语文北师大版六年级下册阅读我能行.ppt

金堂县广兴镇小学刘英 阅读我能行 六年级阅读复习 一 2 小学语文阅读答题方法 答题顺序熟读全文 整体把握仔细读题 弄清题意 确定区域深入思考 答题准确 有理有据 1 熟读全文 整体把握 一般来说 做题时 我们要先把文章读一遍 有了初步的了解后再开始做题 2 仔细读题 弄清题意 读题要反复读几遍 可以用勾画出题目中关键词的方法 准确理解题目意思 6 3 确定区域 深入思考 在文章有了整体感知后 我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域 和哪些语句有关 确定某一答题区域后 再深入思考 仔细弄懂这一段每一句的意思 进而理清段落之间的关系 了解行文思路 有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力 4 答题准确 有理有据大部分阅读题都没有唯一的标准答案 有道理的 有根据的回答就是好答案 1 解释词语的方法 组词法 如果要解释的一个字 我们可以组一个词语来解释 如 谋 智谋 谋划 拆字法 如 勘测 的意思是 勘探 测量 近义词法 如 不畏 就是 不怕 描绘法 如 踉跄 是 走路不稳的样子 反义词加否定的方法 崎岖 就是 不平坦 联系上下文理解法 联系上下文在具体的语言环境中去理解词语的意思 例 当我撑着轻舟穿桥而过 只见一河碧水 满园春色 身处此境 就晓得珍惜春光 不负春光 读了文章最后一段 你有什么感受 答 我的感受是 这真是一年好景君须记 正是春色满园时 妙改古诗 我真想像作者一样去领略一下剑河的春光啊 2 妙用名言 诗词回答问题 3 善用关联词或逐条回答可以避免条理混乱 表达不清 例 阅读文中描述的鲁滨孙建造自己住处这一段 说一说他给你留下了什么印象 答 他给我留下的印象是 1 聪明 他选择的住处不仅遮挡阳光 还能躲避野兽 2 勤劳能干 建造住处所有的工作都是他一人完成的 3 勇气惊人 在荒无人烟的小岛上 他克服了恐惧和孤独 一个人很好的生存了下来 4 谈启发 理解和感受的题目 既要注意谈理解 内容以学习精神品质等为主 更要谈实际 答 这句话的意思是说 帽子 一个人不能趁别人处在危险的时候去伤害或者要胁他 你的理解 生活中就有这样的例子 过渡衔接 记得有一天 小明课间跑步摔倒了 一瘸一拐的 在体育课上 老师安排我和他在一个组进行赛跑 我主动向老师说明了小明的情况 没和小明比赛 生活实际 例 做人不能乘人之危 你是如何理解这句话的谈一谈 5 利用文中原句 稍加改动回答问题 例 结尾处说到 童心是一片不可忽略的世界啊 你如何理解这句话 课文末尾的一处原话 很多时候 稚嫩的童心需要大人们耐心的呵斥与培养 善良的性格与美好的品德不就是在一点一滴中形成的吗 稍加改动成答案如下 答 这句话的意思是说 很多时候 稚嫩的童心需要大人们耐心的呵斥与培养 善良的性格与美好的品德就是在一点一滴中形成的 因此 不可忽略 6 句子分析 1 分析句子里词语的表达效果 2 分析 修辞 修辞作用例题 请问文中划线部分用了怎样的修辞手法 表达了作者怎样的心情 比喻 用XX比喻XX 表现了 事物 的特点 表达了 人物 拟人 把XX拟人化 或赋予人的情感 生动形象的表现了 或描绘出 的画面 写出了事物 的特点 排比 使句式更整齐 气势强烈 更强调了 事物 的 突出了 事物 的特点 7 赏析优美语句 题型 主要有两种题型 词好在哪里 答题方式 用了 词 生动地 准确地 说明了 事物的 词能不能删掉 答题方式 不能 用了 词 生动地说明了 去掉就没有这种效果