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文档简介
笔随心动景随情生 成都市兴盛小学校任进美 学习导航 1 默读诗文 想一想 你从字里行间体会到作者怎样的心情 2 试着用朗读的方式 读出你的感受 当敬爱的周总理来到美丽的孔雀之乡时 作者描写到 1961年4月 火红火红的凤凰花开了 一年一度的泼水节又到了 敬爱的周恩来总理来到美丽的孔雀之乡西双版纳景洪 和边疆各族人民共度泼水节 小城沸腾了 人们奔走相告 扶老携幼 怀抱鲜花涌向街道 拥向总理下船的码头 地上撒满了花瓣 一条条龙船驶过江面 一串串礼花升上天空 人们用民族的最高礼节迎接人民的总理 当春暖花开 诗人独自沿着江畔散步时 他吟诵到 江畔独步寻花月夜忆舍弟 唐 杜甫 唐 杜甫黄四娘家花满蹊 戍鼓断人行 千朵万朵压枝低 边秋一雁声 留连戏蝶时时舞 露从今夜白 自在娇莺恰恰啼 月是故乡明 当油麻地小学的孩子们高高兴兴上学时 作者这样写 每天早晨 孩子们就会从四面八方 唱着跳着 高高兴兴地来上学 高高的旗杆上 一面鲜艳的红旗 总是在太阳刚照亮这块土地的时候升起来 然后迎风飘扬 造出一番迷人的风采 曹文轩 草房子 当桑桑以为自己将永远告别这个世界时 作者这样写 他坐在屋脊上 油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底 秋天的白云 温柔如絮 悠悠远去 梧桐的枯叶 正在秋风里忽闪忽闪地飘落 这个男孩桑桑 忽然地觉得自己想哭 于是就小声地呜咽起来 曹文轩 草房子 假如你现在就在春游的路上 背包里有满当当的零食 马上就到期盼已久的野生动物园了 心里乐开了花 1 想一想 你会用哪些景物表达你的心情 2 四人小组交流 互相补充 修改习作大擂台1 读一读 找一找 你在叙事中有没有表达心情的部分 2 使用修改符号 借助 借景
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