政府教育综合评估工作情况报告[范本]

政府教育综合评估工作情况报告我镇位于滦平县东南部，京承高速公路和旅游公路贯穿全镇。全镇面积平方公里，辖13个行政村，人口万，年财政收入200万元左右。去年农民人均收入1510元。全镇现有1所中学，3所完全小学，11个教学点，4所幼儿园。现有在班幼儿594人，小学在校生1321人，初中在校生989人；教职工198人。四年来，镇党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持“重中之重，重在巩固提高”的方针。着力于内化学校管理，硬化责任目标，强化巩固提高，围绕普及程度保稳，办学条件保硬，师资水平保强，教育质量保升“”这一目标，不断加大教育投入力度，提高规模办学水平，使全镇中小学的整体办学水平跨上了一个新台阶，镇政府连续4年被县政府评为“教育工作优秀乡镇”。现汇报如下：一、主要指标完成情况。普及程度。1义务教育阶段适龄儿童，少年都能按时上学，小学入学率100%，中学入学率%，随着办学条件的提高和义务教育阶段“免费教育”惠民政策的实施，中小学巩固率不断提高，在校生年巩固率小学100%，中学%。完成率，小学100%，中学%。15周岁人口中初级中等教育按期毕业率达到%。师资队伍。1.小学107名专任教师，中学80名教师全部达到任职要求。中小学专任师学历合格率均小学100%，中学%；小学专科以上学历71人，占%，中学本科学历69人，占%，小学和中学专科和本科学历分别比前提高了%和%。2、积极参加市、县组织的中小学教师教育专业化培训工作。积极支持和鼓励教师参加在职进修和继续教育培训，在职中小学教师继续教育证书年度注册率100%。中小学教师按需设岗，为解决小学偏远教学点，薄弱学科教学力度，建立了小学英语教师巡回授课制度；中小学教师调岗流动制度。全镇无代课教师。3、中小学校长4人均经过岗位培训，取得合格证书，现正在参加“十一五”提高培训学习。4、关心教职工生活，镇政府每年都安排1万余元资金奖励优秀教师；全镇教师全部参加了医疗保险和失业保险；并在个别教师生病住院、家庭困难时及时送去温暖和关怀。办学条件。1、我们根据从需求看调整，从投入看效益的原则，根据县政府的规划，按照“合理布局，科学规划，集中提高，强化普及”的指导思想，根据生源情况，本着方便入学和最大限度利用教育资源，减轻农民负担，科学合理调整中小学布局。集中精力办好1所中学，3所完全小学，3所幼儿园。去年10月份，将原付营子乡中学合并到一起，使中学的服务半径达到40公里，覆盖人口达到万；小学校点减少到14所，集中精力办好、3所完全小学，把4年级以上集中到3所完全小学。2、积极推进规模化管理。小学以原乡所辖区域范围设立了、三个教研中心，配备了兼职研修负责人，以三个中心点辐射带动本片的校本研修活动的开展，形成了的群体竞争机制。3、中小学校舍做到坚固，够用，适用，无危房。4年共翻建、新建校舍5013平方米。生均占地面积，小学平方米，生均提高平方米；初中平方米；生均建筑面积，小学平方米，生均提高平方米，初中平方米，生均提高平方米。初中有250米环形跑道和100米2组直跑道，中心小学有200米环形跑道和60米2组直跑道。4、小学、初中实验用房基本上达到了省定标准。完全小学有图书室、阅览室、仪器室、实验室、少科室、电教室、德育展室，其他小学有综合活动室。5、教学仪器设备，按教育部配备标准，中心小学和中学达到了1类配备标准，2所完全小学达到了2类配备标准。各科仪器完好率达到99%以上；能够按课程标准，上好实验课，利用率达到95%以上。6、按图书配备标准，配齐了中小学图书。中小学新增图书价值5万元的图书。初中生均图书册，中心小学生均生均图书册，完全小学生均册，其他教学点生均册。中小学每种图书复本率基本上不超过5册，图书管理，基本上做到了管理使用科学化、规范化。学校管理。1、中小学校各种规章制度健全，岗位责任明确，各项工作管理有序。中小学校校风正、校纪严。2、注重环境育人。中小学校园达到了“五化”，即：绿化、美化、美化、净化、路面硬化和教育化。学校周围安全，无噪音，无污染源；校门前干净，整齐，无摊点、杂物。校园整洁有序，室内空气流通，宿舍被褥干净，厕所清洁、卫生，校训、公开栏、橱窗、宣传栏、展板等设计美观、规范，名人画像、名人名言，师生作品格言，体现了时时处处育人的氛围。新增硬化面积2120平方米，使三营教学点、蕨菜沟教学点，实现了校园硬化。3、各种专业教室。有标牌，室内整洁，主题突出，物品及悬挂物，摆放合理、整齐。4、成职教工作坚持以服务“三农“为导向，建设村文化技术学校4所。创办农村科技新信息，送“教”下乡，到村、到户，为“三农”服务。