语文北师大版四年级下册漂亮老师和坏小子.docx

漂亮老师和坏小子读书交流 教学设计： 张娟教学过程：一、 引言：亲爱的同学们，伴随着熟悉而又优美、典雅的音乐，我们又相聚在这里，就我们喜欢的一本书，开始我们今天的交流。二、引入话题“”交流的主旋律是“与书为友，快乐成长”1.课件1读书破万卷，下笔如有神。杜甫 课件2.万般皆下品，惟有读书高。孔子 课件3.书籍是人类知识的总统。莎士比亚 课件4.爱书就是爱生活，书就像调味的鸡汤，能把我们的生活变得有滋有味。杨红樱 课件5.读书是一件快乐的事，如果与音乐结合，将会美妙绝伦。张娟师：亲爱的同学们，老师的名言还有很多，每读一本书，就会总结一个。我还是那句话：“强将手下无弱兵”，你们也试试，根据你读书的感悟和平时的积累，编几句名言。学生自由编，其他学生和老师一起点评。3.师：四6班的名人们，名人的瘾过完了，我们言归正传，聊聊我们今天的交流主题漂亮老师和坏小子 师：上一次我们交流的是五三班的坏小子，是作者杨红樱成长三部曲中的第一部作品。过了一年，这些坏小子升入六年级，变成了六三班的坏小子，坏小子还是那几个，也同样让老师头疼，所不同的是，这次他们呀，遇到了自己所信服、喜欢的老师米兰老师。二、师生互考_考考你我他1.师：同学们，漂亮老师和坏小子这本书你们看完了吗？看完了，随便说一个书中的人物和相关的事例能说上吗？学生自由说。2.虽然刚才你们说了几个人物和实例，但是这本书中的人物和事件很多哦，老师还是不大相信你们全都记得，还想考考你们，行吗？你们不怕考试啊！师：那我就开始出题啦！1.漂亮老师的名字叫。2.这本书中“假小子”真名叫。3.教室里金鱼死了，谁首先成了大家的怀疑对象。4.四个坏小子第一次见到美女老师时，她透明塑料袋里装的整套书是（D）蜡笔小新5.肥猫跑步达标后，（B）的头发又翘起来了。B、江老师6.六三班师生去踏青时，他们救下的动物是：（ 金丝猴）。7.米兰老师第一个家访的对象是（鲁云飞）。A鲁云飞 B米奇C黄豆豆 D战小欧8.H4第一次见到米兰老师是在（B）肯德基店。9.H4中跑得像兔子一样快，跳得跟兔子一样远的是（ D ）。D、战小欧10.H4所说的头发“地方支援中央”的老师是（ C ）。C、姜校长 3.主持人：老师，您问了我们这么多，您不是也看了这本书了吗？我们也想考考您，行吗？师：当然行啦！真金不怕火炼，现在开动你们的小脑袋瓜，出题，向我挑战，看能不能难倒我。不过，老师也有个小小的要求，那就是，大家也知道金无足赤，人无完人，老师年长你们很多，老脑子必定不如你们这些小鬼啦！如果有记错的地方或说不上的，还请你们主动帮老师补充或者纠正一下行么？免得让老师尴尬哦！学生提问，老师答。主持人：同学们，我们的老师考试合格吗？接下来，让我们互相考一考好吗？学生互相提问，解答。师：好啦！亲爱的同学们，接下来，让我们再一次走进小说，”读一读坏小子们和他们漂亮老师的故事，进一步了解他们，或许你会有更深的感悟！三、我印象最深刻的故事1. 学生说，老师总结。（3个学生5分钟）2.师：小说中的人物很多，个性也都各具特色，想必也有你最喜欢的人物和不喜欢的人物，那就说一说：四、出示：在小说中你最喜欢谁？最不喜欢谁？为什么？ 学生说。（3-5个）师：刚才同学们都交流了自己喜欢和不喜欢的人物，有学生，也有老师，大多数同学都说喜欢米兰老师，那接下来我们就专门说一说米兰老师，说说为什么喜欢？五、你喜欢米兰老师吗？为什么？ 学生自由交流。师;从刚才同学们的交流中，我听出来了，不仅坏小子们喜欢米兰老师，你们也喜欢米兰老师，是吗？其实，老师也比较喜欢米兰老师。那你们结合现实生活，说说你们喜欢什么样的老师？不喜欢什么样的老师？学生自由交流。师：好了，亲爱的同学们，你们喜欢什么样的老师，我已经明白了，老师也努力做你们最喜欢的老师，但你们也要做老师最喜欢的学生，好么？看来，读了这本书，你们收获不小啊，那接下来就说说：六：读了这本书，你最大的收获是什么？ 学生自由说。 师：亲爱的同学们，每读一本书，我们都是收获多多，希望你们不仅爱读书，还要会思考，才是