工业设计专业毕业论文工作手册.doc

Jiangxi University of Science and Technology文法学院工业设计专业2012届本科毕业设计工作手册工业设计专业教研室2011年10月目 录目 录1一、江西理工大学工业设计专业毕业设计指导书21.1毕业设计的性质与目的21.2毕业设计时间分配21.3 毕业设计地点选择31.4 毕业设计内容安排与要求31.5 注意事项91.6 上交成果和成绩评定10二、优秀毕业设计推荐和评选122.1 优秀毕业设计要求1122.2 优秀毕业设计要求212三、毕业设计装订、归档保管123.1 毕业设计装订顺序123.2 毕业设计专用袋的归档133.3毕业设计工作总结13四、附录134.1 毕业设计的答辩及答辩委员会134.2毕业设计课题依据选题范围（参考）144.3 2012届毕业设计（论文）导师课题方向154.4 思考题15江西理工大学文法学院工业设计本科毕业设计答辩评分表16江西理工大学文法学院工业设计本科毕业设计答辩评分细则17江西理工大学工业设计专业毕业设计评阅人评价指标体系18五、2012届工业设计专业毕业设计分组表19毕业设计（媒体方向）教学大纲20一、江西理工大学工业设计专业毕业设计指导书本指导书是根据工业设计专业毕业设计教学大纲编写。1.1毕业设计的性质与目的毕业设计是培养本科学生专业能力的一个实践性教学环节，也是学生本科阶段最后一个教学环节。它是在完成工业设计专业必修和限选、选修课程之后，并在完成专业设计与模型制作两个实践性课程设计的基础上进行的。培养学生综合运用所学的基础理论课，专业基础课和专业课的知识和技能去分析和解决人-机-环境方向的系统化问题。培养学生树立正确的设计观念，掌握产品的设计程序、规范和方法。通过毕业设计进一步巩固、扩大和深化学生所学的基本理论，基本知识和基本技能，培养学生创新思维能力。提高学生针对市场，能发现问题及提出问题、分析问题、解决问题的能力。通过毕业设计培养学生严肃认真，一丝不苟和实事求是的工作作风，提高学生系统化设计、模块化设计、组合化设计、制图、正确使用技术资料等工具书以及有针对性的市场调查、查阅期刊、上网检索的能力。树立学生正确的系统观点、经济观点、审美观点、设计观点。实现学生向高级复合型人才的过渡。通过毕业设计实践，学生所要达到的基本目标:（1）要求学生了解与专业相关的学科情况，了解与毕业设计课题相关的产品，熟悉市场调查的各种方法，能够调查、收集、加工各种信息并从中获取新的知识；（2）学生能综合运用所学专业的知识和技能独立分析和解决问题，并对产品进行改良设计和开发创新设计；（3）学生运用徒手绘图、计算机辅助设计或编辑、查阅文献等基本技能和组织工作的能力，具备撰写设计报告、撰写论文、完成产品展示版面设计以及多媒体制作的能力；（4）学生利用掌握的设计程序与方法、技巧，通过语言和图表表述、分析产品设计方案与理念。（5）学生必须充分认识毕业设计的重要性，严格按要求开展毕业设计工作，毕业设计任务应包括对实际问题的调查分析，毕业设计任务必须由学生本人在指导教师指导下独立进行，毕业设计必须有进度要求和工作量要求,有明确的阶段成果,并定期进行检查。1.2毕业设计时间分配序号毕业设计教学工作内容起止时间教学工作目标与要求1选择设计课题第七学期第10周至11周毕业实习以及确立毕业设计课题，并进行毕业设计开题2设计计划第七学期第12周制定设计计划，制详细的订时间进程表，以保证毕业设计进度3资料收集和调研、开题第七学期第七周至13周（包括实习要求时间）完成收集现有产品研究、生产技术调查、消费者调查、市场条件调查、环境调查等资料4分析问题和提出概念第七学期第13周对收集的资料进行分析研究，确立设计目标、认识问题、分析问题5设计构思与解决问题第七学期第14周至第15周对毕业设计课题的工作原理、基本功能、辅助功能、外观功能分、使用功能、人机工程学进行分析与构思6设计展开与优化方案第七学期第16周至第17周对产品的基本构成、基本功能、基本造型、基本构造、可行性进行探讨7深化设计第七学期第18周至第19周进一步对色彩计划、视觉表现、细部处理研究、表面处理进行深化设计8发表设计第七学期第20周至第21周完成设计制图、效果图表现、选择最终方案9制作阶段第八学期第1周至第8周模型制作、设计报告书、版面制作等10毕业设计答辩第八学期第9周至第15周设计、装订、学生完成设计、答辩等注：毕业设计教学工作内容安排要从毕业实习准备工作开始，包括学生实习、指导教师确定、选题开题工作等，直到毕业设计成绩评定结束止。1.3 毕业设计地点选择毕业设计安排在校内专业教室、校外企业与实践基地进行。1.4 毕业设计内容安排与要求（一）选题工作1、设计内容：针对毕业设计工作进行选题工作。