面试综合知识.docx

面试综合考查 1.自我介绍 自我介绍是人际交往的重要手段，也是艺术高考影视编导专业的基本考试科目之一。一般说来，自我介绍属于面试综合考查的第一环节，时间一般要求不得超过3分钟。一、什么是自我介绍 通过简明扼要的语言在1一3分钟内向考官介绍自己的基本情况，包括姓名、考号、籍贯、爱好、特长等方面的内容，使考官对自己有一个尽量全面、详细的了解和考查，进而确定你是否符合所报考专业所需的必备条件。二、自我介绍的方式 1开门见山式 向考官直接地表述姓名、考号等一些相关的信息、基本情况，不需要华丽的词语，对所说的语言不需要进行过多的修饰，只要给考官以区分与别的考生的不同信息，从而可以进行辨认即可。 2深层剖析式 用200300字的语言把自己的相关情况，包括个人基本情况和特殊情况，进行简要详细的深层剖析，让考官对自己有更深层次的了解，能更直接地考查出个人气质和是否具备良好的口语表达能力。 当然，方法只是一种形式，并不意味着必须采用，以上的两种方法只是作为参考而提供给考生，在这里，要特别强调一点，艺术高考影视编导专业的面试综合考查的自我介绍科目是一个自我个性发挥和应变很强的环节，需要广大考生根据自己的具体情况而定，以免形成“俗套型”的面试模式。三、自我介绍的要求 1称谓 即对考官的敬语，如：“评委好!”“尊敬的评委老师大家好!”等诸如此类的初次见面打招呼式的称呼，这并不是非要不可的一部分，只是出于对评委老师的尊重，作为自我介绍的“帽子”，也可省略。虽然不是决定成败的关键，但一般情况下，是需要的。 2內容 首先是对姓名的介绍，可以是直白的，也可以是用稍带点文采的“肢解式”的介绍。比如，把名字串联起来，这就需要个人根据自己对名字的理解进行个性分析。一般情况下，采取后者居多，有利于展示自己的文采和特质。 其次是对来自于何方的介绍。可以先介绍大家熟知的地物风貌或名胜，如五岳之首泰山、孔孟之乡济宁、蔬菜之乡寿光、江北水城聊城等，用这些耳熟能详的具有代表性的地区特点的介绍能增加考官的印象。对于一些来自一般地区的考生，生活的地方由于多种原因在全国不是很出名，就需要多多思量自己的特色。 接着是对个人爱好与特长的介绍。切忌吹嘘，要做到实事求是。在此，务必要讲涉及所报考专业有关的情况，使考官有充分的依据决定你是“候选人”之一，认为你是可塑之材，对你充满期待。 3结尾 在自我介绍即将结束时，一般会吐露自己的期望，但切忌矫情做作，尽量表达得自然即可，最后以谦恭的“谢谢”对考官表示出你对各位评委听你自我介绍的感激和谢意。四、自我介绍注意的问题 1忌內容空泛，没有特色 许多考生习惯套用某些成功人士的模式，空发议论，人云亦云，完全没有自己的个性可言，甚至于把不切实际的“大话”也用于自己的介绍上，给考官以虚假、不真诚的感觉。考生一定要抓住自己的个人特色，充分展示自己与众不同的特质，少作空洞的议论，尽量摆出令人信服的事实即可。2表达要自然如常语言要清晰、流畅，避免罗嗦地围绕一个重点重复表达，用真诚、适速的言语打动考官，可以加以适度的肢体语言，但不要过于夸张。还要切忌以背诵、朗读的口吻进行自我介绍，以简明扼要、幽默的语言配以适当的动作会达到事半功倍的效果。 3节奏紧凑，条理清晰 把握自我介绍时的节奏，既不能过于紧张，又不能过于舒缓，而要松弛有度地吸引考官的注意力，努力营造良好的考场氛围，缓解自身的紧张情绪。有明确的结构组织，心里明白自己接下来要说的内容，忌硬往自己熟悉的条条框框中乱套，而要顺其自然地引出自己的话，以清晰的条理加强考官对自己的印象。 