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2011年上学期高二年级第一次学考化学（C） 时量： 40分钟 分值： 100分 相对原子质量：H 1 N14 C 12 O 16 Mg 24 Al 27 P 31 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.国际冰川专家指出，喜马拉雅山冰川按现在的消融速度，至2035年将全部融化殆尽。与这种现象密切相关的气体是w.w.w.k.s.5.u.c.o.mASO2 BNO2 CNO DCO22.在化学试卷的开始总有“可能用到的相对原子质量”一项，如H-1 C-12 N-14 等，这些数值准确的说应该是A某种核素的相对原子质量 B某种核素的近似相对原子质量C某种元素的平均相对原子质量的近似值 D某种元素的平均相对原子质量3.下列气体中，能用向下排空气法收集的是ANH3 BCl2 CCO2 DNO24.澳大利亚研究人员最近开发出被称为第五形态的单质碳，这种新的碳结构称作“纳米泡沫”,它外形类似海绵，比重极小，并具有磁性。纳米泡沫碳与金刚石的关系是 A. 同一种物质 B同分异构体 C. 同位素 D同素异形体5.如果胡麻油中混有水分，你将采用的分离方法是w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA分液 B蒸馏 C过滤 D萃取6.在下列元素中，最高正化合价数值最大的是 ABa BAl CN DC7.下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要考虑实验安全的是A可燃性气体的验纯 B实验剩余的药品不能放回原试剂瓶C滴管不能交叉使用D配制溶液时检查容量瓶是否漏液8.下列反应中，不属于氧化还原反应的是ANa2O + H2O 2NaOH BCl2 +H2O HCl + HClO C3NO2 + H2O 2HNO3 + NO DFe + CuSO4 Cu + FeSO49.配制0.6mol/L的硫酸溶液1L，需要2mol/L的硫酸溶液的体积是 A0.3L B0.5L C1L D2L10.下列4种化合物从化学性质上看，有1种与其他3种明显不同，这种物质是 ACaO BSO3CCuO DK2O11.下列离子方程式中，正确的是 A氧化铜与稀硫酸混合：CuO+2H+ Cu2+H2O B稀硫酸与氢氧化钡溶液反应：Ba2+ SO42 BaSO4 C铜片插入硝酸银溶液中：Cu+Ag+ Cu2+ Ag D硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合：CuSO4+2OH Cu(OH)2+ SO4212下列物质中，只含共价键的是 ANaCl B. Na2O CHCl DNaOH 13对于第三周期从左到右的主族元素，下列说法中不正确的是 A原子半径逐渐减小 B电子层数逐渐增多 C最高正化合价逐渐增大 D元素的非金属性逐渐增强14.下列说法正确的是A物质的量是一种国际基本物理量 B标准状况下气体摩尔体积约为22.4LC1mol氧的质量为16g D在同温同压下，相同体积的任何气体单质所含原子数相同15.在水溶液中可以大量共存的离子组是 AH+、K+、CO32、NO3 BCu2+、Na+、OH、Cl CMg2+、K+、Cl、NO3 DOH、Cl、Na+、NH4+ 16.要除去FeCl2溶液中的少量氯化铁，可行的办法A加入KSCN溶液 B通入氯气C加入NaOH 溶液 D加入铁粉17.金属钠露置在空气中，在其表面不可能生成的物质是 ANa2O BNaOH CNa2CO3 DNaCl 18.下列方法中，可以加快铁与稀硫酸反应速率的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA加水 B增大稀硫酸的浓度 C增大压强 D加入少量ZnCl219区别溶液和胶体最简单的方法是w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA观察外观 B丁达尔现象 C布朗运动 D加热20、在MnO2 + 4HCl（浓）= MnCl2 +Cl2 +2H2O反应中，当参加反应的HCl为6摩尔时，转移电子的物质的量为 A、2 mol B、 4mol C、3mol D、无法确定选择题答案栏：二、填空题（共40分）21.