2、操作过程：（1）指导老师应当先填报毕业设计课题申请表，于第七学期初报教研室审核、学院批准，并由学院汇总后报教务处实践教学科备案；（2）题目确定后，指导教师要向学生介绍题目，按照教师与学生双向选择的原则，由指导教师填写毕业设计任务书，经教研室和学院审定并签署意见。要求于第七学期后半学期下达给每位学生。教研室根据学院下达的毕业设计指导任务分配人数。3、基本要求：（1）选题内容必须紧密结合工业设计专业培养目标，满足本专业本科教学基本要求，保证基本的能力训练，符合学生的知识基础及能力；（2）选题要切实做到与科学研究、技术开发、工程实际、我国经济建设和社会发展紧密结合，也可适量针对性选择满足教学基本要求的自拟题。提倡采用来自社会实践、并与教师当前的研究课题内容相结合的题目。（3）要把一人一题作为选题工作的重要原则。若确有课题实验工作多，工作量大的特殊要求，需两名以上学生合作时，必须分解为若干小课题，明确分工，使每个学生有所侧重，以利学生在毕业设计（论文）中得到独立训练；（4）不得选用与本专业无关或关系不大的题目；题目内容应不断充实、创新，尽量与前一年毕业设计课题避免重复。（5）选题份量和难度要适当，有足够的知识覆盖面。所选题目的难度和工作量要与毕业设计（论文）相应的周数相当。工作量中应包括查阅资料、撰写开题报告、理论分析、设计构思、设计分析、设计表达等实践能力方面的培养内容；（6）课题确定后，原则上不得更改。如确因特殊原因需要改动时，必须在课题更改前两周由学生提出申请，指导教师签字同意，经专业教研室及学院批准，并报教务处备案。（二）下达任务书1、设计内容：针对毕业设计工作，指导老师下达任务书。2、操作过程：确定选题和指导学生的人数后，有指导教师指导学生编写毕业设计任务书，并经由教研室主任审定后，经由教学院长审定，下达给毕业设计的学生。3、基本要求：任务书主要包括了：毕业设计题目、专题题目、原始依据(包括设计的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等)、毕业设计的主要内容和要求（包括设计研究内容、主要指标与技术参数）、日程安排、主要参考文献和书目等。内容的填写不能雷同，不同的毕业设计课题，任务书所反映的内容也不同。（三）开题报告1、设计内容：针对毕业设计工作，学习撰写开题报告并进行开题论述。2、操作过程：学生在课确定选题后，指导老师下达任务书，学生撰写开题报告。针对选题进行开题答辩。必须在实习后完成毕业设计课题的开题报告。开题时间为课题下达后两个月内。（1）人数较多时，分为2-3个小组进行，分别设立小组组长，并设立审核组长。开题报告审核小组组长宣布开题开始，并宣布开题报告审核小组成员名单；（2）报告人汇报开题的主要内容（时间10-15分钟）；（3）开题报告审核小组成员提问，报告人准备回答问题（时间控制在10分钟内）；（4）毕业设计课题报告人回答问题；（5）开题报告审核小组简短汇总开题意见；（6）开题报告审核小组对是否同意开题进行表决，并公布决议。3、基本要求：开题报告是学生根据任务书内容，进行合理分配毕业设计时间、内容、设计方法、设计进度和进行毕业设计答疑的依据，是毕业设计进行的计划和依据。开题报告由学生具体填写，指导老师负责指导、把关以及按时间进度的要求抓好落实。开题报告必须通过指导教师、教研室主任和答辩委员会的审核可行，方可参加毕业设计。主要内容包括：题目、本课题来源及研究现状、课题研究目标、内容、方法和手段、设计提纲及进度安排：主要参考文献和书目指导教师审核意见等。（1）开题报告原则上要工业设计专业学生全部集中进行开题答辩；（2）要求开题报告人汇报毕业设计项目的主要内容不少于10分钟；（3）开题报告审核小组要做好开题报告会议记录；（4）为了使毕业设计有一个好的设计方向和选题，参加开题报告的专家必须认真负责，就毕业生开题的选题、研究内容、存在问题等提出意见，使课题在设计过程中少走弯路，起到集体指导的作用；（5）开题毕业生的导师应尊重开题报告审核小组的意见，对课题进行修正等。（四）毕业设计1、设计内容：学生在根据任务书的要求以及开题报告的内容，完成毕业设计、制作展示版面、撰写设计报告书、制作产品模型和完成多媒体展示设计等工作。毕业设计结果必须通过指导教师的评审，审查成绩合格方可进行毕业设计评阅和毕业设计答辩。毕业设计成果中，选题表、任务书、开题报告、设计报告书的原件和电子文件上交给指导教师存档，毕业答辩前的展示版、实物或模型由学生自己保管，并且在答辩时带到答辩现场进行答辩演示。答辩结束后展示版、实物或模型存教研室归档。（1）毕业设计报告书设计报告书以文字、分析、图表、草图、效果图、照片等形式组成的设计过程的综合性报告，也是设计工作的总结。