八年级道德与法治上册承担社会责任第11课勇于承担责任第2框做负责任的人教案北师大版.docx_第1页
八年级道德与法治上册承担社会责任第11课勇于承担责任第2框做负责任的人教案北师大版.docx_第2页
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文档简介

做负责任的人教学设计教学目标通过本课教学，培养学生的责任意识和主体意识。责任意识是美德的表现，是赢得他人信任、尊敬和赞赏的基础，本课力图培养学生对自己、对他人、对社会、对国家的责任意识。责任源于主体的成熟，基于主体的自立。中学生正是处于逐渐成熟，主体意识萌发，并开始承担责任的时期，因此，本课力图培养学生的主体意识，勇于承担自己的责任。教学重难点如何做一个负责任的人。教学过程一、导入新课讨论。一天，要上课了，大明突然发现黑板还没有擦。他站起来问：“今天谁值日？”下面没人回答。他生气地说：“怎么，不愿意承担自己的责任，还不敢承认？”这时一个同学小声嘀咕说“这点小事，和承担责任有什么关系？”想一想：你怎么看待这样的事情？二、新课学习我们该怎样做到一个负责任的人？1、我们要对自己负责。做负责任的人，就要从我们身边的小事做起，努力培养自己的责任感。“负责任”不是远离现实的高谈阔论，而是体现在我们学习和生活的实际行动中。对自己负责，还要预先考虑行为的后果，要对自己行为的后果负责，三思而后行。作为未成年人，尤其要注意远离不良行为，尊重生命，珍爱自己。2、我们要对他人负责。对他人负责，就是要设身处地地为他人着想，考虑到他人的利益。还要守约践诺，尽自己的努力把答应的事情做好。3、我们要对社会和国家负责。国家的发展，社会的进步，离不开我们每个人的努力。我们应该以饱满的热情关注社会、服务人民，奉献国家。“担当起天下的兴亡”，是我们
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