形体舞蹈 教学大纲.doc_第1页
形体舞蹈 教学大纲.doc_第2页
形体舞蹈 教学大纲.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学分银行文化休闲教育课程申报大纲样例形 体 舞 蹈课程背景介绍形体舞蹈是形体与情感的表现，基训的目的是为了形体给人一个最好的印象。而形体美，首先是掌握对自身的控制，舞蹈是在自控静态形体的基础上，来表现人体美的艺术。随着素质教育浪潮的高涨，老年人的各方面素质的培养，也极为重要。现在的老年人，已经不再象过去那样，只要求温饱，其他方面不用管。他们已经完全转变了观念，更注重的是精神文明的建设，修养培养，以及兴趣培养。所以，许多老年人都走出家门到社区学校参加各种各样的培训班，比如：舞蹈班，美术班，写字班，英语班等等。一、课程的性质、对象与目标(一)课程性质形体训练是以身体练习为基本手段，匀称和谐地发展人体，塑造体型，培养正确优美的姿态和动作，增强体质，促进人体形态更加完美的一种体育运动。形体美是指人的躯体线条结合人的情感和品质,通过形象、姿态诉诸于欣赏者眼前的一种美。总课时建议为24课时（每课时为45分钟）。(二)课程对象本课程适用于老年舞蹈爱好者。 (三)课程目标1培养学员对音乐和形体舞蹈课的兴趣，有锻炼形体的意识，并培养对美的认识。2、让学院在音乐中寻找感觉，节奏和情绪。3提升老年人的生活质量，使老年人融入当前的学习型社区建设。二、教学内容形体舞蹈“小城故事” 教学内容：一、基本功训练1、站姿站一位或小八字步，膝盖向上提，收紧屁股，收腹，胸肩展开向下压，背要放松头向斜上方2、脚位两脚跟紧靠在一直线上,脚尖向外180度 两脚跟相距一足的长度,脚部向外扭开,两足在一直线上 两脚跟前后重叠放置,足尖向外张开 两脚前后保持一足的距离,两足趾踵相对成两直线,腿向外转 两脚前后重叠,两足趾踵互触,腿向外转 3、手位双手垂下成自然圆,手指轻触在大腿旁的位置 双手在旁侧伸 一手在身体前手心向内,另一手在旁侧伸 一手在身体前与横隔膜保持相同的高度,然后同时上举在头的上方4、擦地：五位擦地（前、旁、后）五位擦地（前、旁、后）与半蹲、半环动（1/4、1/2）相结合，与压立半脚尖、勾绷脚前后摆动相结合。5、蹲：一、二、四、五位的半蹲、全蹲与半脚尖、压脚跟结合正步蹲、踏步蹲、弓箭步蹲 二、学习形体舞蹈“小城故事”教师师范分步讲解动作要领教师演示、学员跟学指导学生练习跟音乐表演教学时数:24课时三、教学方法和教学组织形式1音乐与形体舞蹈想结合、动静结合、神富于形、以形表情、身形并重。2循序渐进、先易后难、基本功训练与形体舞蹈学习相结合。3. 教学民主、教学相长、示范讲解、分解综合。4因材施教、集体授课、组织复习、个别辅导。四、课程考核评价1每一课时结束老年学习者都能根据音乐节奏跳一段相应的形体舞蹈。2本课程结束时，能完整跳完
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论