语文北师大版六年级下册《路》教学设计.doc_第1页
语文北师大版六年级下册《路》教学设计.doc_第2页
语文北师大版六年级下册《路》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

天路学习目标:1、 认识本课6个生字,会写8个生字。2、 正确、流利、有感情的朗读课文。3、 理解课文内容,了解青藏铁路是一条怎样的铁路。4、 感受新一代建设者勇敢战胜困难的顽强毅力,激发学生的民族自豪感。教学重难点:了解修筑青藏铁路是遇到的困难,感受新一代建设者勇敢战胜困难的顽强毅力,激发学生的民族自豪感。教法:导读法 学法:朗读体会法 教具: 小黑板 学具:字典等 课时安排:2课时 教学过程:第一课时一、激趣导入。1、欣赏天路,教师板书课题。2、说一说:你的眼前仿佛出现了什么?3、反馈。二、理解课文内容。1、出示自学提示。(1)自读课文,读准字音,读通句子。(2)再读课文,并说一说你从中知道了什么?2、学生自学。3、反馈。(1)个别读课文,其他学生正音。(2)分组读课文,做到正确、流利。(3)说一说你从中知道了什么?三、给青藏铁路命名,理解修青藏铁路的意义。1、了解修青藏铁路的过程,感受艰辛。2、说一说:青藏铁路是一条怎样的铁路?2、为它命名。四、学唱天路。1、看歌词,听歌曲。2、跟唱。3、跟着伴奏学唱。五、书写指导。1、讨论:这些字书写时要注意什么?2、练习书写。六、作业。 背会并

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论