学生根据任务书、开题报告、市场调研与分析、设计构思草图、设计方案、设计分析、设计过程等内容撰写完整而形象的设计报告书，要求图文并茂，正确阐述设计过程和设计结果。具体要求如下：1）尺寸：A4或小于A4；2）数量：根据内容需要调整；3）规格：彩色打印或喷绘，单面或双面都可；4）内容要求：封面：设计题目、姓名、班级、学号、专业、指导教师、完成时间、合作企业名称；中英文摘要及关键词；目录设计进度表正文：要图文并茂，要有统一的版面设计。正文字数要求：文字在10000字以上。文字格式参考江西理工大学文法学院工业设计本科毕业设计工作手册。具体内容如下：n 市场调研：课题研究的背景和现状、计划、调查研究方法和操作、分析结果、观念的确定；n 分析研究：市场分析、使用功能分析、操作分析、材料分析、结构分析、设计概念、设计定位等；n 设计构思：草图、筛选流程与方案、以及外观、结构、功能、风格、审美、技术的确定并表现；n 设计展开：分析与决定设计条件、展开设计构思、设计效果图、人机工程学研究、实现技术可行性分析、色彩计划等n 方案确定：设计制图、规范结详细构图、外形图、零部件图以及使用说明、模型或样机的制作过程等；n 综合评价：模型或样机的展示照片，简洁明了、客观的语言表达方案的优点与不足之处等；附录、参考文献、外文资料、中文译文、致谢。说明：对于没有按时完成毕业设计报告书，或未按标准格式要求制作的同学，不得参加毕业答辩。对于抄袭和直接拷贝他人的毕业设计报告书内容的，一经发现，取消本次毕业答辩资格。（2）毕业设计展示版面毕业设计选题的内容、难度和综合性均应高于产品设计课程。在有设计经验的教师的指导下，由学生独立完成以创新产品为主的设计任务，提交完备的毕业设计报告书、模型、版面，并有完备的电子文档，必须按照江西理工大学文法学院工业设计专业毕业设计标准格式打印，并装订成册，要求制作多媒体。整个设计过程必须清晰的表达在展板上，要求每人在4幅以上。毕业设计要求制作实物模型。展板的画面规格60cm90cm。另制作一幅30cm30cm的版面。毕业设计展示版是配合答辩和展览的重要手段。展示版的内容、印刷规格、数量、排版有一定的要求：1）尺寸：60cm90cm，30cm30cm；2）数量：4幅以上；3）规格：数码存档；4）版面要求：每张要有统一识别符号，包括毕业设计题目、姓名、班级、学号、指导教师、合作企业名称、页码；5）内容：毕业设计的设计过程和成果的平面展示，包括草图、三视图、效果图等内容；展示角度要体现毕业设计作品的审美和特点；6）完成时间：在毕业展览之前或答辩前一周；7）存放位置：在答辩前后由学生保管，学生必须在展览时展示展示版；展示版面的大致内容：n 前言，论述进行该设计的目的；n 市场分析，同类产品的比较；n 使用状态分析，使用环境分析；n 设计目标确定；n 方案图、效果图；n 深入设计，人机分析，技术可行性分析研究；n 工作原理、三视图、色彩方案等。说明：对于没有按时完成毕业设计展示板，或未按标准格式要求制作，或展示板和毕业设计内容不符合的同学，不得参加毕业答辩。（3）毕业设计效果表现毕业设计作品包括产品外观、结构、功能、材质、色彩、数量等方面内容。毕业设计作品实物可以联系企业或生产厂商进行生产制作。对于三维模型，要求外观、结构、材质、色彩达到真实实物效果，模型制作精细逼真，细节表现充分，能非常好的表现作品设计意图。具体要求如下： 1）创造性：具有较好的功能创新及造型创新，在外观、结构等方面有一定的创新；改变原有使用方式，创造新的使用方式；将先进、前沿技术运用到普通产品上创造新的产品。2）技术可行性：功能完全可以实现，结构合理，制作工艺优良，表面处理精良，具备目前投产的可实现性，或者能在将来一段时间内实现。3）人因要素（审美、人机、心理）：设计作品外观造型、色彩、材质、表面处理具有较高的艺术欣赏性；符合人机工程学原理，具有人情味；符合人们使用产品时的一般操作习惯和心理感受。4）市场预期与发展趋势：产品的市场预期如何，是否符合市场的发展趋势。说明：对于没有按时完成毕业设计实物或模型的同学，不得参加毕业答辩。对于抄袭和直接从市场上购买来的产品作为毕业设计实物，一经发现，取消毕业答辩资格，并处以没收处理。（4）设计图纸图纸要求有效的反映毕业设计作品的结构、外观、材质、颜色等设计意图的内容。它包括平面和立体两个方向，是反映设计的有效手段。具体如下：1）尺寸：A4图纸；2）数量：完整的表达产品为准；3）规格：黑白，单面，标准出图印刷；4）内容：投影视图、轴侧图（立体图）、剖面图、装配图（能够反映产品的设计）；5）制图格式：AutoCad标准制图格式；6）存放位置：放置于设计报告书之后。（5）毕业设计产品模型或实物(有条件的可制作实物模型，不做毕业设计要求)毕业设计作品包括产品外观、结构、功能、材质、色彩、数量等方面内容。