高中物理变压器电流电功率与匝数的关系知识点总结-变压器匝数与电压关系.docx

高中物理变压器电流电功率与匝数的关系知识点总结:变压器匝数与电压关系高中物理变压器电流电功率与匝数的关系1、理想变压器中的几个关系电压关系在同一铁芯上只有一组副线圈时：;有几组副线圈时：功率关系对于理想变压器不考虑能量损失，总有P入=P出电流关系由功率关系，当只有一组副线圈时，I1U1=I2U2，得;当有多组副线圈时：I1U1=I2U2+I3U3+，得I1n1=I2n2+I3n3+2、变压器的题型分析在同一铁芯上磁通量的变化率处处相同;电阻和原线圈串联时，电阻与原线圈上的电压分配遵循串联电路的分压原理;理想变压器的输入功率等于输出功率。3、解决变压器问题的常用方法思路1：电压思路。变压器原、副线圈的电压之比为U1/U2=n1/n2;当变压器有多个副绕组时U1/n1=U2/n2=U3/n3=思路2：功率思路。理想变压器的输入、输出功率为P入=P出，即P1=P2;当变压器有多个副绕组时P1=P2+P3+思路3：电流思路。由I=P/U知，对只有一个副绕组的变压器有I1/I2=n2/n1;当变压器有多个副绕组时n1I1=n2I2+n3I3+思路4：(变压器动态问题)制约思路。、电压制约：当变压器原、副线圈的匝数比(n1/n2)一定时，输出电压U2由输入电压决定，即U2=n2U1/n1，可简述为“原制约副”;、电流制约：当变压器原、副线圈的匝数比(n1/n2)一定，且输入电压U1确定时，原线圈中的电流I1由副线圈中的输出电流I2决定，即I1=n2I2/n1，可简述为“副制约原”;、负载制约：变压器副线圈中的功率P2由用户负载决定，P2=P负1+P负2+;变压器副线圈中的电流I2由用户负载及电压U2确定，I2=P2/U2;总功率P总=P线+P2;动态分析问题的思路程序可表示为：思路5：原理思路。变压器原线圈中磁通量发生变化，铁芯中ΔΦ/Δt相等;当遇到“”型变压器时有ΔΦ1/Δt=ΔΦ2/Δt+ΔΦ3/Δt，此式适用于交流电或电压(电流)变化的直流电，但不适用于稳压或恒定电流的情况。高中物理学习方法听得懂高中生要积极主动地去听讲，把老师所说的每一句话都用心来听，熟记高中物理概念定义，这是“知其然”，老师讲解的过程就是“知其所以然”，听懂，才会运用。记牢固尤其是基本的概念。定义、定律、结论等，不要把这些看成可记可不记的知识，轻视了，高中生对物理问题的理解、运用就会受阻，在物理解题过程中就会因概念不清而丢分，掌握三基本：基本概念清、基本规律熟、基本方法会，这些都是要记住的范畴。只有这样，高中生学习物理才会得心应手，各种难题才会迎刃而解。会运用会运用才是提高成绩的根本，就是对概念、公式等要掌握灵活，活学活用，不是死记硬背，不同的题型采用不同的解题方法，公式的运用也是做到灵活多变，以达到正确解题的目的。比如对于牛顿三大运动定律、什么是动量、为什么动量会守恒这些动力学的基本概念的理解，仅仅停留在字面上学起来就是枯燥的，甚至是难于理解的，而这些知识又影响着整个力学的学习过程，所以，在高中物理学习过程中，试着把这些概念化的内容融于各种题型中，将其内化成高中生的基本知识，另辟思路，学起来就容易得多了，学习效益会翻倍。练得熟高中物理知识是分板块的，各内容间既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中