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实践报告心得范文 实践报告心得系别制药工程学号09092407姓名严沛瑶 一、前言实践时间自xx年7月15日起至xx年8月02日止实践单位浙江颐春堂药业有限公司实践部门操作部门实践单位地址浙江省江山市淤头镇淤头岗38号实践单位电践单位主管姜佳佳实践动机为了通过这次的实践活动，开阔自己的眼界，更对药厂的工作有更多地了解，对于我们需要锻炼提高的能力也有更深刻的认识。 还因为浙江药厂离我家比较近，实践起来比较方便。 另外颐春堂药业有限公司是一家正规的制药厂，在这里我可以学到很多对自己有帮助的知识，能够提升自己的专业素养以及对社会和工作的认识，更能够锻炼自己的意志，同时还能让我认识到自己的不足之处，在以后的学习生活当中，可以去避免，直至不断地更加完善。 浙江江山颐春堂药业有限公司是浙西地区专一生产中药系列，通过国家药品生产质量管理规范验证、集高校科研、开发于一体的企业。 公司生产地址坐落于江山经济开发区江东区上余村100号，杭金衢高速西出口、黄、平南高速江山出口都可在20分钟到达，距市中心7公里，新火车站7分钟，公交车每7分钟就有班车双向经过，真可谓交通便捷；公司内绿树环绕，实验楼、试剂楼、制剂生产线，中药前处理等依需而建；员工百分之八十五以上是专业技术人员，并依托省高校的科技优势，自行研制、开发、生产纯中药系列产品。 公司生产的纯中药制剂灵芝袋泡茶曾荣获卫生部国家科委优秀产品、浙江省名优科技产品，消费者信得过产品。 二、本文 （1）实践单位简介浙江江山颐春堂药业有限公司是浙西地区专一生产中药系列，通过国家药品生产质量管理规范验证、集高校科研、开发于一体的企业。 公司生产的纯中药制剂灵芝袋泡茶曾荣获卫生部国家科委优秀产品、浙江省名优科技产品，消费者信得过产品。 公司内绿树环绕，实验楼、试剂楼、制剂生产线，中药前处理等依需而建；员工百分之八十五以上是专业技术人员，并依托省高校的科技优势，自行研制、开发、生产纯中药系列产品。 江山颐春堂药业有限公司是浙江天蓬蓄业有限公司的子公司，总投资8000多万元。 浙江天蓬畜业有限公司位于浙江省江山市淤头镇，成立于1993年，从事生猪养殖、饲料加工、有机肥生产等行业。 下属三个事业部，固定资产超亿元，在职员工200多名，占地面积600多亩。 企业致力于服务“三农”，在内部实现了以工业反哺农业的新格局，在农业生产发展上和新农村的建设上起到了积极的推动作用。 企业荣誉荣获中国民营企业人力资本竞争力50强企业、浙江省骨干农业龙头企业、浙江省工商信用AAA级企业、浙江省农业科技企业。 产业荣誉“大蓬”牌饲料荣获中国驰名商标、浙江省名牌、浙江省著名商标，“天蓬”牌生猪被农业部评为国家无公害农产品、“快绿”牌有机肥荣获衢州市科技进步奖等多项荣誉称号。 体系认证通过ISO9001质量管理体系、IS014001环境管理体系和中国饲料产品、HACCP、标准化AAA级、中小企业计量水平认证、GMP、清洁生产。 主营产品“大蓬”牌配合饲料、“维特宝”牌复合预混合饲料、浓缩饲料；“天蓬”牌生猪；“快绿”牌有机肥料；天蓬的未来是一个绿色科技为一体的天蓬集团，发展动力无可阻挡xx年时，新建厂房的设备已全部安装完成，10万级净化生产车间、1万级及局部达100级微生物检验中心空气净化系统通过了衢州市药检所验收，符合药品生产净化要求，正式生产前各项验证工作各项相关资料已得到省药检局的受理。 为了保证迎检工作万无一失，员工们进行了迎检工作回头看，不放过一个细小的缺憾，不放弃每一个环节的复查，不遗漏每一个技改工艺布局细节的校验，以严谨的工作作风和一丝不苟的工作态度，按照国家药品生产标准要求，力争取得各项工作的完满成功。 