4忌过分抒情和宣扬自我梦想 有的考生用大部分的篇幅抒发自我内心激动的情绪和对所报考专业的热切渴望，而忽视了对自我本身特质的介绍，这是错误的。考官主要是从你的自我介绍中获取对你的全面了解，而不是听你的“感慨”，即使你的自我介绍文采飞扬，却不符合自我介绍的基本要求，落入俗套。 5态度要自然、谦卑、真诚 考生在进行自我介绍时，态度一定要自然、友善、亲切、随和，应落落大方、彬彬有礼，既不能唯唯诺诺，也不能虚张声势、轻浮夸张，语气要自然、语速要正常、语音要清晰，要注意真实诚恳、实事求是，切忌自吹自擂，夸大其词，否则，只会适得其反。 自我介绍环节的直接目的是让考官暂时的认识你，但是附带的印象分就要看个人去怎样争取了。考生不需要过于重视自我介绍，毕竟这在整个考试范围中只是很小的一部分，树立一个自信的心态，因为，紧张或者自信，在考试中会自然的显露在脸上，只有调整好心态才可以从容应付。结合应考经验，个人认为在这一环节中可以稍显个人外在和内在的审美观，外在审美在于个人着装、言谈举止。包括：普通话、思维、文学修养、道德品质。1、普通话。注意不要带有方音（调值、平翘舌、轻重格式）；声音不要忽高忽低。2、文学修养。不宜过于张扬，注意点到为止。考生不需要刻意要求着装打扮，因为自然和得体的才是最美的，并且你参加的是考试， 不是选秀，这点一定要意识到。内在审美观则在于你说表达的内容和思维，上述的面试介绍中所提到的内容复杂化了，实际考试中考生需要主要的两点是：1.礼节礼貌。这不是仅限于“老师好”“谢谢”之类的基本语言，更重要的是在介绍时直视老师眼睛是礼貌，对老师保持微笑是礼貌，不打断对方说话也是礼貌。礼貌体现在一点一滴之中，由此也可以看出考生的基本修养。 2.内容真实。介绍的目的是为了让考官认识你，所以两分钟的时间已经是多余的了，讲 太多容易让人感到虚伪。所以说，选择内容方面需要注意的关键词是精简、价值、效果。就是准备最精简最有代表性的内容，充分体现出自己的优势和价值，最后达到一个最理想的效果。3.轻松的心态。假设所有考生的实力和表现都一样，那么比较的就是个人的心态。拥有自信、从容的心态是所有面试做必须的基本态度。另外，在考试中还有谨慎、信心和思考。另外，需要注意的是考试前一天最好去考试地点好好的全方位的考察一下，能住在那里更好，方便熟悉环境，这样可以很大程度上减轻第二天的紧张感。考试的时候一定要懂得自我调整，没什么可怕，平时练习了那么久，不过是一个检查自己展示自己的机会罢了。要让眼睛和表情充满自信。等待面试的时候不要让自己过于放松，否则会和你稍后进考场高度紧张的心情形成巨大的反差，会让你脑子一片空白，什么也想不起来。保持一种紧张感是我所提倡的，但是要注意，这时候不要看复习资料了，也不要看其他书籍资料了，调节思路，让思维活跃起来，或者聊天也可以，这个根据每个人的具体情况自我调节，把自己调整到最佳状态就一切。如果你被引领员叫到考号了，不要惊慌，这时候是不记算考试时间的，你要调整好自己，不要冒冒失失的就跑出去，这样不容易平复你的心情还会让你进入考场之后错误百出。进考场之后你最主要的任务就是回答问题，表现自己，至于考官到底多少人，几男几女，桌子好不好，椅子舒不舒服，窗帘好看不好看，这一切都与你无关尽快进入你应该进入的角色，不要以为去关注这些东西会缓解你的紧张，回答问题的时候注意考官与考生交流的过程中强调了很多次，比如和考官眼神交流，比如环视，比如微笑等等，这些当然都是很重要，不过你如果真的做不到，或者到时候紧张的忘了，那就不要强求一定做到了，那样刻意的去做只会让你更紧张。