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文档简介

小学语文三上 培养良好的学习习惯5教学设计 主备人：陈亚梅 培养良好的学习习惯5（第一课时） 【教学目标】1认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款。活动单教 案【活动方案】活动一：认识钢笔1观察钢笔，认识钢笔的各部分及构造。2学会吸水。活动二：学习书写1看图，了解握笔姿势，先小组内说说，再全班交流。2了解行款要求。 【检测反馈】根据要求，用钢笔练习书写乌衣巷一、作品展示，激趣导入。1出示本班学生铅笔书写的作品，引导学生欣赏。再出示几幅钢笔书写作品，朗读欣赏。2你们知道这是用什么笔写得吗？3揭示课题。上三年级了，我们也要学习用钢笔写字了。板书课题。二、指导看图，了解用法。1教师出示钢笔，进行实物认识。现行钢笔头油粗有细，我们学习作业应该用中等的普通钢笔。教师拆卸一支钢笔，介绍其结构。2学会吸水。（学生代表上台试吸，其他学生观看，注意讲究卫生。）三、指导书写，掌握姿势。1指导看图，仔细观察其握笔姿势。教师说明：执笔方法基本与铅笔相同，握笔与笔尖距离约一寸；坐姿端正，两臂平放桌上，眼睛与桌面距离约一尺，胸部与桌面离一拳。2了解行款要求。3自己练习。教师巡视，检查执笔姿势和坐姿，纠正错误。出示书写内容古诗乌衣巷（1）诵读古诗。（2）学生进行书写练习，教师巡视指导。四、课堂小结。提出要求：写钢笔字一要专心，模仿字帖认真写，观察像不像；二要有恒心，每天坚持认真写，一定能有进步。培养良好的学习习惯5（第二课时） 【教学目标】1了解钢笔字的执笔方法，训练正确的握笔和书写姿势。2初步了解文房四宝的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔。活动单教 案【活动方案】活动一：认识四宝1结合实物认识四宝，了解它们各自的用途。2听书法家苦练书法的故事。活动二：学写毛笔字。1.指导选用什么样的毛笔。2了解毛笔使用的注意点。3学习执笔方法。4.自主练习。5了解写后的注意点。【检测反馈】说说你的学习收获。一、作品导入，认识四宝。1出示毛笔书法作品，问：你知道这是用什么笔写得吗？2认识文房四宝。出示实物，教师简介它们的用途。二、讲读故事，激发兴趣。教师讲述有关古人苦练书法的故事。三、指导方法，掌握要领。 1选择合适的毛笔。小学初学，一般用中楷毛笔。2新笔软化。新笔使用前，要用清水泡几分钟，把笔毛泡开。3写前注意点：写前将适量的墨水倒进砚台或小碟中，备好一张吸水软纸垫在页面下。4学习写字姿势。握笔姿势与铅笔、钢笔不同。看插图，并学着老师的样子握好笔。坐姿与平时写字的姿势一样，要做到头正、肩平、身直、臂开、足稳。5学生自主练习。写时蘸墨不能太多，也不能太少。教师巡视执笔方法和坐姿，并点评。6写后注意点：写完后要用清水把毛笔洗净，把笔头轻
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