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文档简介

Unit 2 My Family第三课时：一、教学内容与目标：1Lets say学习字母Ff, Gg,以及以这些字母开头的单词。2Lets chant本部分是一首歌谣，用以熟悉字母，增强语感。3Culture教师介绍中西方饮食文化差异，同时复习一册西餐礼仪。二、教学重点、难点：掌握2个字母的书写和单词。歌谣中under的理解，文化中餐具的说法不对学生作要求。三、教学准备：（1）教师准备本课的字母卡及单词卡。中西方餐具。（2）教师准备书写用小黑板，学生准备好活动手册。四、教学过程：1热身/复习（Warm-up/Revision）（1）先让学生演唱上节课的歌曲。（2）TPR活动，老师说单词，学生做出最能体现家庭成员的动作。再交换，师做动作，学生说单词。（3）认读练习老师出示单词卡，认读出来给小组再一分。不对则失去一分。计入课堂总比分。2新课展示（Presentation）（1）将学过的字母进行展示，让学生认读。在展示的过程中，突然出示出新字母卡，有些学生会读，让学生或老师自己教读。同样教Gg.（2）将字母卡和前面的字母卡，两套一起发给学生，老师说字母，下面的学生比赛，谁先读出并举起字母。分两组对抗。（3）再学习新单词，只要巩固一下goose,其余的学生应该已经掌握。3趣味操练（Practice）（1）游戏：找朋友（大小写）设计对话：A：F B: Im f. A: Nice to meet you!( to the class) This is my friend, f. C: Nice to meet you.（2）发挥想象，看看今天的字母象什么。（3）Lets chant加上动作学习chant,可以用简笔画帮助学生理解under.（4）教师在四线格上教字母，学生在活动手册上描红练习。（5）culture：出示中西方餐具，向学生讲解中西文饮食文化的差异，可适当复习一册的西餐礼仪。4.课堂评价（Assessment）做活动手册上相应的练习
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