（20分）下表为元素周期表的一部分回答下列有关问题：（1）写出元素符号：_，_，_，_。（2）表中所列元素中，最活泼的金属元素是_（填元素符号，下同），最活泼的非金属元素是_，最不活泼的元素是_。（3）这些元素的最高价氧化物对应的水化物中，酸性最强的是_（填化学式，下同），碱性最强的是_，呈两性的是_。22（8分）下图均为实验室收集气体的装置。abABC请回答：（1）可用装置B收集的气体是 （填序号），可用装置C收集的气体是 （填序号）。 Cl2 NH3 （2）若用装置A收集CH4，则气体应从 （填“a”或“b”）口进入烧瓶。（3）在上图收集NH3的装置中，干燥管中的试剂是 。（4）实验室制取氨气的反应方程式是 。23（10分）将1L 2molL HCl溶液与足量AgNO3溶液充分反应。试计算：（1）生成AgCl的物质的量为多少？（2）生成HNO3的质量为多少？. . . .2009-2010年石化一中化学高考复习整体规划方案高三备课组一、指导思想以课程标准、考纲、学情为主要依据，以教材与教辅资料为依托，以培养学生的分析综合能力与应试能力为中心，以课堂教学为主阵地，以学、练、讲、评、补的结合为主要方法，以研究学情、考情、增强教学的针对性为突破口，坚持循序渐进、夯实基础、突出重点、优化教学策略，提高课堂教学效率。全年级统一进度，统一教辅资料，统一测试。最大限度地保证高三复习的整体效益。二、高考三轮复习的时间安排及任务三、两轮复习用书、用卷第一轮复习辅导用书：创新设计高考总复习、高考高手、亮剑高考章节测试卷。第二轮复习辅导用书：选择一本第二轮复习教辅用书.使用哪本资料视具体情况而定， 两轮复习使用的练习和检测试卷由教师集体精选、编卷，经过学科组长同意方可印制供学生统一使用。四、复习形式“讲、练，测、评”是贯穿三轮复习的主要形式。第一轮复习，以教材和教辅资料为依托，以章节复习为主，重点复习和强化双基；第二轮复习，以专题复习和综合训练为主；第三轮复习，以模拟高考训练为主；对个别学生采用补缺补差方式进行回补。五、2010年化学备考应对策略 一研究高考试题、把握定位、提高复习质量明年是安徽省实施高中新课程后的第二次高考,理科综合科目还是安徽省自主命题。今年安徽省理综化学卷是我们每位高三化学老师研究的重点，要从中领会命题思想，感悟命题趋势。精心研读考试说明，结合我校的学生实际，把握好教学的难易度，做好教学安排。安徽省2009年高考化学试题是以国家课程标准、安徽省高考说明为依据，兼顾两套教材内容。试题非课本原内容，但试题的知识点在课本、在考点说明，即命题源于教材，但不拘泥于教材。试题多从知识的实用性出发，注重基础性知识的考查，同时试题也具有一定的创新性和灵活性。而且高考不是学业学水考试，是人才的选拔，根据我校情况，教学的进度，学科知识的深度，不可能面向全体，而应该面对具有一定希望的学生。为此我们认为，化学的教学安排应以每班成绩中等稍偏上的学生的实际情况进行教学安排，控制教学进度，把握好学科知识的难易度。这样我们就可以做到目标明确，有的放矢。二钻研“新课标”和“考纲”，落实双基今年化学试卷包括7个选择题和4个非选择题，同往年一样，选择题为单选题，考查基础知识。实验题体现了实验基本技能与实验探究性的统一，难度有所降低。提高了学生对化学计算的能力，强化了建模能力的考查。整个试卷的难度较以往稳中有降，大部分试题背景都源于学生常见题。我们在教学中要立足于讲清化学概念、化学规律，详细分析试题所要考查的化学规律和化学原理。使学生不仅知道是什么，还要知道为什么。教学过程中要强调认真审题，防止负迁。在复习中，要利用教材，重视基础知识、基本规律、基本方法和主干知识的复习；突出主干知识，构建知识网络；注意读题、审题、画图能力的培养，强化过程分析；掌握基本实验方法，注意创新能力培养。三认真上好串讲课和讲评课 一轮复习要上好两种课型：即知识梳理课和试题（作业和考试）课。