新人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷 .doc

新人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷 一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。下列生活中的常见变化中，属于物理变化的是（ ）A . 纸张燃烧B . 冰雪融化C . 食物腐烂D . 铁钉生锈2. （2分）日常生活中发生的下列变化，其中属于物理变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 牛奶变酸C . 葡萄酿酒D . 铁生锈3. （2分）下列说法中，错误的是（ ） A . 物质的溶解通常都伴随着能量变化B . 在水分子作用下，氯化钠能发生电离C . 水在通电作用下发生了电离D . 氯化钠溶液是由离子和分子组成的混合物4. （2分）配制100g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液（水的密度近似看作1g/cm3），下列操作正确的是（ ） A . 将氢氧化钠固体置于滤纸上称量B . 俯视量筒刻度读出所取水的体积C . 将氢氧化钠固体置于托盘天平的右盘、砝码置于左盘称量D . 将94mL水倒入盛有6g氢氧化钠固体的烧杯中搅拌溶解5. （2分）2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，下列观点不符合这一主题的是（ ） A . 提倡绿色出行，发展公共交通B . 为增加节日气氛，燃放大量鞭炮C . 外出就餐，不因为面子而超量点菜D . 将农作物的秸杆进行深加工，变废为宝，禁止在田地中直接燃烧6. （2分）下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ）A、化学与生活B、化学与安全除去餐具上的油污用洗洁精乳化人体需要适量补钙防止患甲状腺疾病稀酸溅入眼睛用大量水冲洗甲醛有毒，不能用来添加在食品中C、化学与农业D、化学与环保合理施用化肥农药可以帮助增产用Ca（OH）2中和酸性土壤减少汽车尾气污染提倡公共交通、共享单车减少温室气体排放利用水力、核能发电A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧：发光，生成大量白雾B . 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体C . 碳在空气中燃烧：发出白光，生成能使石灰水变浑浊的气体D . 硫在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体8. （2分）下列化学实验基本操作正确的是 （ ） A . B . C . D . 9. （2分）下列有关氧气的叙述正确的是 （ ） A . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色气体B . 空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭C . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D . 氧气的化学性质比较活泼，可以做燃料10. （2分）如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“ x ”代表的是：（ ）A . 氧气B . 二氧化碳C . 氮气D . 稀有气体11. （2分）氧气是人类宝贵的自然资源，下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A . 氧气既可通过物理变化制得，也可通过化学变化制得B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C . 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D . 夏天鱼池内开启增氧泵，说明水中可溶解少量氧气12. （2分）下列化学现象的描述，下列说法中错误的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧发出白光B . 磷在空气中燃烧产生大量的白雾C . 铁丝在氧气中燃烧火星四射D . 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰13. （2分）下列实验现象描述错误的是（ ） A . 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B . 将二氧化碳通入水中，无明显现象C . 红亮的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面变黑D . 一氧化碳通过灼热的氧化铁，红色固体变黑14. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B . 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化C . 水的蒸发和水的电解都生成气体，他们都是化学变化D . 物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质15. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症B . 用酚酞区分氢氧化钾和氢氧化钠溶液C . 浓硫酸溶于水时吸收热量D . 不能用食盐作原料制氢氧化钠二、 填空题 (共2题；共2分)16. （1分） （1）按要求用适当物质填空（填化学式） 露置在空气中的饼干变软是因为空气中有_。填充食品的包装袋作保护气的气体是_。（2）写出下列物体粒子的名称：二氧化碳由_构成，铁由_构成，氯化钠由_构成。 （3）如图放置在桌面上的是某同学用排水法收集的无色气体，请推断该气体还具有的物理性质：_。 17. （1分） （1）量取蒸馏水的操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用_（填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线 （2）图A，B，C三中观察方式中正确的是_（填序号），其读数为_mL读数会偏大的是_（填序号） 三、 实验题 (共3题；共10分)18. （3分）已知A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种元素组成，且组成元素相同。C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（部分反应条件已略去）. （1）写出下列物质的化学式A_，B_。 （2）写出下列反应的符号表达式式： _；_。（3）D物质在点燃之前要先_。 19. （4分）请结合下图回答问题：（1）标出仪器 a 的名称_。 （2）实验室通常利用上图中_装置的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为_。 （3）选用 E 装置收集氧气的原因是_。 （4）工业上煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳。如果要制取 5.6t 氧化钙，理论上需要含 碳酸钙 80%的石灰石的质量是多少_？ 20. （3分）如图所示的是初中化学中的一个重要实验。请回答下列问题： （1）实验前首先要进行的操作是_。 （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是_；冷却后，松开止水夹，看到烧杯中的水倒流至集气瓶中的_处(填1、2、3、4)。 （3）用电热棒点燃红磷代替教材中用酒精灯点燃红磷的优点：_。(答出一点即可) （4）已知：镁+氧气 氧化镁，镁+氮气 氮化镁，能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量？_。由此你对氮气的化学性质有何新的认识：_。(答出一点即可) 四、 推断题 (共1题；共2分)21. （2分）如表中的元素可组成种类繁多的物质 元素名称氢碳氧硫铜元素符号HCOSCu（1）铜元素通常有+1、+2价，铜元素与氧元素可组成的物质有_（用化学式表示） （2）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，其微观示意图如图1所示： 方框中补全相应微粒的图示从微观角度解释化学变化前后质量守恒的原因是_（3）戊、己、庚是初中常见物质，也是由表中的一种或两种元素组成的，存在如图2所示的转化关系，且戊、己的组成元素相同，请写出下列化学反应方程式：_；_ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1