语文北师大版四年级下册春潮 教学设计.doc

课题:春 潮教材简析本文以“春潮”为题，描写了春潮的形成过程和磅礴气势，让我们深切地感受到了春天那不可抗拒的力量。全文共分两部分。第一部分是春潮的序曲，描写春潮的孕育、积累、蓄势。第二部分紧承上文，运用拟人、比喻、夸张的手法，重在表现春潮由弱到强，逐渐宏大的气势。文章语言丰富，描写形象，细腻，字里行间表达出作者对春潮的赞美、喜悦之情。学情分析春潮这一景象与学生的生活联系不大，难以取得直观的感受。不过，学生的想象力比较丰富，教师应指导学生在读通读熟的基础上，用语言和画面设置情境，抓住重点句子引导学生反复体会朗读，想象，感知春潮的样子和特点。文章节选自小说苦菜花，应鼓励学生补充阅读该小说，不仅如此，教师对课文的写作背景也要作相应的介绍，从而帮助学生更好地理解课文。教学目标1、学生能认识本课的8个生字，会写本课的6个生字。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过金钥匙的提示，学习对描写景物的文章的基本质疑思路，通过质疑与解疑理解课文。4、通过朗读，体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量。教学重点体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦心情。教学难点抓住重点词语和句子通过朗读、想象、讨论理解春潮来时恢宏的场面。课前准备教师：制作多媒体课件学生：预习生字词，多读几遍课文，了解组要内容。第一课时教学目标1、认读8个生字，会写6个生字；积累词语，并体会它们在文中表达的意思。2、能正确、流利地朗读课文。（一）激趣导入 揭示课题1、谈话导入：寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地上万物跃跃欲动，将要爆发出埋藏了一冬的活力，势不可挡！这节课，老师就带领大家一起欣赏难以见到的奇景春潮。2、板书课题，学生书空。（二）自主学习 悟新知1、出示自学提示：（1）认读词语我最棒。进攻 撤退 威力 衰竭 汹涌 耳语 禁锢 崩溃 驯服 山崩地裂 寒气凛凛（2）记忆生字我拿手。我来记：攻 撤 威 衰 滔 途我来区别：衰哀衷撤撒 （3）理解“ 山崩地裂 驯服 衰竭 禁锢 ”的意思。（4）正确、流利地读通课文。（读文要求：读准字音，读通句子。（5）感悟文意我在行：思考：课文从哪几方面介绍了春潮？2、学生按要求开始自学。自学提示 出示屏3：词语 出示屏4：形近字出示屏5：概括课文的主要内容。认读8个生字，会写6个生字；积累词语，并体会它们在文中表达的意思。（三）合作再读 理清脉络1、对子检查读，完成1、2、3项学习活动。2、对子采用自己喜欢的方式读课文。做到正确、流利。3、小组交流第5项学习任务，理清课文层次。 4、正确、流利地朗读课文，小组展示。其他人挑战。能正确、流利地朗读课文。电教屏示 知识点（四）自主探究 读议拓宽1、全班随机抽读，检查1、2、3项内容。2、感悟文意，个别展示，全班补充。3、质疑：围绕“春潮”，学生进行质疑？（什么是春潮？春潮是什么样的？作者是按什么顺序描写春潮？）集体汇报。4、拓展：苦菜花写的是解放战争时期，山东老根据地的人民与国民党反动派英勇斗争的故事。找苦菜花的故事读一读。出示屏6：拓展内容。 感悟文意，拓宽知识。（五）总