毕业设计作品实物可以联系企业或生产厂商进行生产制作。对于模型，要求外观、结构、材质、色彩达到真实实物效果，模型制作精细逼真，细节表现充分，能非常好的表现作品设计意图。具体要求如下： 1）创造性：具有较好的功能创新及造型创新，在外观、结构等方面有一定的创新；改变原有使用方式，创造新的使用方式；将先进、前沿技术运用到普通产品上创造新的产品。2）技术可行性：功能完全可以实现，结构合理，制作工艺优良，表面处理精良，具备目前投产的可实现性，或者能在将来一段时间内实现。3）人因要素（审美、人机、心理）：设计作品外观造型、色彩、材质、表面处理具有较高的艺术欣赏性；符合人机工程学原理，具有人情味；符合人们使用产品时的一般操作习惯和心理感受。4）市场预期与发展趋势：产品的市场预期如何，是否符合市场的发展趋势。说明：对于没有按时完成毕业设计实物或模型的同学，不得参加毕业答辩。对于抄袭和直接从市场上购买来的产品作为毕业设计实物，一经发现，取消毕业答辩资格，并处以没收处理。2、操作过程：n 首先是毕业设计动员大会，拟定参考选题，下发毕业班级；n 确定选题，安排落实指导教师；n 下达任务书，同时查阅文献资料，准备开题；制定计划进度；n 安排学生进行毕业实习，收集资料，写好开题报告，完成开题工作；同时进行市场调研，收集资料，进行市场分析，进行设计分析，设计构思方案初步；开始撰写论文；n 设计构思完成，完成部分设计方案，选定初步方案；n 完善设计方案，完成实习报告书的撰写工作，进行分析与决定设计条件、展开设计构思；n 产品设计效果图、人机工程学研究、实现技术可行性分析、色彩计划等，开始着手整理报告书前期资料；n 产品设计制图、规范结详细构图、外形图、零部件图以及使用说明，毕业设计报告书规模基本完成。n 进一步完成毕业设计的效果制作等，完成初稿；n 根据指导老师对初稿的修改意见，完成二稿的修改工作，提交指导老师审阅，开始设计展示版面；n 根据指导老师对二稿的修改意见，完成三稿的修改工作，提交指导老师审阅，最终定稿，设计展示版面；开始制作多媒体展示；n 设计基本完成、设计展示版面完成并喷绘，多媒体展示最终修改，打印并装订设计报告书、文件归档工作，自己留副本或复印以答辩时使用，为每位答辩老师准备一份设计报告书的文献综述；n 提交毕业设计档案袋、电子文档准备毕业答辩。各自准备展示版面与多媒体进行展览，进行资格审查；指导老师完成指导日志的装订工作，指导老师、评阅人完成评阅工作；公布答辩教师名单，完成学生答辩出场顺序名单；n 完成毕业答辩会场的布置工作，张贴出答辩小组人员名单，安排好各项工作人员。n 学生进行毕业答辩n 评定毕业设计综合成绩，评选优秀毕业设计，进行毕业设计总结，进行质量分析；n 毕业设计工作结束，有关材料归档，作品保存。3、基本要求：（1）独立完成，有所创新。（2）对于课题相互间有关联的部分，要相互协作、讨论。（3）要求设计方案及内容合理，分析问题正确，有独立见解或创新。（4）设计中能正确地综合运用本专业的技术基础理论、方法去分析、解决问题；能对课题中改良或创新之处正确地提出问题。（5）对于课题中涉及的技术分析、功能分析、材料分析、经济成本试能独立完成。鼓励互相探讨、分析。（6）设计计算规范、合理，计算结果准确，能较好地联系生产实际。（7）全面完成规定的设计任务，有关内容填写正确，图面质量好，整洁，符合国家标准。（8）设计报告书内容完整、分析透彻，书写工整清晰。必须打印，按照产品设计中严格的报告书形式进行编制。除用作方案说明的复杂的图表可以复印(但必须注明出处并在参考文献中列出)外，严禁复印。（9）课题中涉及工程的部分，鼓励同学间相互探讨分析。但必须独立分析、设计、操作。确需合作的，由指导教师要求与工程人员协作。 （10）在指导教师指导下，对产品的设计要素进行解析，经过设计构思、设计展开、深入设计，并以此为基础进行计算机辅助设计和模型制作，最后编制完整的设计报告；论文要书写规范，内容全面，条理清楚，逻辑性强。 （11）在答辩时，对于设计题目的目的、要求、设计构思、方案、模型制作等进行充分的展示。分析和设计的主要依据与结论、设计的概念与创意、设计的思维与观念、设计中的体会及改进意见能在规定的时间内自述清楚，回答问题正确、全面、论证严密。（12）毕业设计选题的内容、难度和综合性均应高于产品设计课程。在有设计经验的教师的指导下，由学生独立完成以创新产品为主的设计任务，提交完备的毕业设计报告书、版面，并有完备的电子文档，必须按照江西理工大学工业设计专业的毕业设计标准格式打印，并装订成册。（13）参加毕业设计的学生原则上做到每人一个题目。在校外进行毕业设计的学生必须提供有关证明，要征得导师的同意，并要求与导师加强交流，以保证毕业设计的顺利完成。