2014春楚老师一年级语文讲义2(以此为模板).doc

学通教育 2014春季二年级预冲班语文讲义学 生学 校 年 级 二年级教师楚老师授课日期 3月22日授课时段 重点一、 夯实基本功。二、 学会阅读。三、 写作技巧训练。难点给短文分段、概括段意；描述和书面表达。考点一、 形近字的辨析。二、 关于春天的看图写话。教学步骤及教学内容A、教学步骤：一、上次课作业检查、分析二、课前热身，检测学生对上堂课的掌握情况三、传授新课：夯实基本功；阅读与写作培优四、师生探究五、回顾反思（复述过关）六、课后练习七、家庭作业布置B、教学内容：（见后文） 第一讲 第一、二单元综合能力拓展教导处签字： 日期： 年 月 日课后评价一、 学生对于本次课的评价( ) 特别满意 ( )满意 ( )一般 ( )差二、 教师评定1、 学生上次作业评价 ( )好 ( )较好 ( ) 一般 ( )差2、 学生本次上课情况评价 ( )好 ( )较好 ( ) 一般 ( )差学生签字（正楷）： 作业布置一，读通所学的课文。二，写一篇关于春天的小作文。教师留言 教师签字： 家长意见 家长签字： 日期： 年 月 日本讲教学内容一、教学衔接1、 学情了解；在读学校学生学情反馈。2、 故事引导。 二、教学内容一）【回顾旧知】 学生自述学校心得和学习困惑；引入新课。二）【传授新课】一、 字、词、音的疏通。二、 学会阅读。三、 写作思维训练。综合培优一、读拼音，写词语。20分ji tu h hun wi xio yng gi qng cu y wi、g tou sn y n nng sh ji yo tu ru xio二、仔细看一看，我能给他们找到好朋友。10分未（ ） 弟（） 烧（） 结（） 采（）末（） 第（） 浇（） 洁（） 菜（）三、拼一拼，我能写出正确的字。10分 j tu g fn x 足( ) 解( ) ( )妈 （ ）芳 ( )要( )算 拜 ( ) 花( )朵 大雪（ ）飞 胡( )四、我能给带点的字选择正确的读音，并在下面画“ ”。4分爱抚（ f h ） 绒毛（ rng lng ）倾听（qng qn）簇拥（ c ch ）瘸子( qi qu ） 漆黑（ q x ）嫩绿（nn nn ） 唠（lo lo ）五、我会把下面的同义词连在一起。惋惜 安静 呼唤 躲藏 渐渐 清新 健壮平静 可惜 慢慢 躲避 叫唤 强壮 新鲜六、填一填，读一读，记一记。9分（ ）白相（ ） （ ）声大（ ） （ ）（ ）扑鼻（ ）地歌唱 （ ）地扭动 （ ）地寻找（ ）的春风 （ ）的花瓣 （ ）的细雨七、我能照样子写句子。4分渐渐：花骨朵渐渐地长大了。 渐渐地 平静的湖面像一面明亮的大镜子。 像 八、回忆一、二单元学过的内容，请你按要求填空。7分1春天来了！我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她。2 新市 公 篱 疏疏 径深， 。 蝶， 。3诚心能 ，实意能 。4我知道许多城市的市花，北京的市花是 ，香港的市花是 。澳门的市花是 ，厦门的市花是 。九、阅读短文，完成作业。14分（12+2） 地里的麦（mi）苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来。春雨热情地对它们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的，等夏天到来的时候，你们就要为人类做贡（gng）献（xin）了。”春雨，悄悄（渗 冲）进了泥土里。麦苗喝了雨水，立刻感到浑身是劲。它们使劲往上长，似乎已经悄悄地（伸 抽 ）出了两片嫩绿的叶子来。一阵春风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像在说：“春雨，我们决不辜（g）负你对我们的希望。”看，在春雨的浇灌（gun）下，桃花妹妹皱（zhu）巴巴的脸儿舒展开了；杨柳阿姨嫩绿的叶子上，被春雨洗得干干净净，从远处看，就像换上了一身新装。新|课 |标|第 |一| 网1选出括号里同上下文搭配最适当的词语，在下面画“ ”。2在括号里填上适当的词语：（ ）的叶子 （ ）的脸儿 （ ）的声音3读第一自然段，用“ ”画出描写春雨语言的句子，用“ ”画出写麦苗动作的词语。4读文章，想意思，再连线。第一自然段主要描写了 春雨给大地带来了新装。第二自然段主要描写了 春雨和麦苗对话的情景。 十 看图写话。10分春天来了附加题：10分 我会填：1 吹牛大王历险记的作者是 人，作者是 。A 英国 B 德国 C 中国 D 拉伯斯 毕尔格 E 安徒生 F 丹尼尔.笛福2 吹牛大王的立陶宛马喝水时会狂饮不止是因为 .A