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文档简介
课堂观察量表分析 学生投入状态 班级人数 投入状态 折线图结合课堂录像 峰值 拐点可能与课堂关键事件相关 如第六七分钟的时候 有两位同学中途进来 折线图的变化反映了课堂教学进程 现象 原因 对策 提高学生注意力 高效课堂 非投入状态 有一两个学生积极性一直调动不起来 任务衔接的空挡 小动作 不听教师指引 包括听不明白 走神 折线图分析 教师反馈情况观察表 高低值介绍教师反馈情况与教师的提问情况 教师教学语言紧紧相关改善教师教学语言以适当的反馈推进教学进程 饼状图分析 教师言语流动和巡回路线观察量表 这节课老师提问比较多 不仅仅不是老师单纯的知识讲授 学生交流的机会比较多 总共有三次全班的讨论和老师互动的学生比较分散 没有集中的区域 从座位分布来看 基本上前面后面的学生均有回答问题的机会从老师巡回路线上可以看出老师照顾到了绝大部分的学生 教师言语流动和巡回路线分析
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