毕业设计严格执行设计大纲安排的时间。（14）毕业设计专题论文部分针对各自的设计课题的创新点或者比较具有学术研究价值部分进行论述。毕业设计需指导老师经过认可，并且有三次修改意见。（15）在外毕业设计的学生至少每周两次向指导老师提供有关设计的动向，及时准时的联系。说明：以上成果需刻录成光盘存档。光盘包括原始设计文件、论文、设计报告书、展示版面等相关内容，并注明作品名称、专业班级、学号姓名等。1.5 注意事项本届毕业设计时间为第七学期后半学期至第八学期 (含毕业实习)，在外面制作毕业设计的学生必须在第八学期的五月份之前返校，由指导老师进行最终审稿，检查毕业设计进度，确定设计是否合格，不合格者对设计、制作进行修改，没完成毕业设计者不得参加毕业答辩。产品设计方案争取在第七学期前完成，并由教研室全体教师审核通过。所有的学生必须在答辩前至少两周全部完成毕业设计，并确定学生的答辩资格，未能取得答辩资格者，不允许参加专业答辩。尽可能制作多媒体课件进行答辩。同时需要对毕业设计进行展览（是否展览以通知为准）毕业展览是每个学生面向社会展示的一个窗口。每位学生在毕业答辩前的3天内在展厅布置好自己的毕业设计作品展示。有利于指导教师、答辩教师和评阅人通过比较和讨论确定优秀毕业设计作品。1.6 上交成果和成绩评定（一） 上交成果1、毕业设计报告书2、毕业设计展示版面3、设计图纸4其它：光盘、附件等（二） 成绩评定毕业设计评阅由专业教师或设计师担当评阅人，由指导教师协助评阅人对毕业设计内容进行评分。学生的毕业设计经过评阅人的评分方可进行毕业设计答辩。时间在毕业设计答辩前完成。毕业设计的评分为：优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（60以下）五个等级，优秀人数不超过本专业学生人数的25%，不及格不低于25%。毕业设计的成绩应由开题答辩委员会、指导老师、评阅人、答辩委员会三部分的评分组成，下列权重供参考。1、评分标准（1）优秀（90100分）按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；独立工作能力较强，科学作风严谨；设计有自己独到见解，水平较高。设计报告书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，格式规范。设计图纸、实物完备、整洁、正确。答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本要领清楚，对主要问题回答正确、深入。（2）良好（8089分）按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地综合运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风良好；设计有一定的水平。设计报告书条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，格式规范。图纸、实物完备、整洁、正确。答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。（3）中等（7079分）按期圆满完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；有一定的独立工作能力，设计水平一般。设计报告书文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），格式不够规范。图纸、实物完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。（4）及格（6069分）在指导教师指导帮助下，能按期完成任务；独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏；在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。设计（论文）达到基本要求。设计报告书文理通顺，但论述不够恰当和清晰，文字、符号方面问题较多。图纸、实物质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。答辩时，主要问题能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。（5）不及格（60分以下）未按期完成任务书规定的任务；或基本概念和基本技能未曾掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在整个方案论证、分析、实验等工作中独立工作能力差，设计未曾达到最基本要求。