要注意处理好“四种关系”：知识梳理与方法探究的关系；讲深讲透与强化训练的关系；夯实基础与拓展提高的关系；复习进度和复习效度的关系，切实提高课堂教学的针对性。知识梳理课，要重视知识梳理，突出知识网络建构。要立足主干知识，深化理解，强化训练，培养方法，提升能力。要以知识的梳理完善和系统把握相一致。注重知识的整合与综合应用。讲评课要注意考情的反馈，自我纠错，重点讲评，二次补偿。习题课讲评要以知识的深化理解和探究方法为目标，注重解题思路与方法的提炼归纳。培养学生审题过程的思维规范和解题过程的步骤规范。讲评课切忌无针对性、无重点、简单对答案无分析、无归纳、无总结、不深化，就题论题、讲完了事。四、发挥集体智慧优势，向集体备课要质量高三教师要加强团结协作，要发挥团队精神，发挥集体的智慧和优势，强化集体备课制度，每周都要固定集体备课教研时间，要贯彻新课程精神，总结已上过的课程教学情况，探讨后续教学内容，出现问题及时帮助解决。备课要有具体内容、主备人，要围绕六个重点备课，即备课标、备教材、备学情、备信息、备重点难点、备练习指导，切实把集体备课落实到实处。 高二化学与生活模块测试题第一部分 选择题（共80分）一、选择题（本题包括40小题，每小题2分，共80分，每小题只有一个选项符合题意）1 城市大气中铅污染的主要来源是A铅笔的随意丢弃B使用含铅汽油的汽车尾气C蓄电池的使用D化妆品的大量使用2 环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数，下列各项中与环境污染无关的是温室效应赤潮酸雨臭氧空洞水俣病大脖子病水华潮汐ABCD3 近年来，加“碘”食盐中较少使用碘化钾，因其口感苦涩且在贮藏和运输中易变化，目前代之加入是AI2BKIOCNaIODKIO34 下列情况可能引起水污染的是农业生产中农药化肥使用不当生活中大量使用含磷洗涤剂工业生产中废气、废液、废渣排放不当生活污水的任意排放石油运输过程中因泄漏流入江河原子核反应的残留物随意排放ABCD5 以下气体因与人体血液中血红蛋白作用引起中毒的是ACO2BCOCNO2DSO26 地球大气臭氧层集中在离地面2030km以上的平流层，它消耗太阳向地球辐射的紫外线能量的99%。近年来，臭氧不断减少，在两极出现了臭氧空洞，人类皮肤癌、白内障等疾病患者明显增加，海洋生物减少。这是由于过量紫外线照射A引起空气发生化学变化B产生杀菌消毒作用 C诱发动植物的基因突变D造成病毒感染 7 葡萄糖作为营养剂供给人体能量，在体内发生主要的反应是A氧化反应B取代反应C加成反应D聚合反应8 下列物质中的主要成分不属于糖类的是A棉花B木材C豆油D小麦9 下列关于葡萄糖的叙述，错误的是A易溶于水，有甜味，属于碳水化合物B能发生酯化反应和银镜反应C能发生水解反应D、它有多种同分异构体，其中之一是果糖10 属于天然高分子化合物的是A淀粉B氨基酸C葡萄糖D乙酸11 要使蛋白质从胶体溶液中析出而又不改变蛋白质的性质，应加入的试剂是A乙醇B福尔马林C(NH4)2SO4浓溶液D(CH3COO)2Pb浓溶液12 下列说法错误的是A阿司匹林属于解热镇痛药B青霉素有青霉素F、G、X、K、VC青霉素在体内水解可得到一类碱性物质D胃舒平、苏打片均属于抗酸药13 误食重金属盐而引起的中毒，急救方法是A服用大量生理盐水B服用大量冷开水C服用大量的豆浆或牛奶D服用大量小苏打溶液14 下列塑料可作耐高温材料的是A聚氯乙烯B聚苯乙烯C聚四氟乙烯D有机玻璃15 人体中因缺少或过多会患甲状腺疾病的元素是ANaBClCFeDI16 关于食物的酸碱性，下列说法正确的是A食物溶于水后的溶液中pH 7，则为酸性食物B由C、N、S、P等元素组成的蛋白质是酸性食物C蔬菜、水果多含钾、钠、钙、镁等盐类及果酸，习惯称为酸性食物D柠檬酸是酸性食物17 通常所说的“白色污染”指的是A聚乙烯等塑料垃圾B石灰窑的白色粉尘C冶炼厂的白色烟尘D白色建筑废料18 下列说法正确的是A矿泉水中含有多种微量元素，经常饮用有益身体健康B营养强化剂吃的越多越好C合理选择饮食，正确使用药物是人体健康的保证D大部分药物都无毒副作用，都是非处方药19 