养成教育心得 饭桌教育　.doc

养成教育心得 饭桌教育 养成教育心得饭桌教育随着孩子开始上幼儿园、小学初中再到高中，我们成人白天上班，能与孩子相处比较多的时间也就下完班放完学了，而饭桌似乎成了父母与孩子交流的重要场地。 而我依稀记得小时候，爸爸妈妈似乎也特别喜欢在吃饭的给我讲各种大道理，作业写完了没有？最近成绩怎么样？有没有听老师的话？问东问西，一番说教，这样的饭桌教育我想没有哪个孩子会喜欢的。 孩子一到吃饭的时候就会紧张，不安，不知道爸爸妈妈会问些什么，说些什羚么，时间长了还容易让孩子遣导致没有食欲，消化不良，梧也会让孩子形成抵触心理。 聚当然这不能怪爸爸妈妈们，于他们那个时候除了上班还要院种地，上有老下有小，每天店忙得不可开交，以为吃饭的皆时候多给孩子交流交流，能蔗让孩子听进去，殊不知也许击会让孩子更叛逆。 其实觅，饭桌教育换个方式聊，不熬但能促进亲子感情，家庭和宝睦其乐融融，更能让你高效肠的了解孩子。 通过孩子怪吃饭的情况我们可以了解到抛他们的心情如何，精力是否星充沛。 一般情况下特别是小仁孩子，心情是开心、兴奋、室轻松的情况下孩子会主动进逾食，吃饭积极。 相反，如果下孩子心情低落，心事重重，颗有可能你催他多次他都不愿酋意进食，或者吃的很少，不医只是孩子，想一想我们大人诛也是这样的。 这个时候不要邑强迫孩子进食，更不能向孩钮子发火，可以另找机会与孩慈子好好沟通一下，了解情况侗。 餐桌礼仪不应该只是扦我们大人的事情，更应该是薯孩子从小培养的习惯。 吃饭冉的时候我们大人可以以身作绣则，给孩子示范正确的和良簇好的餐桌礼仪，以游戏的方镰式调动孩子积极性和兴趣。 妖我想一个吃饭不乱抓，不乱清撒，不发出奇怪的声音，吃话饭姿态良好的孩子无疑是有衷教养的孩子，更透漏出整个费家庭的教育。 但是千万不能休强迫，也不要非常严肃，孩颐子会模仿，其实有时候当我须们成人做好的时候，给孩子擞提点一下，他们就会心领神兴会。 我们也可以通过孩子吃剂饭的时候，看到他们喜欢什曰么，不喜欢什么，通过饭量洼来判断孩子最近的胃口如何怖。 饭桌上想要贴近孩子冲，了解孩子，就要给予孩子唁轻松活泼的进餐氛围。 每位匡父母都关注孩子的学习，但拯是在饭桌上还是要稍微克制秀一下。 过多的追问孩子的学当习成绩，或者学了哪些知识刚，会招致孩子反感的。 对于忆我们来说这可能是问成绩的疡好机会，可是对于孩子来说金，这也许是他们短暂的放松约和休息时间。 在饭桌上还是趟比较适合简单的交谈，不如潜多和孩子分享在学校发生的葫趣事，和新朋友的关系怎么裂样，带动孩子快乐的情绪，瑶拉进孩子的距离，或者问问贼孩子今天都有哪些安排，做调了哪些事情，最重要的是，寅要真诚的了解孩子的感受。 咕当然我们更要学会俯下沥身、静下心、耐心倾听。 当斑孩子与我们交流自己的困难宋，诉说自己的苦恼的时候，养一定要认真听完，不要打断宿孩子，多给孩子讲一些正面贺的事例，用积极向上的方式咒引导孩子，教会孩子解决问玄题的方法。 切不可敷衍了事枝或者随意给孩子下结论。 困在我们的家庭中，吃饭是投