设计报告书文理不通，质量很差。图纸、实物不全，或有原则性错误。答辩时，阐述不清设计的主要内容，基本概念糊涂，对主要问题回答有错误，或回答不出。2、评分权重（1）导师评分：（100）权重0.3学生论文反映出的基础知识和基本功 35学生的独立工作能力和动手能力 35学生在毕业设计期间思想、纪律等方面的表现 30（2）评阅人评分：（100）权重0.3毕业设计的意义、学术水平及论述的正确性 40毕业设计的难度及工作量 20毕业设计效果图与模型制作的质量 20毕业设计的条理性，语言的通顺性及书写的工整性 20（3）答辩委员会的采分点：（100）权重0.4以上各项的综合评分 30答辩中讲解情况 20回答问题情况 20创新设计 30毕业设计的导师评语、评阅人评语的书写格式可参考江西理工大学本科毕业设计规范，还可根据设计工作的情况给予特殊评语。评定学生成绩时，可参考毕业设计评分标准。对答辩不及格的学生，将按学籍管理有关规定处理。答辩结束后，答辩小组将学生成绩交教研室主任审核，并报学院审核，做好优秀毕业设计的推荐和评选工作。评分表见附表一、附表二、附表三。说明：此示例为一般参考格式，其它实践环节可参照此格式编写。根据需要，在指导书后可另设附录，将不宜放在正文中且与本指导书有直接关系的文件、图表、索引、资料、基本参数、对照表等集中编入其中。二、优秀毕业设计推荐和评选毕业设计答辩结束后一周内完成优秀毕业设计的推荐和评选工作。2.1 优秀毕业设计要求11、工作态度认真，按期按质圆满完成各项环节任务；2、毕业设计课题应新颖，要比较具有创意，能很好的反映专业学科的特色；3、毕业设计立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；设计有自己独到见解，水平较高。4、设计报告书撰写，设计精美，条理清楚，论述充分，文字通顺，符合设计、技术用语要求，符号统一，编号齐全，格式规范。5、产品效果制作精美，外观与结构表达完善，设计图纸、实物完备、整洁、正确；6、展示版面设计具有较好艺术性，须有多媒体展示，且制作精美，能很好表达出设计内容；7、答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，要领清楚，对主要问题回答正确、深入。2.2 优秀毕业设计要求21、指导教师介绍推荐评优毕业设计；2、毕业设计评阅人推荐意见；3、毕业设计答辩小组讨论意见；4、学院答辩委员会审核确定；5、优秀毕业设计推荐表三、毕业设计装订、归档保管毕业设计报告书装订成册，连同附录、光盘、展板、产品实物或模型等材料归档后，由专业教研室集中保管或移交学院教学管理统一保管。3.1 毕业设计装订顺序 以毕业设计专用袋上的要求为准。3.2 毕业设计专用袋的归档毕业设计报告书装订册、毕业设计电子稿、毕业设计选题审题表、校外做毕业设计审批表、指导教师日志、毕业设计初稿及指导教师修改意见。外文文献及其译稿、读书笔记等材料，作为学生完成设计过程记录的原始备查材料。由专业教研室集中保管或移交学院教学管理统一保管。3.3毕业设计工作总结（1）指导教师认真填写质量分析报告（教师用表），对毕业设计全过程进行评价和分析，找出存在的主要问题，提出今后工作改进的措施；（2）上报学生最终成绩，教研室填写质量分析报告（教研室用表），对本专业学生毕业设计的选题分析、成绩分析、总体效果分析等提出相应的改进意见；（3）二级学院在综合教研室报告的基础上，总结全院本届本科毕业设计工作，填写质量分析报告表（二级学院用表）。四、附录4.1 毕业设计的答辩及答辩委员会1、学生毕业设计完成后，答辩前一周，学生应将设计成果整理装订成册，送指导教师评阅，指导教师应对学生的毕业设计报告书、研究论文或成果进行认真审查，根据毕业设计的工作量、质量、独立工作能力和态度等写出评语交答辩小组。由指导教师审核签字，并于答辩前48小时将全部材料交答辩委员会。2、答辩时间为30分钟左右，其中10分钟由学生本人简要汇报设计内容，另外时间答辩。答辩小组根据毕业设计工作情况和答辩情况给学生评定成绩，并向院学位委员会提出是否授予“学士”学位的建议。3、各答辩小组必须将本组内答辩成绩较差的学生（至少一名）毕业设计提交教研室答辩委员会复议后给定成绩。对个别特殊情况，可提交学院答辩委员会处理。4、答辩委员会在学院的领导下，按专业组成。答辩委员会的委员以我校教师为主。也可聘请校外具有中级以上专业技术职称的专家、工程技术人员担任答辩委员。根据工作需要，答辩委员会可下设若干答辩小组，每组3-5人，设组长一人。答辩委员会名单在答辩前2周报教务处审核，学校批准。5、答辩前一天，由教研室公布参加答辩学生名单、出场次序和时间。 