(人教版)小学语文二年级下册第二单元复习重点.doc

第二单元一、复习课文：第5课泉水好词：一股、清泉、灿烂、天然、清脆、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、静静的山谷、清脆的歌声、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、佳句：火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。果树大口大口地喝水。画眉鸟在尽情地歌唱。我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。1、读泉水一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。） （2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进（山腰的水池） 流过（山间的平地） 流到（山坡的果园里） 穿过（山谷） 山下（3）仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”第6课雷锋叔叔，你在哪里好词：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠佳句：雷锋出差一千里，好事做了一火车。人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。1、读雷锋叔叔，你在哪里一课，回答问题：（1）“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）第7课我不是最弱小的 好词：森林、景色、露珠、清新、盛开、应该、保护、娇嫩、弱小、勇敢、雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻佳句：森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。 我们应该保护比自己弱小的。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。1、读我不是最弱小的一课，回答问题：（1）为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。第8课卡罗尔和她的小猫好词：安排、照顾、突然、赠送、挑选、告别、舒适、四面八方、黑白相间、跳来跳去、冷冷清清、滴滴答答佳句：他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。二、背诵、背写： 1、背诵课本26页“我知道”：（1）雷锋出差一千里， 好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：（1）花要叶扶，人要人帮。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。（2）赠人玫瑰，手有余香。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。（5）助人为快乐之本。 （6）助人要及时，帮人应诚心。三、听写：雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦突然 需要四、比较组词：议（议论） 唐（唐诗） 站（车站） 慌（慌张） 勾（勾画） 抓（抓住） 库（水库）义（含义） 塘（池塘） 占（占领） 荒（荒岛） 钩（钩子） 爪（鸡爪） 裤（裤子）符（符号） 分（分别） 令（口令） 北（北京） 结（结果） 股（股票） 脆（清脆）付（付钱） 芬（芬芳） 铃（门铃） 背（背包） 洁（洁白） 没（没有） 翠（翠绿）需（需要） 迷（迷人） 锋（锋利） 滴（雨滴） 洒（洒水） 宁（宁静） 瓦（瓦房）须（必须） 谜（谜语） 峰（山峰） 摘（摘抄） 酒（白酒） 泞（泥泞） 互（互相）然（然后） 塔（宝塔） 肚（肚子） 扑（扑灭） 拖（拖地） 摸（摸黑） 利（胜利）燃（燃烧） 搭（搭车） 杜（杜鹃） 朴（朴实） 托（托运） 模（模样） 力（力气）娇（娇气） 末（期末） 方（方向） 夏（夏天） 该（应该） 京（北京） 瓣（花瓣）轿（轿车） 未（未来） 芳（芬芳） 复（复习） 刻（刻苦） 景（景色） 辫（辫子）于（由于） 落（落叶） 曾（曾经） 蜜（蜜蜂） 恩（恩人） 风（大风） 宫（故宫）余（其余） 洛（洛阳） 蹭（磨蹭） 密（亲密） 思（思念） 凤（凤凰） 官（官府）五、多音字 fng(门缝) dn(子弹) ji(结实) jin (房间) d(一打) bi(背书包)缝 弹 结 间 打 背fng(缝补) tn(弹琴) ji(团结) jin(间接) d(打扫) bi(背包)gng(更正) ho(好人) ch(相处) kn(天空) k(卡车) lu(露面)更 好 处 空 卡 露gng(更加) ho(好奇) ch(到处) kn(空地) qi(发卡) l (露珠)t(踏实) zng(曾孙) mng (蒙骗) yng(应该) jin(房间)踏 曾 蒙 mng (蒙蒙细雨) 应 间t(脚踏实地) cng(曾经) mng (蒙古) yng(答应) jin(间接)lio(了解) d(答应) di(待会儿) yo (要求) tio(挑选) d(得到)了 答 待 要 挑 得 di (就得) le(来了) d(回答) di(等待) yo (主要) tio(挑战) de(飞得高)六、填空：1、填入合适的动词：（提着）瓦罐 （抱着）孩子 （冒着）细雨 （踏着）荆棘 （下起）大雨 （拿出）雨衣 （积累）词语 （钻进）抽屉 2、填入合适的修饰词：加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。（阳光灿烂）的世界 （火红）的杜鹃花 （美丽）的身影 （明亮）的大镜子（静静）的山谷 （清脆）的歌声 （欢快）的泉水 （长长）的小溪 （迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨 （弯弯）的小路 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风（勇敢）的孩子 （舒适）的家 （黑白相间）的花猫 （大口）地喝水 （尽情）地歌唱 （无力）地垂着头 （小路） （阳光） （汗珠） （细雨）弯弯的 （月牙） 温暖的 （双手） 晶莹的 （泪珠） 蒙蒙的 （云雾） （眉毛） （怀抱） （水珠） （烟雾）七、近义词：灿烂（绚烂） 天然（自然） 欢快（欢乐） 寻找（寻觅） 温暖（暖和）四处（到处） 年迈（年老） 舒适（舒服） 照顾（照看） 保护（爱护）勇敢（英勇） 赶紧（赶快） 清新（新鲜） 足迹（脚印） 告别（分别）忽然（突然） 亲切（亲热） 问候（问好） 八、反义词：动(静) 好(坏) 甜（苦） 美(丑) 长(短) 粗(细) 舒适（难受）笑(哭) 早(晚) 软（硬） 内(外) 黑(白) 始(终) 保护（破坏）正(歪) 弯(直) 新(旧) 生(死) 弱小（强大） 糊涂（明白）亲热（冷淡） 勇敢（胆小） 九、量词：一(股)清泉 一(座)水塔 一(面)镜子 一(件)衣服 一(句)话 一(个)篮子一(名)战士 一(个)周末 一(片)空