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文档简介

北师大版小学语文四年级下册和时间赛跑教学设计都江堰市顶新建小学 刘承艳教学目标： 1、认字3个，写字8个。理解课文重点词语在文中的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章的主要内容。3、抓住课文重点词语，体会作者言之有序的表达。4、联系课文内容和生活经验，仿照文章特色语段，学习表达。并通过不同形式的仿写，感知语文表达方式的多样化。5、通过多种形式的朗读，感悟文章所表达的情感。体会时间的一去不复返，激发珍惜时间的意识，立志养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。6、积累有关珍惜时间的名言、谚语。教学重、难点：1、抓住课文重点词语，体会作者言之有序的表达。2、通过多种形式的朗读，感悟文章所表达的情感。3、联系课文内容和生活经验，仿照文章特色语段，学习表达。并通过不同形式的仿写，感知语文表达方式的多样化。教学过程：第二课时一、导入。 1、师谈话导入。2、出示词语,齐读.3、回顾课文主要内容。二、学文：14自然段。1、默读14自然段，勾画：看到我因为外祖母过世而哀痛的样子，爸爸对我说的话。（用“”）思考：语段是围绕哪句话来写的？2、汇报。3、齐读中心句。4、快速浏览，思考：爸爸的话中提到了哪些时间里的事物都永远不会回来了？5、导读这段话。6、谈谈感受。7、齐读。8、引读重点词：永远、不能、了9、诗歌形式朗读。10、拓展。（补充积累）三、学习：57自然段。1、自由读56自然段，思考：我看到什么？想到什么？2、汇报。3、学生交流生活中表现时光易逝的现象。4、仿写。（1）生仿写。（2）交流。5、拓展。（匆匆片段）四、学习：813自然段。1、师过渡，生齐读：和时间赛跑！2、引读811自然段。3、导读“和时间赛跑”。4、林清玄就是这样一直和时间赛跑着。（补充资料，快速浏览）5、引读。五
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