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文档简介
小互动 同学们 伸出你们的手同桌前后桌相互握手 然后说出对方的手是什么样子的 是肉肉的 是细腻的 还是汗津津的 手上的皮肤 授课人 刘建娜 摩 m 擦皮肤 f 损 s n 伤痕迹 h nj 逐渐 zh ji n 纹路褶皱规律 l 熟悉 我会读 精读课文1 本文从哪几个方面来介绍手上的皮肤 2 课文是按照什么结构写的 手上皮肤的薄厚 1 厚度是其他部位的5倍2 茧子 自我保护 作比较列数字 小提琴师的手 裁缝操刀 运动员的手 手上皮肤的薄厚 手上皮肤的纹路和褶皱 指纹 1 厚度是其他部位的5倍2 茧子 各不相同 各不相同终身不变 自我保护 1 自如的抓握东西 2 反映个人经历 1 按手指印代替印章 2 区指纹抓坏人 3 增强手指敏感度 4 加大手指摩擦力 作比较列数字 打比方 分类别举例子下定义 手指印 纸币上盲人识别标志 自行车外胎花纹 手上皮肤的薄厚 手上皮肤的纹路和褶皱 指纹 指甲 1 厚度是其他部位的5倍2 茧子 各不相同 各不相同终身不变 不断生长 自我保护 1 自如的抓握东西 2 反映个人经历 1 按手指印代替印章 2 区指纹抓坏人 3 增强手指敏感度 4 加大手指摩擦力 1 保护手指 2 帮助手指工作 作比较列数字 打比方 分类别举例子下定义 打比方列数字 运用这些说明方法 使说明的事物准确 生动 具体 便于读者理解 清楚的了解事物的特点和作用 说明方法的作用 拓展延伸学习运用说明方法写一段
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