在集团文化体育活动节来临之际，颐春堂公司为促进全员掌握和领会公司企业文化的核心理念，统一全员思想，特组织全员开展了一系列文化活动。 作为天蓬公司旗下的一个子公司，颐春堂充分贯彻天蓬公司的宗旨，是一个绿色发展的公司，其生产的茶剂很受欢迎。 xx年3月28日，浙江中医药大学生物工程学院实习基地授牌仪式在浙江颐春堂药业有限公司举行，并取得圆满成功，从此标志着浙江颐春堂药业有限公司成为浙江中医药大学生物工程学院的实习基地，也标志着将与浙江颐春堂药业有限公司进入长期的合作关系。 （2）作业流程微生物制药技术微生物药物的生产技术就是微生物制药技术。 可以认为包括五个方面的内容第一方面菌种的获得根据资料直接向有科研单位、高等院校、工厂或菌种保藏部门索取或购买；从大自然中分离筛选新的微生物菌种。 分离思路新菌种的分离是要从混杂的各类微生物中依照生产的要求、菌种的特性，采用各种筛选方法，快速、准确地把所需要的菌种挑选出来。 实验室或生产用菌种若不慎污染了杂菌，也必须重新进行分离纯化。 具体分离操作从以下几个方面展开。 定方案首先要查阅资料，了解所需菌种的生长培养特性采样有针对性地采集样品。 增殖人为地通过控制养分或培条件，使所需菌种增殖培养后，在数量上占优势。 分离利用分离技术得到纯种。 发酵性能测定进行生产性能测定。 这些特性包括形态、培养特征、营养要求、生理生化特性、发酵周期、产品品种和产量、耐受最高温度、生长和发酵最适温度、最适pH值、提取工艺等。 第二方面高产菌株的选育工业上生产用菌株都是经过选育过的。 工业菌种的育种是运用遗传学原理和技术对某个用于特定生物技术目的的菌株进行的多方位的改造。 通过改造，可使现存的优良性状强化，或去除不良性质或增加新的性状。 工业菌种育种的方法诱变、基因转移、基因重组。 育种过程包括下列3个步骤 (1)在不影响菌种活力的前提下，有益基因型的引入。 (2)希望基因型的选出。 (3)改良菌种的评价(包括实验规模和工业生产规模)。 选择育种方法时需综合考虑的因素 (1)待改良性状的本质及与发酵工艺的关系(例如分批或者连续发酵试验)； (2)对这一特定菌种的遗传和生物化学方面认识的明了程度； (3)经济费用。 如果对特定菌种的基本性状及其工艺知晓甚少，则多半采用随机诱变、筛选及选育等技术；如果对其遗传及生物化学方面的性状已有较深的认识，则可选择基因重组等手段进行定向育种。 第三部分菌种保藏技术转接培养或斜面传代保藏；超低温或在液氮中冷冻保藏；土壤或陶瓷珠等载体干燥保藏。 第四部分发酵工艺条件的确定微生物的营养能源，自养菌光；氢，硫胺；亚硝酸盐，亚铁盐。 异养菌碳水化合物等有机物，石油天然气和石油化工产品，如醋酸。 碳源，碳酸气；淀粉水解糖，糖蜜、亚硫酸盐纸浆废液等，石油、正构石蜡，天然气，醋酸、甲醇、乙醇等石油化工产品氮源，豆饼或蚕蛹水解液，味精废液，玉米浆，酒糟水等有机氮，尿素，硫酸铵，氨水，硝酸盐等无机氮，气态氮无机盐，磷酸盐，钾盐，镁盐，钙盐等其他矿盐，铁、锰、钴等微量元素等特殊生长因子，硫胺素、生物素、对氨基苯甲酸、肌醇等培养基的确定 （1）首先必须做好调查研究工作，了解菌种的、生活习惯、生理生化特性和一般的营养要求。 工业生产主要应用细菌、放线菌、酵母菌和霉菌四大类微生物。 它们对营养的要求既有共性，也有各自的特性，应根据不同类型微生物的生理特性考虑培养基的组成。 （2）其次，对生产菌种的培养条件，生物合成的代谢途径，代谢产物的化学性质、分子结构、一般提取方法和产品质量要求等也需要有所了解，以便在选择培养基时做到心中有数。 （3）最好先选择一种较好的化学合成培养基做基础，开始时先做一些摇瓶实验;然后进一步做小型发酵罐培养，摸索菌种对各种主要碳源和氮源的利用情况和产生代谢产物的能力。 