万柏林区教师招聘面试考试全解析.doc

教师招聘面试考试全解析关于教师招聘考试如何“考”，最受关注的莫过于笔试及面试，谈及面试，其同属枝脉清晰的环节。教师面试以考核参考者实际教育教学能力为根本宗旨，常见表现形式包括答辩、说课、试讲。因此，面试环节的首要注意事项为高度切合报考岗位实际需求，充实内在，完善不足，发扬优势，塑造与职位需求相吻合的闪光点。一、说课1、说课定义说课，是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或教学人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计（或教学得失），并与听者一起就课程目标的达成、教学流程的安排、重点难点的把握及教学效果与质量的评价方法进行预测和反思，共同探讨进一步改进和优化教学设计的教研过程。2、说课流程说教材、说学情、说目标、说重点难点、说教法学法、说教学用具、说教学过程、说板书。3、说课要点第一、教态自然大方，语言表达流畅，逻辑性强，站在讲台上要挥洒自如，自信亲和，板书美观，展示出一个合格教师应有的教风教态。第二、说课的形式符合规定的流程，说课的具体内容既要体现当今课程改革的理论性，也要接地气，教法和学法的选择和运用以及教学过程的设计都要切合学生的认知特点和教材的特点。第三、面试与笔试不同在于面试是一个纯能力的考核，很多人喜欢默默的搜教案，看教材，但是不去大声站在讲台上练习，当真的面对考官的时候，自己脑子里面设想好的内容在考官面前却难以流畅的表现出来。因此，面试好比学游泳，我们站在岸上看书、记笔记是无法学会游泳的，关键是要亲自下水去体会、去练习，而且每次练习都应该有反思，有改进。（练习的时候最好要掐秒表，在规定的时间内写教案、试讲，总结经验，合理分配时间）第四、讲说创新课程，是教师招聘考试的制胜法宝。教师招聘面试与教师资格证面试最大的不同就在于，教师资格证面试看中考生是否具备从事教师行业的基本素质，而教师招聘考试则更看重应聘老师的自身素质，也就是说，是否能将教材创新，成为了面试考试制胜的关键。那么，什么是创新课呢？创新课就是将教材内容以新的形式呈现出来，更能激发学生的学习兴趣，易于学生理解课程内容，掌握知识点。众所周知，学习是枯燥无味的，那么怎么才能将枯燥无味的内容变得妙趣横生，就成了能否顺利过关的关键。在讲课过程中，除了可以应用多媒体播放引入课程的视频短片或者相关音乐；也可以尝试对教具进行简单改造；或者将单调的板书进行艺术设计，插上好看的简笔画，流程图；还可以在讲授课中穿插简单的游戏，辩论等。这些都是解决枯燥的好办法，但值得注意的是，只有在适当的时候加入这些创新，才能为你的答卷增添光彩。二、试讲1、试讲定义试讲就是模拟正常的课堂教学，正常怎么上课，就怎么试讲，在语言和互动上需要有比较好的现场模拟感。2、试讲流程导入新课，新课教学，巩固提高，小结和作业。但是，各个不同学科的教学流程各自的学科特点，需要根据学科特点来进行有针对性的改动。3、试讲要点第一、教态自然大方，语言表达流畅，逻辑性强，站在讲台上要挥洒自如，自信亲和，板书美观，展示出一个合格教师应有的教风教态。第二、教学内容和教学方法不能偏离新课改的理念。试讲时，一般考官不跟考生互动，为了能够展现出课堂教学的特点，需要考生自导自演，设计自然亲和的师生互动。第三、同上，建议考生要身临其境，多讲多练。第四、试讲创新课程，是教师招聘考试的制胜法宝。教师招聘面试与教师资格证面试最大的不同就在于，教师资格证面试看中考生是否具备从事教师行业的基本素质，而教师招聘考试则更看重应聘老师的自身素质，也就是说，是否能将教材创新，成为了面试考试制胜的关键。那么，什么是创新课呢？创新课就是将教材内容以新的形式呈现出来，更能激发学生的学习兴趣，易于学生理解课程内容，掌握知识点。众所周知，学习是枯燥无味的，那么怎么才能将枯燥无味的内容变得妙趣横生，就成了能否顺利过关的关键。在讲课过程中，除了可以应用多媒体播放引入课程的视频短片或者相关音乐；也可以尝试对教具进行简单改造；或者将单调的板书进行艺术设计，插上好看的简笔画，流程图；还可以在讲授课中穿插简单的游戏，辩论等。这些都是解决枯燥的好办法，但值得注意的是，只有在适当的时候加入这些创新，才能为你的答卷增添光彩。三、结构化面试从内容到形式、从技巧到积累、从礼仪到内在等方面做好充分准备，提高自己区别于其他人的优势，是考生赢取最终胜利的必经之路。