语文北师大版六年级下册让人物的语言描写活起来.ppt

人物语言描写 观看 晏子使楚 的故事 想一想故事里的主人公晏子利用什么武器战胜了咄咄逼人的楚王等人的 写作 让人物语言描写 活起来 学习目标 1 掌握人物语言描写的技巧 2 尝试在自己的文章中运用相关的语言描写方法 使文章生动起来 人物语言描写的技巧 1 2 3 4 你能看出区别吗 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 瞧你 这两天人都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了 瞧你 这两天都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 瞧你 这两天人都瘦了 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 以后可得注意保暖 不能再感冒了 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 瞧你 这两天人都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了 她心疼地说 人物语言描写的技巧 1 2 3 4 你能看出区别吗 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 瞧你 这两天人都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了 瞧你 这两天都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 瞧你 这两天人都瘦了 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 以后可得注意保暖 不能再感冒了 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 瞧你 这两天人都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了 她心疼地说 注意标点符号 当提示语在句中和句末时 注意标点符号的变化 人物语言描写的技巧 1 2 3 4 你能看出区别吗 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 瞧你 这两天人都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了 瞧你 这两天都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 瞧你 这两天人都瘦了 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 以后可得注意保暖 不能再感冒了 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 瞧你 这两天人都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了 她心疼地说 人物语言描写的技巧 1 2 3 4 你能看出区别吗 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 瞧你 这两天人都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了 瞧你 这两天都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 瞧你 这两天人都瘦了 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 以后可得注意保暖 不能再感冒了 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 瞧你 这两天人都瘦了 以后可得注意保暖 不能再感冒了 她心疼地说 提示语的位置 提示语在中间 提示语在前 提示语在两边 提示语在后 技巧一 提示语位置的变化能够让语言描写更加生动 家有儿女 夏雪说 孔子的老师是谁 刘星说 可以打电话寻求场外帮助吗 夏雨 夏东海 刘梅答 现在不是在录制 开心辞典 是很严肃的测试 刘星说 我真是比窦娥还冤哪 夏东海说 我们最后考你一题 谁是窦娥 刘星说 窦娥 我不认识 啊对 窦娥是我国历史上最冤的一位妇女 人物语言描写的技巧 你能看出区别吗 1 包公说 王朝 马汉 赶紧把嘴套给驴套上 别给它吃 别给它喝 把它严严实实地关上三天 到时候我再来审它 2 包公了解案情 皱着眉头想了想 把惊堂木一拍 大声喊道 王朝 马汉 赶紧把嘴套给驴套上 别给它吃 别给它喝 把它严严实实地关上三天 到时候我再来审它 技巧二 提示语可以和动作描写 神态描写相结合 家有儿女 夏雪说 孔子的老师是谁 刘星说 可以打电话寻求场外帮助吗 夏雨 夏东海 刘梅答 现在不是在录制 开心辞典 是很严肃的测试 刘星说 我真是比窦娥还冤哪 夏东海说 我们最后考你一题 谁是窦娥 刘星说 窦娥 我不认识 啊对 窦娥是我国历史上最冤的一位妇女 对话描写时 要注意人物的神态与动作 严厉的爸爸爸爸对我的学习非常严 每次考试必须考90分以上 如低于90分就会罚站 有一次 我考了72分 回家的路上我腿都软了 回到家我慢慢地将试卷递到了爸爸的手里 爸爸说 你这次怎么考得这么差 我低着头 红着脸 爸爸说 你难道没有记住我的话吗 天天光想着玩 我说 记住了 爸爸又说 去 站到墙边 头朝墙 不准掉头 自己好好地反省反省 练一练 要求 一要正确使用标点符号冒号 前引号 和后引号 二要写出人物说话时的表情 动作等 习作修改 试一试你学会了吗 1 从同学中选取两人 写一写他们的语言特征 题目为 他 她 和她 他 2 这次作文可以写两个人物 也可以只写他们的语言 当然 在什么环境下的语言是要交代清楚的 3 不要写