所以，进了考试，就不要强求什么了，顺其自然反而更好。保持一颗平常心。 2.特长展示 特长展示是艺术高考影视编导专业面试综合考查的基本考试科目之一。一般被安排在第一或第二环节中进行，时间要求一般为1一3分钟，特长展示的重要性仅次于自我介绍，特长展示的好坏，将直接影响到考官对于考生的整体印象，以至于影响到考生能否顺利进入复试、三试，以及最终的专业成绩。（情况视学校考试内容而定，有点学校特长展示包括整个面试环节是不计入总分的，也有学校不要求特长展示。） 一、什么是特长展示 特长展示指艺术高考考生按考试科目要求在最短时间内(不超过3分钟)将自己的特性和与众不同的一面等全面地展示给考官，以赢得考官对你艺术修养的总体了解。如将考生比喻为一种产品的话，那特长展示即是这种产品通过广告手段将其独特的一面(特性)，要精心设计，把自己全面地包装并推销出去。 二、特长展示的内容 特长展示的目的在于考查考生的艺术修养，而大部分考生却误认为特长展示即是唱歌、跳舞、乐器、朗诵等基本的“吹、拉、弹、唱”，并为了准备这几种特长而苦思冥想、专门学习，殊不知，多才多艺固然很好，但特长内容范围却是极为广泛的，只要是你比普通人更高的某一方面的技能或与众不同之处都可以。特长的内容主要包括两大类： 一类是所谓的“基本特长”，即以上提及到的唱歌、跳舞、乐器、朗诵等“吹、拉、弹、唱”之类。 二类是所谓的“特殊技能”，即除第一类的“基本才艺”外，还包括一些小绝活、小制作、小技能等，如手工、剪纸、武术、书法、雕塑、绘画、摄影、口技、模仿、表演等。 三、特长展示的注意问题 1明确考查目的 在艺术高考影视编导专业中，设置一项特长展示，目的是考查考生的综合素质，了解考生的兴趣爱好、特长等，这一项考试不是单纯考查考生的艺术水平，而是主要了解考生对艺术的理解能力。有一定的艺术特长，如摄影绘画、器乐舞蹈等，这表明考生具有良好的艺术修养。但是，艺术特长不是决定性因素。 2选择合适特长 特长展示不只单指艺术特长展示，其范围还很广泛，只要是考生独特的爱好，比一般人更高一筹的技能或与众不同之处都算特长，如爱好戏曲，会唱京剧，或善于模仿，能表演模仿秀，或喜欢手工艺，向考官展示自己制作的手工艺品等，都可以作为特长展示出来。 3独特、新颖、个性 考官在特长展示环节中希望看到的是考生个性的一面，了解考生是否是一位热爱生活的人，是否对自己喜欢的东西有专一的兴趣等，有些考生把朗诵或讲故事作为自己的特长展示，这是不明智的。 4扬长避短，有创意特长展示不宜过长，如唱歌，由于考生的音乐水平普遍不高，并且不具备一定的特殊性，所以，在一般考官看来或许并非特长，因为每一位考生至少都会唱歌。考生要注意扬长避短，富有“创意”，也就是说，比如你在唱歌的时候能抓住原词原曲，而且能够根据当时的考查环境，把现场的内容唱出来，即所谓“当场编唱”，这便是自然地体现了一种与众不同。 3.回答考官提问 一、什么是回答考官提问 回答考官提问即考官为了更好地了解考生而针对某一具体问题或即兴问题“主动”与考生对话的考查形式。这一项考试科目除了考查考生的文化素质、知识水平外，同时也是为了考查考生的反应能力和心理素质。题目涉及文学知识、生活常识、基础概念、时事政策、广播、电视、电影等范围，但是问题基本上都属高中生知识、常识范围内。考查方式有两种，或者是由考生随意抽取题目，或者是由考官即兴随机提问。 二、考官提问的类型 考官提问的类型主要有两种：一种是生活类的；一种是专业类的。 1生活类 生活类的属于了解考生的基本情况和考查考生的良好心态，即通常包括“谈谈你的家庭”、“你觉得你的父亲(母亲)是怎样一个人”、“你同他们之间是怎样一种关系”面对这类问题时，考生一定要真诚作答，不要扭扭捏捏，更不要刻意煽情。