2015年五年级下册语文期末复习提纲.doc

2013年五年级下册语文期末复习提纲一、 看拼音写汉字xin o yo z rn hun shn y ln dn dndndn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lu l jin o j m zh fn y mo chn qin yn bi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )po xio y zhe pn f no rn rn j jn hu shn( ) ( ) ( ) ( ) （ ） ni ku hun chn s zh y ln tn hn shn xi sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )nin xu p s shu jn w b m zh yn bnqn y ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( )m m hu bn j ch chi fi r bi s j hn s( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh xn kn zh qio bo zhu yu chn xio fn li xio s( ) ( ) ( ) ( ) ( )pn pi xi zhn sh q y xun n wn wn r y( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi ln yn sh rn yn y ti wn fn shn ci y y( ) ( ) ( ) ( ) ( )u xi mio mn yn y wi fn ln ln xin mo tn tn( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn zh l r ji ji m ln sh fn d pin pin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )s yn xio l bn wi lu lu d fn ch zh ti rn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yu rn qn s bo zo m mn q mio l l yu xin( ) ( ) ( ) ( ) ( )n zo shn x mn y x y wi chn yu shn yu s ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chn d w x hu shn w bin w j b fn zhu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn ro j fn ju jin r j s k y y j r ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tin jn yu tn j din b q b no bo jn fn shun ( ) ( ) 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）楦（ ）压（ ）皎（ ）硝（ ）悄（ ）僵（ ）俊（ ）扰（ ）状（ ）蹄（ ）疆（ ）峻（ ）拢（ ）壮（ ）啼（ ）协（ ）颇（ ）脸（ ）陷（ ）薄（ ）胁（ ）破（ ）敛（ ）掐（ ）博（ ）吟（ ）编（ ）掠（ ）廋（ ）遥（ ）今（ ）骗（ ）惊（ ）嫂（ ）摇（ ）令（ ）偏（ ）晾（ ）搜（ ）谣（ ）羞（ ）迂（ ）宅（ ）完（ ）腐（ ）差（ ）芋（ ）姹（ ）宛（ ）摩（ ）析（ ）抚（ ）式（ ）妨（ ）擒（ ）折（ ）芜（ ）戒（ ）纺（ ）禽（ ）晰（ ）妩（ ）戎（ ）仿（ ）离（ ）蓑（ ）遮（ ）察（ ）眉（ ）幔（ ）衰（ ）蔗（ ）祭（ ）媚（ ）慢（ ）极（ ）慧（ ）毯（ ）漠（ ）束（ ）扳（ ）惠（ ）毡（ ）寞（ ）刺（ ）敝（ ）因（ ）壁（ ）忙（ ）臂（ ）蔽（ ）困（ ）碧（ ）茫（ ）避（ ）绒（ ）蓝（ ）诞（ ）翅（ ）缓（ ）贼（ ）篮（ ）延（ ）翘（ ）援（ ）端（ ）缰（ ）袍（ ）梁（ ）侮（ ）瑞（ ）疆（ ）跑（ ）粱（ ）悔（ ）驹（ ）净（ ）辨（ ）塞（ ）淮（ ）拘（ ）狰（ ）辩（ ）寨（ ）维（ ）狗（ ）静（ ）瓣（ ）赛（ ）推（ ） 权（ ）碎（ ）槐（ ）洒（ ）卷（ ）叉（ ）醉（ ）愧（ ）酒（ ）拳（ ）尼（ ）宗（ ）媳（ ）跨（ ）役（ ）妮（ ）综（ ）息（ ）挎（ ）设（ ）锦（ ）暇（ ）艇（ ）陪（ ）健（ ）棉（ ）瑕（ ）艄（ ）赔（ ）毽（ ）绵（ ）假（ ）舱（ ）倍（ ）键（ ）淘（ ）参（ ）枳（ ）呻（ ）轿（ ）陶（ ）渗（ ）织（ ）绅（ ）较（ ）四、按要求写词语。1、写出4个四字词语或成语。源于寓言故事：源于神话故事：描写人物神情：含有人体器官名称：含有反义词：与“水”有关：表示“说”的意思：表示“看”的意思：描写春天景物的成语：形容人非常多的：描写梅花的成语：珍惜时间的成语：形容欢乐场面的：表示感情深厚的：描写花儿的：关于诚信的：关于礼貌的：形容情况危急的：表示人物心情的：表示人仪表的成语：形容声势浩大的：描写月亮的：写郑和远航的意义的：描写秦兵马俑的：形容说的精彩的：形容说的糟糕的：赞扬人民子弟兵的：描写季节特征的：含有数字的：含有动物名称的：AABB式：AABC式：ABCC式：ABAC式：ABB式：ABAB式:2、用字组词，填写在下面的句子里。续（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（1）、红军战士（ ）行军二三十里，终于赶在敌人前面到达了目的地。（2）、放学了，同学们（ ）走出了校园。（3）、我们要（ ）努力，才能取得最好的成绩。（4）、这场大雨（ ）下了一天一夜。严（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（1）李老师对我们的要求很（ ）。（2）河边立着( )游泳的牌子。（3）如果不注意安全问题，就会造成（ ）的后果。（4）不论（ ）还是酷暑，爸爸总是工作在最艰苦的地方。（5）（ ）的国徽挂在人民大会堂正门上方。敬（ ）、( )、（ ）（1）（ ）师长，是我们学生的美德。（2）纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对革命先烈的怀念和（ ）。（3）我们怀着这（ ）的心情访问了战斗英雄。五、解释加点的字。成千盈百： 游园不值： 卓有成效： 情不自禁：左顾右盼： 不屈不挠： 享有盛誉： 扶老携幼：化险为夷： 惊叹不已： 振臂一呼： 惟妙惟肖：举世无双： 莫名其妙： 无稽之谈： 日夜兼程：翘首遥望： 络绎不绝： 绝无仅有： 出言不逊：应怜： 急走： 尽开颜： 倾诉：六、修改病句专项练习A、 病句的几种类型：1、成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。 例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。 2、词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 3、意思重复： 即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 例：我觉得这是想得不对的错误想法。 