6、在答辩前3天，关教研室负责组织各指导教师对学生的答辩资格进行审查，属下列情况之一者，不得参加答辩。（1）工作量明显不足或未完成规定任务最低限度要求；（2）成果存在较大错误，经指导教师指出而未修改；（3）剽窃他人成果或直接照抄他人设计及论文者；（4）毕业设计成果在文字上或其他方面未满足任务书规定的最低要求；（5）学生毕业设计完成后，至少在答辩前一周前必须回校（在校外制作毕业设计者），答辩的前三天将全部的设计作品进行展示，以备教研室与答辩组进行审核，审核不合格者，不得参加答辩。 7、毕业答辩的一般程序： （1）学生自述，作答辩简要报告； （2）主辩老师提出问题； （3）学生做准备并回答问题； （4）小结。 8、最终时间根据毕业答辩安排表进行。4.2毕业设计课题依据选题范围（参考）课题大小选择要适中,要能基本体现出工业设计专业要求，适应毕业设计的目的。4.2.1产品设计类：（1）家 具：椅、桌、床、柜厨和配套家具等。（2）办公系统：办公一体化、家庭办公、远程网络办公、屏风隔断系列等。（3）公共设施：候车亭、垃圾筒、公共座椅、公共展示等。（4）电子产品：电视、电话、电扇、空调等（5）交通工具：自行车、摩托车、汽车、飞机、汽艇、摩托艇、船等。（6）照明工具：台灯、路灯、射灯、舞台灯、悬挂灯、落地灯等。（7）玩 具：各种产品的模型、魔方、智能化玩具等。（8）轻工产品：电饭煲、电熨斗、吸尘器等。（9）展示设计：室内展示、橱窗展示、店面招牌等。 （10）日用品设计：茶具、餐具、饮具、厨房用具等。4.2.2以创意领先的选择课题（1）对先进科技应用创制新产品，如：信息贮存技术：VCD、CD、DVD、数码、模糊技术等。（2）改善人类的生存条件，防止环境污染而研制的科学技术。如无氟制冷、绿色食品等；（3）为不同程度致残的残疾人开发为其所用的产品；（4）利用新材料、新工艺。如：各种轻型、防渗透、隔音的新型建材、装璜材料，隔热、隔音、防爆的环境；（5）两种产品功能综合成一种新产品。如：保温杯、电梳、可视电话等；（6）两种现有产品功能的机械合成一件多功能产品。如：电视、录像一体化等；（7）产品的自动化、轻型化、小型化，改进原有产品的自动化程度。如：傻瓜相机、电子表、全自动洗衣机、人体感应产品。由原重改为轻型成型材料，如工程塑料、铝合金等合成材料；（8）对人的知觉延伸的研究。如电话、电视、音响、洗衣机、吸尘器、洗碗机、交通工具、空调器、香水、温度器、手握工具等。人的未来生活可以肯定会以开发延伸人的知觉的新产品为设计的重要组成部分；（9）对人类生活中尚存难点和不便之处的研究。如保温瓶改为自动出水或者改为饮水机电热壶、传统雨伞改成自动撑开的摺叠伞、组合汽车、组合家具、可拆卸家具等；（10）一切有利于延长寿命、促进人体健康、保护人体免受意外伤害的产品。如：保键品、护肤品、健身器材、报警器等。4.2.3从生活方式方面选题（1）助行方式（残疾人用车、汽车、飞行器、轮船、汽艇、升降梯等）：方向的运动（2）饮食方式（茶具、餐具、消毒柜、冰箱、饮水机等）（3）交流方式（电话、电视、VCD、MP3、手机、投影仪等）（4）休息方式（座椅、床、等）（5）工作方式（超市收银台与流通设计、传送设计、办公桌、办公椅、屏风、隔断等）（6）切割方式（刀具、锯具、钻具等）4.3 2可参考的课题方向（1）家用电器类产品设计与开发（2）运动装备设计（3）家居日用产品设计（4）机械产品造型设计（5）茶具、咖啡具、茶具设计（6）卫浴、洁具设计（7）旅游文化产品设计（8）家具产品设计（9）家具设计（10）办公设备设计（11）家居产品创意设计（12）数码、信息类电子产品设计（13）界面设计（14）客家旅游产品开发设计4.4 思考题1、应该制造什么？应该设计什么？设计制造出的产品会使人们生活产生何种变化？为什么必须如此？ 2、设计内容如何？设计的目的是什么？认识整个设计过程的要点和难点。完成设计需要多少时间？每个环节工作的目的及手段如何？每个环节完成所需要的时间是多少？各环节之间的相互关系如何？3、调查消费者使用产品的目的、使用环境和使用条件怎样？使用者对产品的性能、可靠性、安全性、操作简便性、维修性的要求怎样？使用者对产品的外观造型、色彩、价格、交货期限、配件供应、技术服务、售后服务要求如何？4、产品销售数量变化情况如何？市场上同类产品销售情况及市场需求量如何？竞争企业的产品现状及其变化，即有那些竞争厂家和产品，其产量、质量、价格、售后服务、成本、利润如何？5、本企业和国内外同类产品的研制设计历史和演变如何？本企业和国内外同类产品的有关技术资料，如：图纸、说明书、技术标准、质量调查等怎样？和国内外同类企业有关新产品、新结构、新工艺、新材料、标准化和三废处理方面的技术资料？