在炼钢、制玻璃、制水泥三种工业生产中，都需要的原料是A纯碱B石灰石C石英D黏土20 下列各组名词或现象中，三者间没有逐级因果关系的是A汽车尾气光化学污染咳嗽和气喘者增多B含磷洗衣粉水体富营养化水栖生物大量死亡C人口增多空气中CO2浓度增大温室效应D氟氯烃臭氧空洞皮肤癌患者增多21 蛋白质在胃蛋白酶和胰蛋白酶的作用下变成氨基酸的反应属于A消去反应B聚合反应C水解反应D酯化反应22 废电池必须集中处理的首要原因是A不使电池渗泄的电解液腐蚀其他物品B回收其中的石墨电极C防止电池中汞、镉、铬、铅等重金属元素形成的有毒化合物对土壤和水源的污染D回收其中的各种金属及塑料包装等23 为了保护臭氧层，可采取的有效措施是A减少氟氯烃的排放量B减少含铅废气的排放量C减少二氧化硫的排放量D减少二氧化碳的排放量24 某合金与铁的物理性质的比较如下表所示：（注：硬度以金刚石为10作标准，导电性以银的导电性100为标准）已知该合金耐腐蚀、强度大，从性能看，该合金不适合制A门窗框B炉具C电源线D飞机外壳25 合金有许多特点，如NaK合金为液体，而Na和K的单质均为固体。据此推测：生铁、纯铁、碳单质三种物质中，熔点最低的是A纯铁B生铁C碳D无法确定26 在搪瓷和陶瓷器皿具表面的釉质中含有极微量的Pb、Cd、Sb等有毒金属盐类为防止中毒，不能长期盛放下列物质的是A食盐B酱油C蔗糖D食醋27 对于药品的使用和作用，下列说法正确的是AR表示处方药，OTC表示非处方药B毒品就是有毒的药品C我国明代医学家李时针所著的医学名著是神农本草经D麻黄碱不是国际奥委会严格禁止使用的兴奋剂28 在正常情况下，人体血液的pH总是保持在A弱碱性B弱酸性C强碱性D强酸性29 钢铁在下列哪一种情况下最容易生锈A干燥有氧B潮湿无氧C制成不锈钢D空气、食盐水30 下列说法正确的是A纳米材料是指一种称为“纳米”的新物质制成的材料B绿色食品是指不含任何化学物质的食品C生物固氮是指植物通过叶面直接吸收空气中的氮气D光导纤维是以二氧化硅为主要原料制成的31 人们生活中使用的化纤地毯、三合板、油漆等化工产品，会释放出某种污染空气的气体，该气体是A甲醛B二氧化硫C甲烷D乙醇32 用作食品袋的塑料应是无毒的，这种塑料袋的原料是A聚氯乙烯B聚乙烯C电木D尼龙 33 具有热固性的高分子材料受热不会熔化，是因为A高分子链中存在着化学键和分子间作用力B高分子存在着较多的分子间作用力C它的化学键键能特别大D网状结构中的高分子链有化学键相互交联34 下列关于新型有机高分子材料的说法中不正确的是A高分子分离膜应用于食品工业中，可用于浓缩天然果汁、乳制品加工、酿酒业等B合成高分子材料制成的人工器官一般都受到人体的排斥作用，难以达到生物相容的程度C复合材料一般是以一种材料作为基体，另一种材料作为增强剂D导电塑料是应用于电子工业的一种新型有机高分子材料35 下列关于垃圾处理的方法不正确的是A处理常用的方法是卫生填埋、堆肥和焚烧B将垃圾分类并回收是处理的发展方向C填埋垃圾不需要自理，只需深埋即可D焚烧垃圾会産产生大量污染空气的物质，故不易采用此法36 在食品中的一些元素含量偏高会引起毒性反应，食品卫生法对它们的含量最高标准有极严格规定，这些元素是Na Mg As砷 Cd镉 Ca Zn Hg Pb Cu K中的ABCD37 下列物质既可以做防腐剂，又可以做调味剂的是A食盐B苯甲酸钠C柠檬黄D味精38 维生素C是一种水溶性维生素（其水溶液呈酸性）化学式为C6H8O6，结构如下图所示。人体缺乏这种维生素C易得坏血症，所以维生素C又称抗坏血酸。维生素C易被空气中的氧气氧化。在新鲜的水果、蔬菜、乳制品中都含维生素C，如新鲜的橙汁中维生素C的含量在500mg/L左右。