4、概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。 5、前后矛盾：即句子前后意思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病了。 6、分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜。 B、改病句的三个步骤读句子、理句意查排审、找病因改句子、保原意（改得少、改得巧 ）七、修改病句练习。1、我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。 2、凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。 3、王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。 4、老师的脸上铺满了皱纹。 5、同学们的脸上洋溢着愉快的心情。 6、除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。 7、这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。 8、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。 9、今天，我们全校师生观看了历史博物馆。 10、不管谁无故缺席，就会受到批评。 11、抗洪精神使我们受到了巨大鼓舞和无穷力量。 12、我们一定要改掉不必要的缺点。 13、我们中国的人口素质普遍增加了。 14、清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。 八、句式变换。1、一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。改成“把”字句： 改成“被”字句： 2、我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。改成“把”字句： 改成“被”字句： 3、深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。缩句： 4、颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。缩句： 5、孩子们看书。（至少扩三处）扩句： 6、郑和出使西洋。（至少扩三处）扩句： 7、胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？改成陈述句： 8、没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？改成陈述句： 9、既需劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？改成陈述句： 10、我们不能同情像狼一样的恶人。改成反问句： 11、三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。改成反问句： 12、见到叶圣陶这么有名的大作家，我很激动。改成反问句： 13、张先生已等候在门口。改变词序，但意思不变： 14、因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。改成果在前，因在后的句子： 15、瓦尼亚结结巴巴的说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”改成不用引号的句子： 16、对岸出现了无数火把。改成比喻句： 17、鸟儿飞翔。改成拟人句： 九、根据课文内容填空。1、山下的河水 ，荡漾的碧波 。2、“走进 院落里，眼睛 ，那几棵 ，开满了 的花，这 ，不留 ，阳光下就像 ”这一句用“喷花的飞泉”比喻 ，这样比喻的好处是 。3、对，就是 ！只要管理得好，给它 ，花儿 ，在春天的 ，就会 地，以 ，舒展 ， 。当你游春的时候，记住“ ”，是永远不会找不到春天的。为什么一定能找到春天呢？因为 。4、迈进后花园，腊梅开得正盛，几乎满树都是花。那花 ， ，花瓣 ，像 ，很有点 的韵致。梅飘香而 ，梅花开的时候，正预示 。是啊，的确要早。要珍惜 ，要珍惜 ，要 ，做“东风第一枝”，这“东风第一枝”是指 由此，我还能想到一句珍惜时间的名人名言： 。5、游园不值： ， 。 ， 。这首诗是 代诗人 写的。“值”意思为 ，“应”的意思为 ，“怜”意思为 ，“印”的意思为 ，“扣”意思为 。从诗题中的“ ”这个词，可以看出诗人去游园恰逢主人不在，可他并未因此而扫兴，因为他看到 。诗的后两句之所以称为千古名句，不仅写出了春色的烂漫，而且蕴含了一个哲理： 。6、宿新市徐公店： ， 。 ， 。这首诗是 代诗人 写的。“径”意思为 ，“走”的意思为 。这首诗描绘了幽静安逸的 和 的生动场面。前一句是静态描写，表现了诗人赞美 ；后一句是动态描写，表现了诗人对 的喜爱。诗中 和 两个动词写出了儿童的天真活泼。诗歌为我们描绘了一幅春意盎然的 图。7、 年 月 日，我国自主研制的太空飞行器 发射成功， 执行了中国首次载人航天飞行任务。发射成功后，指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢 的激情、 的喜悦和 的自豪。浩瀚的太空从此写下了 ，留下了 中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了。继“神舟”5号之后，我国又成功发射了“神舟”6号和“神舟”7号，航天员分别是 和 。我国首次完成太空行走任务的是“神舟” 号上的宇航员 。8、又是一个中秋夜，阿炳在 ，来到了二泉。 ， ，但阿炳再也看不见了，只有那 萦绕在 。他想起了 ，想到了自己 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ， 听着，听着，阿炳的心 。他 ，他要通过琴声把 ， 。他的手指在琴弦上 ， 流水、 都变成了 ，从琴弦上 。起初，琴声 ，有如 ，缓缓流淌。这似乎是阿炳在 ，在 ，在 。随着旋律的 ， ，乐曲进入了高潮。它以 ，表达出 ，抒发了对 。 ， ，乐曲 ， 而又 ， 而又 。阿炳用这 告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 9、郑和率领船队出洋 次，前后到过 个国家。最远到达 。郑和远航，规模 ，时间 ，范围 ，达到了 。它表现了 ，也开阔了 ，促进了 。直到现在流传着 的故事。10、母为亲不识字，却是我的 。是母亲用那 为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让 陪伴我的童年，用 启迪我的想象。她在月光下唱的那些 、 、 、 的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向 。11、司马迁用了 年时间，完成了一部 万字的辉煌巨著 。我们熟悉的 、 、 的故事，在这部著作中都有生动的记载。12、秦兵马俑不仅 ，而且 、 。 13、默写七律长征： ， 。 ， 。 ， 。 ， 。14、七律长征这首诗为我们展示了五幅“长征图”腾越 ，疾跨 ，巧渡 ，飞夺 ，喜踏 ，生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程。这首诗以“ ， ”开头作为总起，其中“ ”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难，而“ 、 ”两个词则写出了红军对待困难的态度，全诗