这里需要强调的一点是，考官可能会问到“父母职业”或“家庭收入情况”等比较隐私的问题等，有的考生对此存有异议，敏感地认为考官过于“势利眼”，是在故意刁难自己，或用这种方式将考生“划分层次”，一些家境不太好的同学甚至当场落泪。其实不然，考官有考官的考虑一一他是想从你的回答中看到你对家庭现状、对父亲母亲的了解与理解，看到你以一种成年人的成熟心态来面对生活的幸与不幸，看到你在坚持自己梦想的同时，勇敢地承担自己与家庭、与亲人那一份不可推卸的责任。因而，考生实在不必排斥以上提到的那些问题，相反应该珍惜它们，并借此将自己健康、生动的精神气质展现出来，因为这对于将来从事艺术工作的人来说是尤为重要的。 2专业类 至于专业类的问题，它包含的范围就比较广了，小到书中人物形象的评析，大到一个文化现象的看法。考生们平时学习紧张，知识储备以及对时事的关注比较有限，几乎不可能将考官提出的每一个问题都回答得尽善尽美。一旦遭遇自己的知识盲点，切忌惊慌失措。在确定不能作答之后，要赶快想办法转移考官的注意力，将之引到自己的拿手强项上来。譬如，你可以坦诚地告诉老师“您提出的这个问题，我不是很清楚。平时我对更感兴趣”。通常，考官便不会再为难考生，而会根据你的提示提一些相关的问题，这个时候就要看你的表现了。在这里，广大考生要注意，面对专业类问题要持“知之为知之，不知为不知”的态度，切忌为了标榜个人的专业素养，而去谈一些自己根本就不甚了解的文学名著或说一些人云亦云的陈词滥调。譬如，有一个考生说自己平时最喜欢读红楼梦，且每年都会重读很多遍，于是考官让他背出十二金钗各自的判词，结果他一个也背不出一一即便考官仍然相信他之前的说法，也会对他读书的成效抱有怀疑，这样一来势必会影响考官对他的看法，考生一定要以此为戒。除了上面提到的真诚自然和落实到某一具体的问题上，考生的回答一定要清楚明了，既不能太简单(如曾经有一位考生在回答考官提出的“你觉得自己是怎样一个人”这个问题吋，他只说了两个字“好人”)，以至于考官不能很好地了解你，但注意也不需要太繁琐，一来面试时间有限，二来在面试综合考查那种紧张的气氛里，答得太多可能会出现逻辑上的混乱，反而弄巧成拙。因此，考生本着将自己的想法表述清楚就可以了的原则作答即 可。进一步，若能让考官从你的回答中看出你的智慧闪光，就再好不过了。考生应注意对平时生活的观察和思考，这样一来才能在面试综合考查现场“急中生智”。另外，有的考生回答问题时总是顾虑重重，不自觉地老是喜欢揣摩考官心中的想法，其实，这大可不必，高校考官非常愿意从你的回答中看到你独特的个性。当然，考生也绝不要为了个性而个性，一味地耍花腔、哗众取宠。考生要注意在回答考官提问时大胆、诚恳地说出自己心中所想，这样反而更能会得到考官的青睐。 三、回答考官提问的注意问题 1认真审题、解读题意、反应敏捷 考生在回答考官提问时，一定要注意听清楚题目，明确题意，在完全搞明白之后再回答。回答时，一定要回答自己确实知道的，且是自己熟悉的。切忌不懂装懂，因为考官会在你回答问题时找些问题的切入点。在回答考官提问的考查中，考官想全面地了解一个考生并不困难，因此，考生在回答问题之前要先解读问题，知道考官“真正想了解的其实是”，这是回答考官提问的关键所在。 在回答考官提问的过程中，往往会出现“答非所问”的情况，造成这种情况的原因主要有以下两个方面： (1)考生太过于紧张，以至于根本没听清楚考官的提问。 (2)考生不想回答或不知该如何回答考官提出的问题，因而刻意忽略原来的问题。如果考生不确定是否掌握了题意，应该向考官求证或请考官将问题重复一遍，否则任何与问题题意无关的回答都可能会使考官留下马虎或不佳的印象。考生在回答考官提问时还要注意力集中、反应敏捷，切忌迟迟疑疑、犹豫再三，回答时又吞吞吐吐，这同样会给考官留下一个不好的印象。 2知之为不知，不知为不知在回答考官提问中，经常会遇到一些自己不熟悉、曾经熟悉，但是现在忘了或者根本不懂的问题。面对这种情况，首先，考生应保持镇静，不要表现出手足无措、抓耳挠腮、面红耳赤的状态。每个人都不是全才，考官也不要求考生无所不知，这既不必要，也不可能，所以考生不必为自己的个别“无知”而烦恼，甚至感到无地自容，因为事情并没有你想象的那么严重。其次，考生不要不懂装懂，牵强附会，与其答得驴唇不对马嘴还不如坦白承认自己不知道。最后，考生不要回避问题、低头不语、默不作声。回答考官提问时，每个考生必须要做到的首先应该是礼貌，应该明确告诉考官你的看法，没有把握的问题可以做简略回答或致歉不答，但绝不能置之不理，因为这样会使考官觉得有一种被轻视的感觉。3确认提问的内客，切忌答非所问 在回答考官提问中，考官提出的问题过大，以至于不知从何答起，或对问题的意思不明白，是常有的事，但是在艺术高考这种庄重的场合下，“想当然”地回答考官所提出的问题，可能被视为无知，甚至是傲慢无礼。对于不太明确的问题，一定要采取恰当的方式搞清楚，并请求考官给予更加具体的提示。对于考官来说，与其听你“答非所问”地叙述，不如等你把问题搞明白，再进行对话更轻松一些。 4化负面为正面的技巧 考生在回答考官提问时，考官必会谨慎地考查你，有时提出许多隐私或尖锐的问题，试图挖掘你的缺点、弱点，借以探测你的临场反应够不够机智，试探你在窘迫的状况下如何自处因此，当你被问及一个负面的问题时，如“你最大的缺点为何?”“你平常最容易招致批评的地方为何?”等，你的回答策略是：(1)所回答的负面因素与自己所报考的院校专业不相抵触。如某考生就第一个问题回答“我的缺点是比较不擅长在众人面前作演示文稿。”就不至于令考官产生“他的个性是否不适合这个专业”的判断。(2)考生所回答的负面因素，若由考官的观点来看反而是一项优点。如某考生就第二个问题回答“我是一名学生会干部，是一个在工作中凡事都要求完美的人，总是很严格地希望其他同仁也能依照我的标准去做，殊不知事事求好的结果，会带给周遭的人莫大的压力。” 5冷静沉着、礼貌应试 关于“礼貌应试”的问题早在本章第九节综合素质考查中涉及。礼貌是面试综合考查最为关键的地方所在。在这里，针对回答考官提问，考生还需注意以下几点： (1)态度一定要谦逊，回答不可冗长罗嗦。不妨聊聊自己对这个专业的刻苦学习与向往，以情动人，收效应该会不错。 (2)不要紧张，表现得自然些，要有礼貌，别忘记和考官打声招呼，说句“早上好”或“下午好”。 (3)举止大方，不可闪缩，要保持自信。待考官邀请后方可礼貌坐下，不要太随便或左顾右盼，切忌装出懒洋洋和满不在乎的样子。 (4)从容面对。考生在回答考官提问时切忌慌慌张张、前言不搭后语，甚至语无伦次，给考官留下一个思维混乱、不善言词的印象。 (5)微笑可以减轻内心的不安，更可以令面试综合考查的气氛变得融洽愉快。 (6)让考官知道你珍惜这次考查的机会。当考官提问时，要眼望对方，并留心倾听。 (7)在问候结束后，让考官先“发言”。回答问题要直截了当，无须太繁复，也不要单说“是”或“不是”，否则，考官会觉得你欠缺真实。 (8)假如考生不太明白考官的问题，应该礼貌地请他重复。不