点 这些分论点之间构成的是由浅入深 由简单到复杂的关系 层次间可用诸 议论文层进式结构形式 如 不仅 而且 况且 等关联词语过渡 这种结构俗称 剥笋法 一层一层地 剥壳 最后显出其本质 二是按照 提出问题 分析问题 解决问题 的思路安排论证结构 即按 是什么 为什么 怎么样 的顺序来写 这种论证结构的好处是层次清楚 逻辑严密 论证深刻 朱光潜先生晚年时 经常在北大燕南园一段残垣断壁边 静静地坐在青石板上 看到学生走近 老人拄起拐杖 慢慢绕到残垣后面 隔着那段残破的矮墙 递过一枝盛开的花朵 同学们被老人家浪漫的举动吓坏了 便加快脚步 慌张地跑掉了 后来同学们才知道 老人家竟是美学大师朱光潜 那位写过鸿篇巨制 至今仍对中国美学有深切的影响力的朱光潜 他合璧中西 学富五车 却又有如此赤子心性 晚年风趣 譬如惨戚心旷神怡 p q y li o寂 缥mi o 寥 缈 譬如 附丽 姑且 蛾眉 寂寥 颦 比如 附着 依附 表示暂时地 蚕蛾的须细长而弯曲 借指眉毛细而弯 寂静 空旷 皱眉 怆然 惨戚 缥缈 心旷神怡 轻描淡写 悲伤的样子 悲惨忧愁 隐隐约约 若有若无的样子 心情愉快 精神舒畅 着力不多地描写或叙述 谈问题时把重要问题轻轻带过 栩栩如生 惟妙惟肖栩栩如生辨析同 都形容表现得非常逼真 异 惟妙惟肖 偏重于酷似 强调的是形似 意思是模仿得很逼真 真假难辨 栩栩如生 意为像活的一样 即 如生 强调的是神似 意思是描写 刻画 创作得像活的一样 好像在动 此外 惟妙惟肖 多表现人的表演和模仿非常逼真传神 栩栩如生 多指艺术作品 不用来表现人的活动 例 1 小弟弟学起猴子来 抓耳挠腮 挤眉弄眼 真是惟妙惟肖 2 石壁上雕刻的龙 形态各异 栩栩如生 形容画作 雕塑中的艺术形象等生动逼真 就像活的一样 目不忍睹 信手拈来 闲情逸致 铢两悉称 形容景象十分凄惨 使人不忍心看 随手拿来 形容写文章时词汇或材料丰富 不费思索 就能写出来 闲适的情致 形容两方面轻重相当或优劣相等 铢两 比喻微小之处 导思1 文章的论证思路是怎样的 梳理思路 关键词 含蓄 导思2 结合全文 阐释 无言之美 的内涵 分析内涵 无言之美 导思3 本文最后归纳出作者的美学观点是什么 美学观点 请同学们听读课文 并在课本上及时做好旁批和圈点 体会作者感情 感受文章的风格 无言之美 课文朗读 1 划分文章部分 层次分别用双竖线 单竖线 2 认为用得好的词语用方框 3 关键语句 或写得好的语句 用波浪线 4 有疑问的地方 用问号标注 1 引用孔子的话的作用是什么 对应教材第79页旁批 答案 以孔子的话 引出了 无言 这一话题 引起下文有关美学观点的论述 本文议论的话题是 无言之美 2 第 段有什么作用 答案 过渡 引出下文 指出要明了无言的意蕴 宜从美术观点去研究 同时又激发了读者的阅读兴趣 3 说说言和意的关系和区别 答案 言能达意 但意决不是完全可以言达的 以言达意 只能得其近似 不能完全相等 因为言是固定的 有迹象的 意是变化的 无行踪的 言是散碎的 意是混整的 言是有限的 意是无限的 4 你同意 美术作品不能说谎 这一观点吗 对应教材第79页旁批 答案 同意 美术作品不能说谎 不说谎包含有两种含义 一 真实表达我们所想说的话 二 把想说的话毫无保留地说出来 这里指美术作品要讲究真实性 虽经过画家理想化改造 加入创作者的人格 但美术创作时不能夸大渲染 改变其真实性 要表现真情实感 5 怎样理解 假使能够 也并非文学所应希求的 对应教材第80页旁批 答案 文字语言并不能完全传达情绪意旨 文学作品也不希求情感意旨全都表现出来 所以假如能够充分表情达意 也不是文学创作所希望的 因为文学作品言不必尽意会更有深意和美感 6 在作者看来 摄影家和美术家的创作有什么不同 对应教材第80页旁批 答案 第一 摄影家和美术家创作时所用材料和用具不同 相片较图画更 和自然逼真 在同一视域以内的东西 相片都可以包罗尽致 并且体积 比例和实物都两两相称 毫无错误 图画就不然 第二 技术 手法不同 美术家创作时对一种境遇 未表现之先 先加一番选择 选择定的材料还须经过一番理想化 把美术家的人格参加进去 然后表现出来 所表现的只是实物一部分 就连这一部分也不必和实物完全一致 摄影家面对的是客观真实世界 他取景时增加或减少画面物体即可 第三 美术家的图画较摄影家的相片所引起的美感浓厚 所发生的印象深刻 7 你能体会到这两首诗中 深远 的情感吗 对应教材第81页旁批 答案 陈子昂的 登幽州台歌 中指出古代那些能够礼贤下士的贤明君主已不复可见 后来的贤明之主也来不及见到 自己真是生不逢时 当登台远眺时 只见天地苍茫 不禁感到孤单寂寞 悲从中来 怆然流泪 抒发诗人怀才不遇 空怀报国为民之心不得施展的寂寞无聊之情 李白的 怨情 大意是美人儿卷起珠帘把双眉紧紧锁闭一直等待 只看见她泪痕湿了两腮 不知道她是恨人还是恨己 语言平浅简易 情态缠绵凄凉 含蓄蕴藉 言短意长 诗以简洁的语言 刻画了闺人的幽怨情态 着重于从 怨 字落笔 怨 而坐待 怨 而皱眉 怨 而落泪 怨 而生恨 层层深化主题 至于怨谁 恨谁 作者铺下了无限的空地 抒发一个孤独女子的幽怨之情 8 第 段是如何以文学作品为例 说明言不能尽意 也不必尽意的道理的 答案 第 段分析文学作品言不必尽意时 引用 论语 陶渊明 钱起 陈子昂 李白 杜工部等人的诗词 内容详尽 说服力强 论证 归纳了美学观点 文学上我们并不以尽量表现为难能可贵 写作时不必要