咸安区5班研修简3.docx

咸安区5班研修简报-第3期-l1、 研修资讯曾铺小学教师积极进行研修活动自我们远程研修5班开班以来，曾铺小学教师进行了热火朝天的学习活动。8月16日，该校唐启平校长，召集本校参培老师开促进会，会上，唐校长说，这次学习与以往的不同，以前老师们要想学习，还得走出学校，背景离乡，有很多不便。去年我们的老师去潜江学习两个月，吃了很多苦，这次培训，一是地点近，不用走出学校，就在家里可以参加；二是在假期，你们不用担心学生的成长，是一次很好的学习机会，希望各位好好把握，认真学习，提高自己！ 曾铺小学在校长的重视下，每一个学员都能把参培作为假期首要任务，方昌尧、沈亚兰、樊武松等学员还经常在一起研究学习方法，交流学习心得，我相信，该校全体参培学员一定会取得较好成绩。为假期首要任务，方昌尧、沈亚兰、樊武松等学员还经常在一起研究学习方法，交流学习心得，我相信，该校全体参培学员一定会取得较好成绩。l2、随笔感言教 师 的 气 质咸安5班 樊武松 气质是人的精神状态，是人的作风习气。一个人的素质和品质，取决于他自身特有的气质。充盈着正气的是正人君子，充盈着邪气是卑鄙小人，充盈着清气是高雅之士，充盈着浊气是俗物。至于书生气、粉脂气、冲天之豪气，粗俗之痞气各色人等，各有所“气”，作为一名教师，其气质应该具备何种特征呢？笔者之见，老师尽管秉性各不相同， 但社会角色的定位与职业的要求，决定了老师在某些气质上应该大至相同，且这些品质也十分的重要。一、彬彬文气老师的职业决定了他在日常生活中的彬彬有礼，斯斯文文。老师应具备丰富的学识，要让学生从老师身上看到知识的华采和魅力，同时，老师身上应有学者的儒雅之气，举手投足之间，代表着中华民族优秀传统文化，只言片语，闪烁着现代社会人文精神的光华。重要的是，老师的文气不能矫揉做作，它是一种精神，一种境界，一种品位。因此，老师应该不断学习，终生以书为伴，以经典为伴，常与哲人心灵沟通，常向古人求教，正是哲人所说“腹有诗书气自华”。二、宽容大气选择了教育这个行业，就是选择了矢志传播人类文明的历史使命，因此，老师自身必须具有开阔的教育视野和崇高的教育追求，必须具有对教育的忠诚与真挚，这就决定了老师要视事业如生命，待学生如亲子，既立足于学生现实的需要，更要着眼于学生的终生发展，学生之所以是学生，是他们身上一定程度地存在着某些缺点与不足，老师不能因为学生的小小过失而冲动，正所谓“有容乃大”。另一方面，老师不能为一时的荣耀而弹冠相庆，也不能为暂时的挫折而怨天尤人，要做到既容得下他人过失，也容得下自己不足，宠辱不惊，要在生活实践中不断完善自我，牢牢地把握先进文化的发展方向，紧紧地扣住时代律动的脉搏，从容、自如地驰骋在教书育人的广阔天空。 三、铮铮骨气傲气不可有，傲骨不可无。老师的骨气表现在不唯上，不唯书，只唯实，学生始终是老师面对的主题，不必心存杂念。因为老师不是政客，不用醉心于官场上的勾心斗角、尔虞我诈；因为老师不是商人，不必对井市间的迎来送往趋之若鹜。相反，老师必须了解社会对教育越来越高的要求而不断严格要求，更不能因一已私利而失节，老师本身就是一种精神，是对邪恶的抵制，是对陷阱的警惕，是对馋言的距离，是对诱惑的无视，是对事业的坦诚，也是对健全人格的追求，两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。四、蓬勃朝气教育事业永远是面向未来的事业，老师面对的永远是一群生气勃勃、奋发向上的孩子，老师要融合在这样一群学生中，无论与学生年龄相距多少，永远都要怀有一颗年轻活泼的心；无论与学生学识相距多少，永远都要怀有一颗纯真好学的心。这样，老师浑身洋溢着青春的活力与朝气，这种朝气