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文档简介

如何介绍自己安庆市宜秀区杨桥中心学校 余金明学情分析： 通过三年级的作文起步教学，部分同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。但从习作内容看，仍存在选材不典型，层次不清晰，表达不具体，语句不通顺。针对这一特点和问题，我的课堂模式定位为“学一点、练一点”，以分段的教学为主。教学目标：1、 通过这节习作课的学习，让学生掌握怎样向别人介绍自己的方法。2、 激发学生的习作兴趣，乐于把自己的外貌、爱好、兴趣等介绍给别人。教学重点： 在规定时间内，使大部分学生都乐于动笔。教学难点： 指导学生运用写作技巧向别人来介绍自己。教具准备：课件教学过程：1、 导入：1、 师口头自我介绍。2、 师：今天我们就来学习“如何介绍自己”，举起你的小手，跟老师一起写，板书课题。2、 外貌描写，突出一点。1、 看看老师是怎么介绍自己外貌。2、 老师抓住外貌上的一个特征，眼睛，这就是突出一点来写外貌。3、 赏析课本中的外貌描写为中华崛起而读书板书 描写外貌，突出一点4、 写外貌时突出一点，下面我们也来试一试。出示：我的眼睛大大的，像星星一样闪着光。（多漂亮的大眼睛，掌声）反馈生尝试说 我的眼睛大大的，笑起来就会眯成一条缝 我的个子（ ） 我的脸（ ） 我的鼻子（ ） 我的嘴巴（ ）（课前准备的）在外貌一档填写 （学生写、交流、奖励）三、举事例说说自己的兴趣爱好。 今天，我来的重要目的是招募一些有兴趣爱好的学生，加入“尚美社团”，我们有艺术团、书面园、少科院、文学社、健身坊，赶紧推荐自己吧，下面丽丽老师就期待你们精彩的表现。1、 说一说：你有哪些兴趣爱好呢？你想加入哪些社团？学生交流时，其他学生不倾听，教师没提醒，老师也应评价学生的回答2、 她留给你的印象深吗？出示片段：嗨，大家好！我是个爱唱歌的女孩 猜猜她是谁？通过这些片段，你了解了什么？3、 小组讨论，互相说一说，同桌说一说，自己的兴趣爱好。4、 全班交流。5、 练笔：孩子们，如果想进入“尚美”社团，请赶紧拿起笔，把你想说的写入爱好一栏。6、 生写。指导。写字姿势。四、展示，点评。（展示台
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