注意培养过程中的pH变化，观察适合于菌种生长繁殖和适合于代谢产物形成的两种不同pH，不断调整配比来适应上述各种情况。 （4）注意每次只限一个变动条件。 有了初步结果以后，先确定一个培养基配比。 其次再确定各种重要的金属和非金属离子对发酵的影响，即对各种无机元素的营养要求，试验其最高、最低和最适用量。 在合成培养基上得出一定结果后，再做复合培养基试验。 最后试验各种发酵条件和培养基的关系。 培养基内pH可由添加碳酸钙来调节，其他如硝酸钠、硫酸铵也可用来调节。 （5）有些发酵产物，如抗生素等，除了配制培养基以外，还要通过中间补料法，一面对碳及氮的代谢予以适当的控制，一面间歇添加各种养料和前体类物质，引导发酵走向合成产物的途径。 (6)根据经济效益选择培并基原料。 第五部分发酵产物的分离提取提取方法过滤、离心与沉降、细胞破碎、萃取、吸附与离子交换、色谱分离、沉析（盐析、有机溶剂沉析、等电点等）、膜分离、结晶、干燥分离提取过程的几个注意的问题水质、热源去除（石棉板吸滤、活性碳吸附、过离子交换柱）、溶剂回收、废物处理、生物安全性 三、心得及建议事项 （1）实践心得社会实践是每一个大学生充实自己的不可忽视的途径，因为在社会实践的过程中，我们能学点很多书本上没有的东西，同时，还能增强自己的动手能力，和社会零距离接触，充分的了解社会，为将来踏上社会做准备。 社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。 我想，作为一名大学生，建立自身的未来发展计划迫在眉睫。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，3周的社会实践之后，发现自己真的变了很多，以前总是很天真的认为只要学好知识，将来就能找到一个好工作。 但做了之后，我发现了自己的动手能力太差了，一开始的时候，我显得非常的笨手笨脚，还好有他们的宽容和帮忙。 还有人际关系非常重要，如果你放不下大学生的架子，没人会理会你的。 因为我和大家的关系处理的比较好，所以我工作得比较顺利。 另外，我发现随着社会的发展，科学的进步，机械化的程度越来越来高，所需要的工人素质也就越高。 作为未来社会发展的核心力量，我们应努力地提高自我。 工厂就好像是一个小社会，在这里你可以学到如何与同事相处，在做工作的时候也会思考怎样做能够更有效，机器为什么这样设计？原理是怎样的？和书本上讲的又有什么不同？除此之外，还能够锻炼自己习惯环境带来的不便。 大家在这次实习中收获的不仅仅是知识的完善，更多是理论联系实际的能力，在工作岗位上，大家都能将自己在书本上所学的知识联系到具体情况，并运用之。 通过这次实习，让自己更加了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。 培养了自己理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将自己所学的知识更加系统化。 当然在这期间也培养了自己热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。 但是实习并不是那么尽善尽美，总有不如意的地方，也有自己不够专业的地方。 尤其是在开始去的时候，大家总是相对比较的羞涩，不仅是因为环境不熟，而且有点害怕，害怕自己在工作中出现失误。 但是随着时间的推进，大家端正了心态，在工作岗位上表现积极，均得到了实习单位的一致好评。 3周的社会时间之后，我做了个人总结: (1)作为一个大学生，所要拥有的不仅是知识，实践动手能力、人际交往能力，同样是不容忽视的,随着社会的竞争日益加剧，高素质，能从事多方面的人才才会成为市场的宠儿。 (2)随着机械化的提高，我们应学习关于机械操作方面的知识。 最后也是最重要的一个公司想要立足于社会，研发和销售才是最重要的（现在很多公司已往这方面走），研发虽然会花费很多的人力和资金，但所产生的经济效益更是诱人的，因为企业的知识产权越来越重要，而销售是企业的关键一步，没有销售，产品就会滞销，企业所做的努力都会白费。 (3)三思找出真正原因，在不确定或者不清楚的情况下不要凭着自己的直觉脱口而出。 （4）谦卑忌自以为是，忌不懂装懂。 （5）计划和总结很重要，要高效率地做事，完成任务。 （6）良好的心态非常重要，记住没有办不成的事。 总之，我们在本次对药厂的社会实践活动过程中，检验了自身的能力，并在与企业中的员工甚至管理阶层的比较中，明显的发现了自身经验严重不足，观察问题、分析问题、解决问题的能力严重不够等等问题。 我们也通过这次社会实践开阔了视野，接触了社会现实，在社会这个大舞台上感受和体验了许多书本上学不到的东西。 社会实践中大学生认识自我、完善自我与认识社会、服务社会之间的关系是密不可分的，也是相辅相成的。 树木要成材，不是在温室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精华，经受风霜雨雪考验。 大学生要成才，不应只是在大学这座象牙塔里“风声，雨声，读书声，声声入耳”，而应在社会这个广阔天地里自我历练，作到“家事，国事，天下事，事事关心”，真正在认识自我、完善自我、认识社会、服务社会的社会实践中成长为社会英才。 只有认识了自我，完善了自我，才能更好地认识社会，服务社会；只有在认识社会、服务社会的过程里才能更好地认识自我、完善自我。 通过这次实践活动，大家不仅开阔了眼界，更对药厂的工作有了更多地了解，对于我们需要锻炼提高的能力也有了更深刻的认识。 有颐春堂这样的先进企业做为榜样，我们相信，在倡导文明共建和谐的道路上，我们个人的文明、校园的文明，甚至国家的文明创建将指日可待。 参观结束后，我的感触颇多，不仅钦佩于国家一流制药企业科学严谨的生产流程以及管理模式，还被他们分工明确、默契配合的团队精神深深打动。 在迈入和谐共建、科学发展的今天，引进优秀的企业，共享先进的科技，是构建和谐文明社会的先决条件。 此外，作为一名制药专业的学生，在参观学习中，我深刻感觉到理论知识和具体的生产实践之间还是有很大的差距。 这就要求我们在将来的学习生活中要更加注意将书本内容和实际应用结合起来，为以后的就业做好真正的准备。 （2）建议事项如何让管理更到位？首先应让企业员工能正确领会管理过程中的指令。 理想的管理会更好的激励企业员工掌握好企业知识、掌握自身岗位的职责和操作技能，从而提高员工对管理指令领悟能力。 让管理层更好地把握工作的决策能力。 让企业经营机制更和谐的运转，让管理更到位。 管理先是要管，管好了才能理。 “管”其实就是控制。 控制是指主动掌握活动发展过程，及时对活动执行者进行有效的监督与推动，判定是否朝着既定的目标健康地向前发展。 如果要让管理更到位，在实际实施管理的过程中应认知自己，尊重他人个性。 作为一个管理者要想“服众”，首先就应该“率之以行”，做出表率的作用。 身体力行，影响下属的内心、价值观，潜移默化的把你的思想变成下属自己的思想，也就是我们常说的无为而治。 “把别人当成别人尊重个性”，兵法有云因时制宜、因势制宜、因人制宜。 每个团队成员的性格、知识结构、认知事物的方式方法都不同，由于表现形式的不同，产生的效果和作用也必然不同。 而作为管理者我们要做的是充分利用员工的“个性”，用其所长，避其所短。 “理”的过程就是根据不同行业、各自不同的实际情况，建立一整套的、有限度规定、有一定步骤程序、有明确履行职责和履行主体、有统一公平的检查监督及奖罚尺度的规章制度让每一位员工去执行