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文档简介

坪田镇中心幼儿园幼小衔接活动方案2012-2013学年一、指导思想： 幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。尝试通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种手段多方位实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”活动真正落实到实处。 二、活动目标： 、通过“幼小衔接”系列活动的开展，和谐幼小衔接，帮助孩子向小学顺利过渡。 、本着“真诚、尊重、互动、合作”的原则，增强幼儿园与小学的沟通衔接（园校行政之间、园校教师之间、教师与幼儿、幼儿与小学生等）。 三、系列活动： 2012年11月份 1、小学教师与幼儿园教师座谈会 （1）小学教师介绍孩子入学初的现状。（包括行为表现、习惯、生活和学习能力以及存在的问题） （2）共同探讨在幼儿进入小学前夕，幼儿园教师应做哪些工作，从而让幼儿顺利过渡。 2、“幼儿入学须知”宣传栏 公布各学校招生简章、图文资料、政策性文件等等 3、幼儿写生美丽的校园 使幼儿对小学形成感官上的印象，了解并喜欢校园环境。 2013年4月份 1、家长学校论坛如何为孩子选择学校 （1）学习入学的相关文件精神； （2）交流入学的具体问题和经验； （3）学校分别进行介绍； （4）现场咨询。 2、观看录象小学生守则 了解小学生活中的一些常规，为尽快适应小学生活做思想准备。 3、小学半日生活体验 组织大班全体幼儿去小学和小学生一起体验小学生活。 2013年5月份1、听说比赛类游戏 以班为单位，开展口头复述任务等游戏活动。强化幼儿的任务意识，培养幼儿认真倾听的习惯，增强表达能力。 2、幼小联谊活动岳麓故事 （1）、请孩子讲述岳麓的故事，身边的故事，培养幼儿口语表达能力。 （2）、 邀请优秀的小学生代表参与并进行展示。 3、拍摄大班毕业照，印制毕业证书 2013年6月份 1、幼儿自我介绍比赛。 以班为单位开展幼儿自我介绍的比赛。（语言、表情、动作）介绍家庭、父母情况，要求有两分钟的内容，并有文字稿。 2、幼儿自我服务能力比赛。 以大班年级组为单位开展比赛（包括整理书包、折衣服、系鞋带、写自己名字比赛等项目）。 3、家长学校论坛大班家长该为孩子入学作哪些准备？ （1）以班级为单位进行经验交流，提出相应的问题； （2）请已毕业幼儿家长参与论坛并介绍经验； （3）请优秀的小学班主任讲课； （4）专家指导。 2013年7月份 1、大班幼儿毕业会 通过活动使幼儿体验幼儿园集体的温暖，全面展示幼儿综合素质，使幼儿在毕业前对在园生活有一个整体的回顾（包括节目表演、为幼儿园留下美好的回忆、画长卷画、为弟弟
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