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文档简介

课题名称：说明文阅读教材分析：阅读理解是考试中所占分值仅此于写作，每次考试所占分值比重也较大。学情分析：本班人数不多，且大部分是男生。男生对阅读写作又往往提不上很大兴趣，可以采取多种办法讲解。教学目标：1、能说出说明文中常见的8种说明方法。 2、准确辨别常见的说明方法，并体会其在文中的作用。 3、运用所学知识提高阅读说明文的能力。重难点：准确辨别常见的说明方法，并体会其在文中的作用。教学策略：细心观察、引导教学用具：多媒体导入新课：名言导入 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 朱熹 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。 余秋雨 教学内容：师：说明方法包括哪几种？学生回答老师整理下定义、列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、画图表、引资料 。 师：指出下列各句所用的说明方法：1、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个 体，叫克隆。（下定义） 2、从蛋白质的含量来看，0.5公斤大豆相当于1 公斤牛肉。（列数字、作比较 ）、电子计算机大致可分为三个类型：通用计算 机、专用计算机和计算器。（分类别）、许多古书也有关于大豆的记载，如诗经 就有“中原有菽，庶民采之”的诗句。（举例子、引资料）师：说明方法的作用说明方法 关键词 具体内容作比较：具体鲜明地说明说明对象+特征列数字：准确具体地说明 打比方：形象生动地说明分类别：条理清楚地说明 例题讲解认真阅读语段，思考下列问题。比一比、赛一赛，看谁完成得最好。1、 这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。1、本段的说明对象是什么？说明对象的特征是什么？这种笨重的书 使用极不方便2、本段运用了什么说明方法？举例子列数字3、说明方法的表达作用是什么？具体、明白地说明了这种笨重的书使用极不方便。练习题：指出下列句子所用说明方法并简述作用。1. 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”2. 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。课堂小
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