八下第五单元section B阅读教学教学设计.doc

教学设计 棠湖中学实验学校 课 题Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?课 型Reading教 材分 析本章节为八年级下Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section B 2a-2e阅读部分(第一课时)。本篇阅读文章以重大的突发事件为背景，通过人们的回忆讲述过去正在发生的事。2a让学生通过看插图和标题预测文章的内容，这既是一个阅读前的预热活动，也同2b的阅读任务相联系，同时也是本单元阅读策略的一项重要内容。在2b文章中，五十多岁的Robert Allen回忆Martin Luther King被刺时他家人震惊的经历；Kate Smith回忆了世贸大厦被毁时她在办公室里惊恐的心情。2c要求学生对文章的具体信息进行判断。2d是较为深入的阅读理解，涉及到句子形式的变化与语义关系的对应。2e是就文章细节的互相提问与检测。 学 情 分 析 本班学生整体知识能力水平较高，但有两级分化的情况，课堂需观注基础与拔高。学生对本课话题重大的突发事件比较感兴趣，有说的欲望，为本课教学奠定了良好的情感基础。本课时旨在通过大量的阅读输入与适当的语言输出，巩固过去进行时等重点目标语言的理解与运用，以达到良好的学习效果。教 学目 标1. 知识目标： ; 1).理解运用新词passage,pupil,completely,shocked等;2).理解运用过去进行时、while与when等谈论过去发生的重大事件；3).理解运用重难句，感知被动语态等。2. 能力目标: 能根据阅读目的在阅读材料中获取所需信息；能根据阅读中获得的 信息以及自己已有的知识比较事物的异同；能基本连贯地表述和表达事实、观点、情感，形成基本的阅读能力。3. 情感目标：激励学生关注身边实事并辨证地看待这些实事，形式良好的世界观。4. 学习策略：在学习中善于利用图片等非语言信息理解主题；把握学习内容的重点和难点；善于抓住英语交际的机会。5. 文化意识：了解美国民权运动领袖Martin Luther King；了解震惊世界的9.11恐怖袭击事件。重难点重点：运用过去进行时、while与when等谈论过去发生的重大事件；运用新词passage,pupil,completely,shocked等；通过大量的阅读练习，激励学生关注身边实事并辨证地看待这些实事，形式良好的世界观，激发学生勇于表达自己。难点：运用过去进行时、while与when等谈论过去发生的重大事件，学生需要做大量的练习才能对目标语言达到熟练运用；完成相应阅读练习，形式阅读技巧。 教 法1. 情景教学法 2.任务型教学法学 法1. 任务型学习法 2.合作学习法教 学 过 程第1个环节aircraft accident:首先由Something terrible happened to an airplane recently. Do you know theairplane(MH370)? Maybe it has broken down and an aircraft accident happened to it. This was terrible. Do you still remember what you were doing whenyou heard the bad news?并以教师自己为例作为引入，表明本课话题为重大的突发事件，贴合学生实际生活，刺激学表达欲望，让学生感知新词难句，为阅读文章奠定一定的语言基础。第2个环节pre-reading：首先，教师引导学生观察并讨论2b图片，通过对两幅图片的介绍，初步感知本文提及的两个重大事件。然后教师引导学生关注文章标题和图片，获取文章主旨大意，训练快速阅读的技巧。第3个环节while reading：首先，教师引导学生观察文章共分为4段2部分，通过对学生阅读技巧(Its a good idea to read the first sentence of each paragraph.)的提醒，找出2部分的大意。然后，教师引导学生分别阅读Part 1和Part 2，并完成相应练习（找出事件发生的地点、时间及人们当时的活动和反应等，判断句子正误，找出同义句，短文填空等。）第4个环节after reading：教师针对阅读文章，引导学生提问，对学生提问能力进行培养和锻炼。How much do you remember about the events in the passage? Test your partner.第5个环节homework：Try to remember as much as possible and retell the two events in your own words. 板书设计 Unit5 What were you doing when the rainstorm came? Section B (2a-2e)hear-heard completely shocked the rest ofdo sth. in silence be kill