对于教师考试的结构化面试应该如何备考，在此太原中师教育向大家提出以下几点建议： 知己知彼，百战不殆“知彼”是指考生要熟悉教师工作岗位内容和工作职责，熟悉不同学段学生特点，熟悉学校管理工作内容，熟练掌握相关教育理论和教育教学方法。“知己”则是指考生要对个人有清晰的认识，主要包括四个方面：一是知识结构，也就是自己所掌握的知识类型、知识框架以及形成知识框架的各类知识的比重。二是能力结构，也就是个人所具备的人际交往沟通能力、组织协调能力等。三是心理特征个性，譬如性格特点、兴趣爱好、意志品质等。四是职业适应性，也就需要考生结合自己所报考岗位综合考虑自己的兴趣、特长和价值观等。 研究真题、针对准备真题是考生进行备考的最准确、最有效的资料来源。虽然目前来说各省不同地市在事业单位教师岗面试命题中会有略微的差别，但是其基本思路和形式等还是较为统一的。在教师结构化面试题目中，对于教师职业的自我认知、自我发现、自我定位、自我规划的考察出现频率相对较高。因此，各位考生在考试作答过程中要牢固树立“教师岗位角色意识”，考生在回答问题时需要注意角色的代入感和责任意识，要更多地尝试站在一名教育工作者的角度上看待问题，处理问题。例如“谈谈你的幸福观”，这是一个开放式的问题，答案可以见仁见智。对于即将成为一名教育工作者的考生而言，回答此类问题首先要在心中明确“我是一名人民教师”，进而“作为一名人民教师，其幸福观应该是”除此之外，对于教育理论、新课改的相关知识在很多省份也多作为重点内容来考查，这对于师范类毕业的考生来说难度不大，但是对于非师范类考生来说还是有一定挑战的，这也要求各位考生在备考时要认真学习这些专业理论知识。 把握本质，掌握技巧教师岗位考核录用标准也是“德才兼备、以德为先”。面试就是通过面对面交流的形式，了解考生适应岗位需求的内在的能力、素质和价值观的过程。德主要是教师岗位的师德、师风和职业道德，才是指教师所应具备的专业知识和专业能力。面试取胜就是需要我们运用相关技巧向考官展示自身所具备的的这些德和才。那么在面试过程中，究竟什么样的神兵利器能够战胜考官心理，赢得考官的青睐呢？首先我们需要熟悉事业单位面试考试各种题型的基本答题思路和结构，只有逻辑严谨、思路清晰、结构完整的答案才能得到考官的垂青；其次要认真审题，领会题目考查角度，紧紧围绕题目考查核心展开，把握作答重点；再次要把握考官心理，不同考官在面试中都会有“优势心理”、“择优心理”、“情感偏好”、“疲劳反应”，所以建议考生把握考官的不同心理，灵活发挥，赢取考官信任；最后要向考官展示乐观、自信、积极、向上的精神风貌。所以也建议考生朋友与参加过面试的前辈交流或者通过网络等渠道提前了解、掌握面试理论知识和面试技巧。 注重礼仪，全面提升仪表风度是指应试者的形体、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。教师礼仪举止对于学生的成长有至关重要的导向作用，所以礼仪考查对于教师岗位的考生来说也显的尤为重要。而且从考官心理的角度来分析，这一评判也会通过考官对考生的“首因效应”和“晕轮效应”对接下来的打分起到影响作用。 通过我们的研究和对众多考生的跟踪调查发现，仪表端庄、衣着整洁、举止文明、言行得体的考生在面试中更容易胜出。所以各位考生在考前就需要从生活中的小细节开始做起，注重自己的言行举止、衣着打扮，因为面试表现来源于日常工作和生活，只有在考前就从点滴做起，注重礼貌、注重接人待物，才能在考场上从容、淡定、自然、真实的表现。 调整心态，决胜面试我们常说“心态决定命运”。在我们人生的又一个转折点上，此次面试考试关乎大家未来的职业方向，很多人出于对竞争对手的不了解、对面试的不了解、对自己的不自信等原因，思想上背负了过重的压力包袱，很多考生在考试过程中都会出现心理紧张、压力过大的情况，这在很大程度上会影响考生自身水平的发挥，同时也会影响考官评分。尤其是有些考生在越来越多的接触和了解到一些面试的知识时，更是被打击的体无完肤、近乎崩溃。 其实这是完全没有必要的。作为一名即将面试的考生来说，自信是首先要具备的基本素质之一。我们的自信从根本上来源于自我水平的不断提高，这就要求大家按照前面介绍的一些备考策略不断补充内容、提高水平。当然大家在备考的过程中也会出现情绪和答题状态的一个反复，大家也没必要为此焦虑、担忧，因为大家的这种反复是一种螺旋上升的过程。而且据我们的研究发现，在面试中取胜的往往是那些心态端正、善于表达的考生，所以大家一定要学会自我调试，以最积极的状态轻装上阵，赢取胜利。弱者等待机会，强者把握机会，智者创造机会。现