2014最新人教版小学三年级数学上册倍的认识PPT.ppt

三年级数学倍的认识 倍的认识 新开学校执教 于晓东 教学目标 知识目标 结合具体情境 理解 几倍 与 几个几 的联系 建立 倍 的概念 能力目标 培养学生操作 观察 推理 迁移的能力及语言表达能力 情感目标 培养学生善于动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣 培养自主探究能力 发展基本数学素养 教学重点 经历 倍 的概念形成过程 建立 倍 的概念 教学难点 建立 倍 的感念 一 创设情境 感受新知 第一关 小眼睛 看一看 师 同学们 这节课老师要和大家玩一个过关游戏 想玩吗 想 我们首先进入第一关 小眼睛 看一看 一 创设情境 感受新知 一 下面这些题你会填吗 4 122 6 5 10 2 123 18 4 20 6 245 15 4 8 7 144 16 6 12 一 创设情境 感受新知 二 说出图中表示几个几 师 多媒体呈现 下面这个更厉害啦 谁能很快说出图中表示几个几 个2 个4 2 2 谁能很快地说出每幅图有几个几 一 创知设情境 感受新 一 创设情境感受新知 小结 求几个几相加 用什么方法计算 二 实践操作 探究新知 1 理解 一个数的几倍 的含义 1 创设情境 感知 倍 进入第二关 小嘴巴 说一说 师 小兔子最爱出萝卜 出示图片 图中有几个胡萝卜 红萝卜有几个 是怎么摆的 3个2我们说红萝卜的根数是圆萝卜的3倍 圈一圈 白萝卜有 个2根 白萝卜的根数是胡萝卜的 倍 用图片表示 板书 白萝卜的根数是胡萝卜的 倍 倍的认识 红萝卜有几个2根 红萝卜有3个2根 胡萝卜有2根 二 探究新知 有2根 有3个2根 我们说的根数是的3倍 仔细观察胡萝卜有几根 5 5 二 探究新知 倍的认识 二 探究新知 2 自主探索 理解 倍 师 那么 到底什么是倍呢 这节课就让我们一起去认识这个新朋友 师板书课题 倍的认识 小组讨论怎样理解 倍 二 探究新知 小结 倍数就是求一个数里面有几个几练习 8里面有 4 8是4的 倍 10里面有 5 10是5的 倍 6里面有 3 6是3的 倍 6里面有 2 6是2的 倍 三 知识运用 实际应用 巩固 倍 第三关 小脑袋 想一想 师 看来第二关也难不了同学们 有信心闯第三关吗 第三关 小脑袋 想一想 师 你能用今天学习的 倍 的知识来解决问题吗 1 看图2想一想 摆一摆3 圈一圈 填一填4 生活应用 拓展新知 完成书上练习十一部分题目4 3 4 一 圈一圈 做一做 三 知识运用 第一行摆了几根 第二行摆几个5根 一共是多少根 第一行摆 第二行摆 第一行的4倍 第二行摆4个5根 一共是20根 二 想一想 摆一摆 三 知识运用 的朵数是的 倍 粉花 黄花 5 有几个这么多 三 圈一圈 填一填 三 知识运用 四 涂一涂 三 知识运用 摆一架飞机用5根小棒 我有10根小棒能摆几架飞机 摆3架飞机用几根小棒 用15根小棒 能摆2架飞机 五 摆一摆 说一说 三 知识运用 小红 小丽 小强 四 全课小结 情感交流 师 今天这节课 你有哪些收获 还有哪些疑问 你们感觉自己表现得怎么样 师 在日常生活中 还有很多关于 倍 的知识 希望大家不断观察 然后把观察到的结果用今天学的 倍 说句话 告诉爸爸妈妈 好吗 作业 第53页练习十一 第1题 四 布置作业 教学反思 倍的认识 对于学生来说是一个全新的概念 学生对倍的认识比较陌生 建立倍的表象认识有一定的难度 本节课的教学我重视学生的感知 通过圈圈画画 让学生在学习了相差关系的基础上进入