2014年春季汝溪小学三年级第一学月.doc

2014年春季汝溪小学三年级第一学月测试卷第一部分 基础积累与运用（50分）一、看拼音，写词语。（8分）bio yn shu do cng y u zhu ( ) ( ) ( ) ( )lin png hu zhung ci jin hi yn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词语。（5分）瑞（ ）拂（ ）栽（ ）稻（ ） 聚（ ）喘（ ）佛（ ）裁（ ）蹈（ ） 骤（ ）三、在括号里填上适当的量词。（4分）一（ ）客人 一（ ）火车 一（ ）房子 一（ ）草地一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村庄 一（ ）清泉 四、写出下列词的反义词。（4分）是（ ） 吞（ ） （ ）矮 （ ）死来（ ） 呼（ ） （ ）静 （ ）失五、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（5分）1.疾：病 快 恨，痛恨（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ）（2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ）（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ）2.冒：不加小心，鲁莽，冲撞。 向外透，往外升。（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（ ）（2）小妹做事总是那么冒失。（ ）六、按要求完成句子。（5分）1、照样子，写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。翠鸟蹬开苇秆飞过去。 。2、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（3分） 这句话把 比作 。 仿写句子： 3、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（3分） 这句话把 当做 来写。 仿写句子： 七、用序号把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分） （ ）果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。 （ ）一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。 （ ）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。 （ ）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！” （ ）树枝上，那红彤彤的枫叶，像一团团正在燃烧着的小火焰。八、默写诗句。（5分）万壑树参天， 。（王维）不知细叶睡裁出， 。（贺知章） ，竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点， 。（晏殊）胜日寻芳泗水滨， 。（朱熹）九、判断下列说法对与错，对的打“”，错的打“”。（5分） 1、“二月春风似剪刀”这句诗运用了比喻的修辞手法。 （ ） 2、“旭日东升”“夕阳西下”“皓月当空”描写的都是太阳。 （ ） 3、“骤降”中的“骤”应读“j”。 （ ） 4、燕子一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。 （ ） 5、古诗春日中的“胜日”是指胜利的日子。 （ ）十、根据意思写出相对应的诗句。（4分） 1、高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉打扮的一样，从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条来。 2、人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。 第二部分 阅读积累与运用（20分）一、课内阅读。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。1、找出本段中描写景物的词语。（3分） 2、用“”在原文中画出拟人句。（1分）3、用“像似的”写一句话。（2分） 二、课外阅读。（二）旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“ ”画出正确的读音。（4分）不过，他的后背（bi bi）是灰色的，似乎（s sh）还有些发（f f）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kn kn）上去是那么的绚丽多彩。2.查字典。（4分）查“足”字，音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。“足”字在字典中的解释有：脚；某些器物下的支撑部分；充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（ ）个解释。3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。（2分）A、不仅而且 B、不仅还4.在文中找出下列词语的反义词。（2分）特殊（ ） 渺小（ ） 低沉（ ） 光明（ ）5.用“ ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。（2分）第三部分 习作（30分）