英语人教版七年级下册unit 7 section A 1a-2d.docx

人教版英语七年级下册unit 7 Its raining sectionA 1a-2d一：教学目标 知识目标：（1）学习新词汇：rain/windy/cloudy/sunny/snow/weather/Moscow/Boston/cook/Study/bad/terrible/pretty/hows=how is（2）句型：-Hows the weather ? -Its raining/snowing . -Is windy/cloudy/sunny/rainy/snowy . -What are you doing ? -Im studying . -Whats she doing ? -Shes cooking .能力目标：掌握表达天气的方法和巩固现在进行时的用法。情感目标：（1） 教育学生善于观察天气，善于描述周围的事物。（2） 培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生的群体意识，增强同学间的友谊。二：教学重点及难点教学重点：1. 表达天气的词汇与方法。2. 现在进行时的用法。教学难点：运用词汇如何准确的表达天气和巩固现在进行时的用法。三：教学环节Step1：lead in Listen to a song about the weather.(让学生听天气歌) 引出本节课话题，并激发学生的兴趣，明确学习的目标语言。Step2 ；Teach the new words about the weather.学习与巩固相关新词汇，如 rain/windy/cloudy/sunny/snow/weather/Moscow/Boston .然后利用所给的城市说对话，进行口语练习。如 ；-Hows the weather ? -Is sunny .Step 3 .Have a listening practice 学生听录音并把所听到的城市名称填到正确位置，根据地图进行对话练习。通过听读任务的练习让学生感知所学目标语言和运用所学目标语言。Step3.Ask and answer in pairs about the weather in the pictures of 1a .学生根据图片和文字进行口语练习感知目标语言，掌握相关句式。Step 4 Have a listening practice . 学生听录音2a ，并给出正确答案，必要时教师给出引导。在学生掌握相关语言的基础上进行听力练习，进一步衡量学生的听力理解能力。Step 5 Have a listening practice 学生听录音2b,然后纠正答案，进一步培养了学生的听力理解能力。Step 6 pairwork(2c) 根据例句和图片，分小组进行口语练习，巩固所学内容。通过口语练习，巩固现在进行时的用法。E.g. Whats Uncle Joe doing ?_-Hes playing basketball .Step 7 Role-play the conversation (1)Learn the new words and phrases in 2d and answer the questions about the conversation .(2)The teacher correct the students answers .学生进一步巩固了现在进行时的用法并适当的增加了学生的词汇量，进一步提高了学生的阅读理解能力。Step 8 summary Review the words and phrases in this lesson ,学生大声读，边读边再次熟悉所学新知，进一步增强所学生词，短语的感知力度。Step 9 Do some exercises for consolidating what they leart in this lesson .学生做，老师指点Step10 Homework 1. Sum up the words and ph