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文档简介

PEP小学英语三年级下册Unit6 How many?（B Lets talk , Lets learn）教学设计贵州省平坝区白云中心学校 朱胜荣I教学目标: 1.学习和掌握数字1115及1620,并能正确认读这些数字。 2.能熟练反应运用这些数字。II教学重难点: 重点：学习和掌握数字1115 及1620.难点: 数字thirteen、eighteen以及twenty的认读和书写， III课前准备： PPT IV. 教学过程： Step1. Warm-up/Revision (热身、复习)1教师出示四种水果的PPT并让学生分清单数和复数的说法。（水果的热身可以提高学生的学习兴趣，增强课堂氛围） 2.复习1-10的数字（以旧带新，为下面的数字教学做铺垫） Step2. Presentation (呈现新课) 1教师让学生猜一猜图片中的“apples”有几个：提问How many apples do you see ?板书课题How many?并带读。教单词fifteen.（教师以图卡呈现，引起学生的学习兴趣。） 2教师依次用表示不同数量的图卡，并询问学生：How many do you see?让学生用I see.来回答。同时教师教学生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。让学生找出这thirteen, fourteen, fifteen几个单词的规律“teen”板书是用红色。其中thirteen的发音要加强。 3教师在黑板上书写1115英文单词，让学生拿出手指跟着老师书写，并让学生认读单词。4教师出示有小车编号1620的单词，打乱顺序让学生认读。 并让学生通过观察了解1619的英语单词与69的英语单词在构成上的异同点，以便掌握几个单词的书写方法。5老师带读。6教师教读Lets talk部分对话并让学生弄懂其意思。 三、趣味操练 (Practice) 1出示数学中6个加法和乘法的计算题，先教读+，和三个符号的英语读法。2.pair work: 小组合作，每个小组根据教师所给PPT图片，算出答案并练习用英语描述所有算式。最后每组派两名学生上台表演。（这个游戏让全班的同学都参与进去，以竞争的形式出现，学生更有学习英语的欲望。同时，创设情景，让学生懂得相互之间的要互相帮助，培养学生的团结合作精神。） 四、评价： 看看哪个小组获得的星星最多，给于鼓励性的奖励。（增强学生学习英语的自信心）五、作业布置（Homework） 1.把所学的数字用英文讲给家长或朋友听. 2.把6个数学算式说给家长听。板书设计： Unit 6How many? A: How many do you see/have? B
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