各种专利资料及价格怎样？6、生产同类产品的厂家的所使用的工艺方法、设备、原材料、检验方法、包装、运输方式及实际产量情况？本企业的生产能力、工艺装备、工艺方法、检验方法、检验标准、废品率、厂内运输方式、包装方式等情况？企业的设计研制能力、设计周期、研制条件、实验手段等情况？原材料及外协作、外购件种类、数量、质量、价格、材料利用率等情况？供应与协作单位的布局、生产情况、技术水平、成本、利润、价格、厂外运输方面等情况？ 7、目前不同厂家生产同类产品的各种消耗定额、利润、价格等情报？本企业的产品、部件、零件的定额成本，工时定额、材料消耗定额、各种费用定额、材料、配件、半成品成本以及厂内计划价格？本企业历来的各种有关成本费用的数据？产品的寿命周期费用资料，如产品使用过程中的能源、维修、人工费用等？8、政府有关技术发展、能源使用方面的政策和规定， 有关环境保护、三废治理方面的政策、法规、条例、规定，有关劳保、安全生产方面的政策，有关国际贸易方面的条规如何？9、从人与物的对应关系提出有关人的各种问题，从人和工作的对应关系提出技术上的问题，从人和工作的对应关系提出人机工程学的各种问题？附表一：江西理工大学文法学院工业设计本科毕业设计答辩评分表 届答辩学生姓名： 设计（论文）题目： 评分内容评价比例评 分 等 级实际得分备注优良中及差创造性15%15131195艺术性15%15131195设计可行性15%15131195作品模型和制作效果15%15131195答辩准确熟练程度10%108763报告、版面、图纸完整规范性15%15131195学生工作态度10%108763表述（多媒体）5%543.532总 分100%备注：此表由二级学院汇总存档备查 教师签名：附表二：江西理工大学文法学院工业设计本科毕业设计答辩评分细则评分内容评 分 等 级评价比例备注优良中及差创造性具有较大且非常好的功能创新及造型创新，识别性高具有较好的功能创新及造型创新，识别性好设计作品功能及造型具有部分新颖性只具有功能或者造型某些方面的创新功能或者造型等某些方面的新颖性较少甚至没有15%艺术性设计作品外观造型、色彩、材质、表面处理具有较高的艺术欣赏性设计作品外观造型、色彩、材质、表面处理具有较好的艺术欣赏性设计作品外观造型、色彩、材质、表面处理等艺术性一般设计作品外观造型、色彩、材质、表面处理等艺术性较少设计作品的艺术欣赏性较差，几乎没有艺术性，工艺性差15%设计可行性功能完全可以实现，结构合理，制作工艺优良，表面处理精良基本功能合理，基本结构合理，工艺制作较好，表面处理较好设计作品能符合制品、商品的要求，能体现作品的特性设计作品的基本结构、功能、形式一般，可行性一般作品的功能、造型等各方面的可行性较差，甚至与市场背道而驰15%作品制作效果制作精细逼真，细节表现充分，能非常好的表现作品设计意图制作较好，有一定的细节表现，能较好的表现作品设计制作较好，有少量的细节表现，能表现作品设计作品精细程度一般，细节表现基本上没有制作较差，很难或者不能表现设计作品15%答辩准确熟练程度论述条理清楚，语言生动，内容非常熟悉，能较好的回答导师提问表达较准确，内容熟悉，论述条理较好，对问题回答清楚内容表达准确，条理清楚，对问题论述基本准确内容叙述清楚，语言组织一般，问题论述条理性不强内容不熟悉，言语表达能力差，问题论述不正确10%报告、版面、图纸完整规范性报告内容结构严谨，文字顺畅，用语简练表清晰。版面制作视觉效果很好。图纸的绘制及技术要求符合国家标准报告内容结构严谨，文字顺畅，图表较清晰，版面制作视觉效果较好。图纸的绘制及技术要求基本符合国家标准报告内容结构合理，图表基本清晰，版面制作视觉效果好，图纸的绘制及技术要求基本正确报告内容结构有不合理的部分，图表基本清晰论述基本清楚，版面制作视觉效果一般，图纸质量有欠缺报告内容结构有不合理的部分较多，图表不清晰，论述不够清楚，版面制作视觉效果较差，工艺不够完善，图纸欠缺较多15%学生工作态度工作作风严谨，努力认真、积极，与计划同步工作认真，设计按计划进行设计工作基本按计划进行基本上按计划的要求进行设计工作不能按照设计计划进行，设计作品不认真10%多媒体表述内容丰富、画面生动，整体效果好内容饱满，画面效果较好内容基本准确，画面效果基本生动内容一般，画面效果不够生动内容有所欠缺，画面呆板，变化少或无5%总分100%备注：此表由教研室汇总存档备查 附表三：江西理工大学工业设计专业毕业设计评阅人评价指标体系内容分值设 计 结 果 分 类评分标准ABCABC选题10能体现本专业的培养目标，得到全面的训练；难度和分量适中基本能体现专业培养目标，难度和分量基本适中基本能体现专业培养目标，但难度过难，或过易；分量过大或过小1073市场调研10能独立查阅文献资料以及从事