下列关于维生素C的叙述错误的是A维生素C能使溴水褪色B维生素C可作食品添加剂C维生素C可发生水解反应D维生素C不能发生氧化反应39 复合材料的使用使导弹的射程有了很大提高，其主要原因在于A复合材料的使用可以使导弹经受超高温的变化B复合材料的使用可以使导弹的质量减轻C复合材料的使用可以使导弹承受超高温度的压力D复合材料的使用可以使导弹承受温度的剧烈变化40 在第二次世界大战中拯救了成千上万士兵的生命，被誉为与原子弹、雷达齐名的当时三大发明之一的药物是A青霉素B阿司匹林C麻黄碱D抗酸药第一部分 选择题 (共80分). . . .2007年广东高考化学科考试说明解读一、 2007年高考化学考纲与2006年高考化学考纲的比较二、2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）化学科考试说明（以下简称考试说明），共由“命题指导思想”、“考核目标和能力”、“考试范围与内容”、“考试形式”、“试卷结构和题型”、“内容比例”、“试题难易比例”、“题型示例”等八部分内容构成。今年的考试说明与2006年的相比，在许多方面均发生了一些值得注意的重要变化，现择要解读、说明如下。、命题指导思想考试说明的“命题指导思想”符合选拔性的规律与要求，体现普通高中新课程的理念，反映化学学科课程标准的整体要求，考查考生创新意识。它从宏观上对考试命题的基本依据、价值取向，以及命题遵循的基本原则等，作了明确规定。考试说明的“命题指导思想”明确指出：2007年全国普通高考（广东卷）化学科考试的命题是以2007年普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲（课程标准实验版）和2007年普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲的说明（广东卷）为依据的。尽管2007年高考我省将完全自主命题，但并不意味着我们可以完全放手“另行一套”，而是必须要与教育部制定的“新课程标准考试大纲”的基本精神和要求，紧密地统一在一起。鉴于教育部2007年普通高等学校招生全国统一考试考试大纲（课程标准实验版），全部是根据普通高中化学科新课程标准来制定的，所以，未来的高考命题在实质上仍然会高度体现和落实新课程的基本精神和要求。考试说明的“命题指导思想”规定：“命题以能力测试为主导，考查考生对基础知识、基本技能和方法的掌握程度以及运用所学知识分析、解决化学具体问题的能力，注重测量自主学习能力。”它表明试题的基本取向是 “命题以能力测试为主导”， 强调占“主导”地位的“能力测试”是在基础知识、基本技能和方法的掌握程度上进行的。考试说明的“命题指导思想”规定：“重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术，社会经济和生态环境的协调发展；重视对考生化学学科素养的全面考查”。强调考生不仅有扎实的化学专业知识还要有化学科学素养，跟上时代的步伐。、考试目标和能力要求考试说明的“考试目标和能力要求”一是对化学学习能力的要求；二是对知识内容的层次要求。“接受、吸收、整合化学信息的能力”是新增加的，它有三层意思：一是能够对中学化学基础融会贯通，有正确复述、再现、辩认的能力；二是能够通过对实际事物的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力；三是能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。“分析问题和解决（解答）化学问题的能力”是能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学元用语及文字、图表、模型、图形等表达并作出解释，强调专业性。“化学实验的探究能力”是能够运用科学的方法，对化学现象提出科学合理的解释。强调本学科是应用性学科，掌握化学实验的基本方法和技能最终是服务于社会。“对知识内容的要求层次”目的是为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。、考试范围与内容考试说明的“考试范围与内容”分为必考内容与选考内容。必考内容部分涵盖“化学1”、“化学2”和“化学反应原理”三个模块的内容。根据化学的学科体系和学科特点，必考部分的内容包括以下五个方面：一是化学学科特点和化学研究基本方法；二是化学基本概念和基本理论；三是常见无机物及其应用；四是常见有机物及其应用；五是化学实验基础。选考内容部分包括“物质结构和性质”、“有机化学基础”两个部分的内容，考生从中任选一个部分的试题作答。考生必须正确处理好