乡镇教育助理、小学支部书记2015年述职述廉报告.doc[范本]

乡镇教育助理、小学支部书记2015年述职述廉报告乡镇教育助理、小学支部书记2015年述职述廉报告今年8月我任命为xx镇教育助理，并兼任xx小学支部书记，一直以来，我时时处处以身作则，认真学习十八届五中全会精神，努力提高自身理论修养。在大是大非问题上头脑清醒，立场坚定，与党委、政府及区教育局保持高度一致。 努力做到公道正派，作风民主，严格要求自己，严格执行“八项规定”。有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心。能够恪尽职守、淡泊名 利，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，深入实际，与同志们真诚相处，胸怀坦荡。努力做好党委、政府及区教育局信息员、联络员，做好学校的指挥员、服务 员。较好地协调各方的核心作用。遵纪守法、廉洁自律。能自觉接受群众的监督，牢固树立为学校服务，为师生服务的宗旨。坚持原则，办事公开公正，发扬民主作 风。本学年，xx镇教育系统取得一定的成绩。 1办学内涵不断提升。 首先是通过改善办学条件，不断提升教育形象。今年暑假对xx中学两幢教学楼进行了抗震加固，投入200多万元，对xx镇中学投入70万元新建塑胶运动场，对原邵中前排综合楼进行改造，将成人校搬入，从而使得我镇整体办学条件得到进一步改善。 其次是通过创建验收，不断丰富办学品位。xx小学、绿洋小学创建成省义务教育现代化学校；中心园评为区乡镇幼儿园中唯一的一家教科研先进集体。 第三是通过开展各项活动，提升教育影响力。在全镇中小学开展“走遍xx”主题队会、“我眼中的xx”征文等活动，全面推介xx文化旅游。通过活动使广大师 生进一步了解家乡的历史、风土人情、建设成就等。此项活动得到区团委、区教育局的充分肯定，并在xx小学举行区级启动仪式。组织好“非遗”进xx暨王喜根 赠书活动。 2教师队伍敬业奉献。 全镇广大教师能把追求理想、塑造心灵、传承文明作为职业追求，在奉献中体现价值，在平凡中成就伟大。 2015年是区教育局确定的“青年教师综合素质提升年”，为深入贯彻扬江教20151号文件精神，我镇全面开展35周岁以下的青年教师教育教学能力达 标考核活动，努力形成比、学、赶、帮、超的良好工作局面。张桥小学柏云老师被区局推荐为江都教育十大最美人物，11月，在江都区第十四届“龙川之秋”大型 教学活动中进行公开教学，观摩人数近千人。本学年，xx中学三位教师在区最高层次的教学竞赛育花奖评比中获二等奖，xx小学王峰副校长获一等奖。组织 好扬州名师团送教到我镇高中、初中、小学、幼儿园，授课14节，讲座10多场，本镇参与教师200多人。王玉华、顾传霞、谢雯等多名教师在扬州市“我的教 学主张”、“爱的故事”案例、论文等各种竞赛中获一等奖。 3教学质量全面提升。 各学校坚持“德育为先、质量为本”原则，狠抓教学七认真，强化课程管理，不断取得教育新成果。邵中83人达本二线以上，超额完成教育局下达的努力目标，各 项成绩在扬州市三星级高中中名列前茅，其中一名学生总分389分；xx镇中学17人被江中录取，xx中学有16人被江中录取，53人达四星级高中统招 线，116人达三星级高中统招线，列全区同类学校首位；今年xx中学、绿洋小学评为区a类学校；xx、渌洋幼儿园在区保教工作考核中名列a类，xx中心园 水润甘棠花成为江苏省首批课程游戏化建设幼儿园（扬州市共2家），并获得省专项奖励资金；xx小学舞蹈社团评为扬州市百佳社团，参加省“校园之间”科 技竞赛获一等奖；四所学校、幼儿园接受区视导检查。 4常规工作扎实有效。 积极主动做好邵中的银行续贷工作，按区局要求，组织好对各中小学的财务互审工作，努力使教育经费规范使用，组织对相关幼儿园的视导及保教工作考核，全面协 调好各中小学、园之间的招生以及其他相关事宜，开展开学工作、校园安全工作检查，组织好南北片的重阳节活动、做好困难师生家庭救助、慰问等。 不折不扣地完成镇党委布置的其他各项工作。如党报党刊的宣传征订、扶贫帮困等工作，每学期通过“五个一活动”扎实做好禁止焚烧秸杆的宣传工作，即在校门口 显眼位置利用戗牌和led显示屏宣传相关内容；召开一次相关的校会、晨会、班会；给每位学生家长发放一封公开信；利用校信通、飞信、电话等与每位家长进行 信息沟通；开展“环保小卫士”评比活动。为共同营造一片蓝天作出应有贡献。定期组织校园防火、交通、食品等安全检查。积极化解教育系统相关矛盾、处理相关 上访件的回复工作。 当前我镇教育发展中还存在一些困难，如扬州市级的名师数量和比例还不高，全镇教师配置还不够合理，流动机制不健全，幼儿园布局还尚未到位，财务管理制度欠 完善，镇内学前教育招生还存在一定的矛盾等。今后我们将不断探究教育规律，改革创新、锐意进取，总结得失。积极探索符合镇情的经费管理机制，科学整合、均 衡配置教育资源，使每所学校达到标准化校园建设标准。逐步推进教师有序流动、分层流动，统筹学科优化组合，以古镇资源为依托，丰富中小学德育内涵。不断提 升全镇教学研究活动内涵，打