2013-2014学年度第二学期第一次阶段检测四年级语文.doc

镇（办事处）_ 学校_ _年级_班 姓名_ 密 封 线 振华小学2013-2014学年度第二学期第一次阶段检测四年级语文检测题(时间:60分钟)一、积累运用. 1、根据拼音写词语。bn t p su y jin ji t cu c( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn yn gng jng tu jin wi fn shn zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用横线画出带点字选择正确的读音。 半晌( shng xing ) 顷刻间（qng qng）兴亡（xng xng） 堵 塞（s si） 薄壳（b bo） 给予（j gi）3、把下列成语补充完整。寻（ ）问（ ） （ ）生（ ）死 （ ）木难（ ）（ ）（ ）壮观 山外（ ）（ ） （ ）死（ ）伤4、按课文内容填空。 (1)、自然界的许多生物都是人类的“老师”。人类从鱼儿在水中自由升降的现象中得以启发，发明了 ( ) 。人类模仿 ( ) 的形体，改进了船体的设计，提高了轮船航行的速度。 (2)、 学习了最佳路径我知道迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计，是因为它的设计者格罗培斯明白了这样的道理：( )。二、阅读片段或短文，完成指定练习。（一）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1. 这段话选自课文_，主要写_。2. 理解加点词语。青翠欲滴 _ 秀丽宜人 _ 蜿蜒起伏_3. 对于诸葛亮，我会用_、_等成语来形容他。我还知道_、_等故事也是出自_（作者）写的三国演义。通过读三国演义这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、_、_。（二）、阅读短文，完成练习。 永生的眼睛1965年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白医生们为什么要把母亲的角膜给（gi ji）予他人，而父亲居然回答可以”。我痛苦万分，你怎么能让他们这样对待妈妈！我冲着父亲哭喊，妈妈完整地来到这个世界上，也应该完整地离去。琳达，父亲平静地搂着我，你所能给予他人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部分。许多年前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复，那我们的死就是有意义的。我们早已决定死后捐赠器官了。” 父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。许多年过去了，我结了婚并有了自己的家。1980年，父亲患了严重的肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他死后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。哦，如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明，并能像你的女儿小温迪一样画出栩栩如生的马儿，那该多美妙啊！温迪自幼酷爱画马，作品屡屡得奖。哦，想想，想想，另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样，将会多高兴啊！父亲说，当你们得知我的眼睛起了作用，那你们将会多自豪！我把父亲的遗愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，过去紧紧拥抱着外公。她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。这一年的一天，父亲与世长辞了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我 妈妈 我真为你为外公所做的一切感到骄傲 哦 这令你骄傲吗 我问 当然 你想想什么也看不见会有多痛苦吗 我死以后 也要学外公 把眼睛送给失明的人 噢，在这一刻，我领悟了父亲所留下的远非是一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！那一天我紧紧地拥抱着温迪。没有想到，两周以后，我漂亮的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了我又一次为器官捐赠组织签署了同意书。在我签字的时候，她的话儿仍然营绕(lo ro)在我耳际你想过什么也看不见会有多痛苦吗？失去温迪三周以后，我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。信上写道：角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已经重见光明。他们已成为您女儿-一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享着她的美丽这时，我仿佛看到，我的金发的温迪手中的画笔依然不辍地挥动着，她的碧眼里仍然闪烁着骄傲的光芒。4、给文中第五自然段中没有标点的地方加上标点。5、用“”划出带点字的正确读音。6、联系上下文，解释下列词语。 才华横溢 突如其来7、按要求填空。 请你仔细读课文，回答三次捐赠器官的各是谁，并说说每次“我”的不同感受。 第一次 _ 第二次是 _ 第三次是_ 8、问题：文章为什么以“永生的眼睛”为题？