积极与县有关职能部门开展农村劳动力转移培训；目前，农民专业技术学会入会303户，培养技术骨干278人次，聘请专家授课9次。5、幼儿教育从提高幼儿教师队伍和改善办园条件入手，发挥三所中心幼儿园的辐射带动作用，把教育触角延伸到0至三岁幼儿，学前三年入班率为%。加大幼教投入力度，园仅去年就投资5万元，为幼儿园更新标准化桌椅80套，玩具厨、图书架50个，更新流动洗手设备3套；购置了保教设备，添置了一批幼儿打击乐器，幼儿桌面玩具，幼儿图书画册。加强了集体教育与家庭教育的有机结合。“开放日”，“亲子活动日”，“幼儿与家长运动会”等密切家园之间的联系，提高了幼儿的整体素质。6、规范办学行为，严格执行义务教育“免费教育”政策，中小学从根本上杜绝了“三乱”现象。7、树立安全重于泰山的责任意识，实行校园安全目标责任制，措施得力，无重大事故发生。8、重视德育工作。积极开展以德治校活动，认真贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，严格执行中小学升降国旗制度。中心校被市委、市政府评为关心下一代工作“先进集体”。教育教学质量。全面贯彻教育方针，实施素质教育，严格执行课程计划，开齐了学科，开足了课时。积极推进以自主学习、合作学习为主要方式的课堂教学改革，面向全体学生，以学为主，因学施教，促进学生全面发展和个性化发展。中小学用校本教研促教改，现有省市立项课题2个，县级课题3个。近年来中小学教育质量稳中有升，中考量化占全县第2名，中考量化占全县第4名，今年中考量化占全县第4名。小学毕业班综合量化均占全县上游水平。小学毕业年级学生参加县抽考各科合格率为%，初中毕业年级学生各科合格率达到%。中心校学年度被县政府评为教学质量优胜单位，被县政府评为教学实绩突出学校。学年度被县政府评为教育教学优秀单位。中小学普遍开展了依法治校工作，增强了学生的法律意识，中心校有兼职法制教育校长。学校每学期都请派出所，法庭到校做法制报告，提高了中小学生知法、懂法和守法能力。注重学生的身心健康发展，各校建立了学生素质健康卡。中小学因校制宜，积极组织学生开展群体性体育活动。每学期召开一次中小学生运动会，家长与幼儿运动会。保证学生每天1小时的体育活动。中小学毕业年级体育和格率达到90%以上，视力不良率小学，中学%。中学被评为市学校体育工作先进单位。二、采取的主要措施。坚持幼教、普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展的方针不动摇。教育事业是一项系统的社会工程。振兴民族复兴大业，靠的是人才，实现和谐社会的宏伟目标，更需要人才。义务教育阶段是提高民族素质的基石。“普九”之后，我们针对部分同志在义务教育工作方面存在松懈情绪的思想，及时学习上级文件，认真领会“以县为主”后，乡镇应履行的职责，统一思想，提高认识。大家深刻认识到，经济要发展，教育必先行；全面推进新农村建设，提高义务教育质量是前提。义务教育没有休止符，应继续把提高义务教育办学水平，放在“重中之重”的地位，毫不动摇。为此，我们始终把教育工作摆在与经济工作同等的重要地位。强化了镇、村、校领导的责任意识，并做到“三有”即：在镇、村全面推进新农村建设总体规划中，有教育发展规划目标；在干部任期目标责任制中，有抓教育工作目标；在干部考核中，有教育工作考核实绩。认识是行动的先导，镇、村领导建立了学校联系点制度，经常深入学校，调查研究，了解情况，总结经验。多形式、广渠道深层次的宣传教育和有力的措施，增强了广大干部群众的思想意识。村党支部书记、村委会主任李国志同志，多年来对学校工作十分重视。投资2万元，硬化校园1680平方米；投资万元，为村小学，购置图书和少先队鼓号用品；去年，又投资万元，垒院墙170延长米，成为全镇尊师重教的楷模。加大投入力度，进一步提高办学水平。我镇是撤区并乡后的新建镇，建镇晚，摊子大，全镇没有厂矿企业，经济基础薄弱，但镇党委、镇政府从教育投入是战略性，先导性投入的理念出发，积极配合县委、县政府落实“以县为主”的政策，使全镇的整体办学水平有了跨越式的新发展。四年来，总投入万元，其中，政策性投入万元，乡镇投入万元，村投入万元，学校投入万元。投入万元，主要完成了，小学锅炉、库房、院墙等附属工程；西小营幼儿园新建校105平方米；宋窝铺教学点翻建198平防米，后营子教学点新建200平方米。投入万元，主要完成了，安子岭东沟学前班，新建校舍66平方米，院墙80延长米；蕨菜沟教学点翻建校舍240平米，垒院墙115延长米；小学垒院墙170延长米；小学垫方及操场地面硬化1400平米；宋窝铺教学点垒院墙和大门、地面硬化1200平米；中心小学新建自行车棚300平米；中小学更新