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文档简介

19 云雀的心愿第二课时教学设计滁州市工农小学 尹维娟教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、通过阅读，感受环境对森林保护的重要性，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。教学重点、难点：了解森林的重要性，增强环保意识。教学准备：课件教学设计：一、 谈话导入，揭示课题。1、“心愿”是什么，同学们你们有心愿吗？（指名读）还记得小云雀的心愿吗？（出示段落）这节课我们将继续学习第19课云雀的心愿。(板书课题)2、齐读云雀心愿段落。二、初读课文，夸赞森林。1、夏天到了，云雀妈妈带着小云雀一块到外面去看看，它们飞呀飞，飞到了哪些地方呢？小云雀又明白了什么呢？板书：飞到了 明白了2、带着这个问题，快速地读课文。3、学生交流汇报：先飞到了沙漠，接着飞到了一条大河的上空，最后飞到了森林。4、小云雀明白了一个道理，板书：森林实在是太重要了。（齐读）三、小组合作，角色扮演。1、同学们，这篇课文写得非常生动有趣，云雀妈妈带着小云雀一边飞一边谈话，接下来我们来分角色读读课文，把不理解的地方画下来。2、小组合作完成：（1）四人一组，合作学习。（2）指名分角色朗读课文。3、提出不理解的地方。4、重点理解第十小节和十三小节。四、情感迁移，发出呼吁。1、欣赏图片。（破坏环境的后果）2、如果你是小云雀，你会怎么邀请你的小伙伴去那片沙漠种树？你准备从哪几个方面来说？五、总结全文：1、同学们，保护森林，就是给大家创造一片鸟语花香的恬静安宁，让我们一起行动起来，还地球一片绿色吧！2、出示保护环境的标语。（齐读）六、布置作业：、将云雀的心愿这个童话故事讲给身边的朋友听，号召他们一起来保护森林。、亲自设计保护森林的标语，参加班级评选。板书设计： 19、云雀的心愿
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