英语人教版八年级下册unit10sectionA3a-3c.doc

课堂教学设计表课程名称 八下P75(3a-3c) 设计者朱艳红 单位（学校 安丰乡第二初级中学 授课班级 8.1 8.2 章节名称Unit10 Ive had this bike for three years.学时2学习目标课程标准：人教版新目标八年级下册英语第十单元第二课时本节（课）学习目标：知识和能力:1.Learn about the meaning of the text(3a)2.Grasp the main sentences and phrases.3.Grasp and use the present perfect tense.过程和方法:通过阅读体会yard sale的文明过程以及做法。情感态度和价值观:通过本单元的学习，是学生掌握yard sale是一件利己利他的文明行为，提倡节约避免浪费。学生特征学生刚开始对此活动并不是太了解，但是对现在流行的跳蚤市场极为注意，通过第一课时的听说读基本对这种行为有所了解。学习 目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句1.11.21.3知识和能力过程和方法情感态度和价值观1.Learn about the meaning of the text(3a)2.Grasp the main sentences and phrases.3.Grasp and use the present perfect tense. 通过阅读体会yard sale的文明过程以及做法。通过本单元的学习，是学生掌握yard sale是一件利己利他的文明行为，提倡节约避免浪费。项 目内 容解 决 措 施教学重点Language points in the text通过阅读解决3A中的生单词和词汇以及知识点教学难点The usage of the present perfect tense通过做相对应练习从而解决教学媒体（资源）的选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源1-11-21-3知识和能力过程和方法情感态度和价值观课件1（文字、图片）课件2（文字、图画、声音）课件3（图片）New words阅读课文理解意思做相关阅读理解KG.H.IBB、G、HB、F、HJ会读单词并理解词语的意思。会做相关的阅读理解掌握yard sale是一件利己利他的文明行为，提倡节约避免浪费。4分4分1分自制库存自制，库存网上下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计Unit10 Ive had this bike for three years.第二课时SectionA3a-3cClear out sth from as for not .any more to be honest get older No longer give up my football shirts play for a while Part with certain toys 课堂教学过程结构的设计1、Look at the pictures,and guess2、learn some new words.3、Read the words groups together.1. Learn the new words2. Ask a student “What is a yard sale ?”3. What ais his family going to sell at the yard sale？ 课件1Warming up Warming upWarming uuupupg up教学模式： 教学过程结构：教师进行逻辑判断学生的活 动媒体的应 用教学内容和教师的活动1. Master the words and words groups2. Pay attention to key sentences.3. Do the reading of 3b,3cRead the passage开 始结束 始形成性练习知识点编 号学习目标练 习 题 目 内 容1.11.21.3知识和能力过程和方法情感态度和价值观Do some reading about the passage.1. What did they want to do with the money from the sale?2. Why does the son want to keep his train and railway set?3. Why did they decide to have a yard sale?4. How can the old toys be useful again?形成性评价学生在以后的练习中应该多