2015年小学毕业生质量检测考试说明.doc

2015年小学毕业生质量检测考试说明一、指导思想遵循课程改革的基本思想，以各学科课程标准及我市使用的教材为依据，以小学毕业水平测试为目标，全面了解我市小学教学现状，落实小学教学改革问题，进一步加强小学教育教学管理，全面提高小学教育教学质量，为学生可持续发展奠定基础。二、命题原则1科学性原则：试题内容科学，符合小学生的认知规律。试题简练、明确。2基础性原则：试题注重考查基础知识，基本技能，杜绝难题、偏题、怪题。3导向性原则：把握“毕业质量检测”、“了解学校教育、教学情况”两个功能，不随意提高或降低标准。三、检测方式1试卷种类：小学毕业生质量检测分语文、数学、综合三套试卷。其中综合卷含品德与社会、科学两科。2分值：语文、数学卷满分各100分，综合卷满分100分（其中品德与社会、科学各占50分）。3考试方式：闭卷测试4考试时量：语文90分钟，数学80分钟，综合60分钟。四、试卷结构：1试题难度比例：基础题、较难题、稍难题比例为8：1：1。2题型分布：语文：基础题（30分）、阅读题（30分）、习作题（30-35分）、口语交际（5-10分）数学：填空题（20分）、判断题（5分）、选择题（5分）计算题（32分）、操作与实践题（8分）、解答题（30分）品德与社会：选择题（20分）、填空题（10分）、判断题（10分）、简答题（10分）科学：选择题（20分）、填空题（10分）、简答题（10分）、探究题（10分）五、试卷成绩等级换算参考优秀： 85-100分 良好： 70-84分达标： 60-69分 待达标： 0-59分 语 文一、命题范围以湘教版小学语文教材内容为考试范围，重点为五、六年级教材。二、检测内容（一）语文基础知识1.汉语拼音能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。能根据汉语拼音正确认读3000个常用汉字。2.汉字掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。能用硬笔规范、清楚、工整书写2500个常用汉字。能运用音序检字法和部首检字法查字典。能够正确区分常见的同音字和多音字。能够辨析常见的形近字。3.词语能够理解词语在语言环境中的意思。能根据具体的语言环境正确地使用常见词语。能够辨别词语在语言环境中的感情色彩。能写出常用词语的近义词或反义词。4.句子掌握常见句式和句式转换。能运用常用修改符号修改简单的病句。能够联系上下文和自己的积累，推想文章中有关语句的意思，体会表情达意的效果。5.积累能够背诵教材规定的课文或段落（限第12册教材）。能够背诵理解教材中的古诗词。能够积累运用教材中的成语、歇后语、谚语及名言、警句。（二）阅读能够读懂适合程度的文章，理解、概括、分析短文的主要内容。能够领会含义深刻的语句在语言环境中的意思，体会其表达效果。能够体会文章表达的思想感情，并有自己的独特体验。能够了解文章的表达顺序，领悟文章基本的表达方法。（三）口语交际能够根据提供的口语交际材料、交际情境，进行交际，并能书面写出具体的交际过程。表达有条理，能真实反映学生的参与意识、情感态度和口语交际水平。（四）习作能写简单的记实作文和想象作文。能根据习作内容表达的需要分段表述。能写常见的应用文。能够根据表达需要，正确使用标点符号。习作内容具体、语句通顺、感情真实。行款正确，书写规范、整洁，注意不写错别字。数 学一、命题范围以苏教版的小学数学义务教育教科书的教学内容为命题范围，重点为五、六年级的教学内容。二、检测内容（一）数与代数1.数的认识（数的读写，求数的近似数，会用万、亿为单位表示大数，知道2、3、5倍数的特征，因数和倍数的应用，理解奇数、偶数、质数（素数）、合数等概念，理解分数、小数的意义，会进行分数、小数和百分数之间的转换，了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的一些量）2.量与计量（计量单位的合理运用，名数的改写，年、月、日等知识的运用等）3.数的运算（能进行四则混合运算，会应用运算律进行一些简便运算，能求简单等式中的未知数，会解比例）4.式与方程（会用字母表示数，理解含有字母式子的意义，会解方程）5.比和比例（理解比及按比例分配的含义，并能解决简单的问题。会判断成正比例的量或反比例的量，灵活运用比的相关知识） 6.解决问题（常用数量关系的运用，分数、百分数、比的运用，平面、立体图形面积及体积的运用）（二）空间与图形1.图形的认识（理解各种平面图形和立体图形的形状、特征、性质和分类，能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体的形状）2.图形的测量（掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题）3.图形的运动与位置（认识图形的平移与旋转，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，会在方格纸上将简单图形旋转90。能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小。能在方格纸上用数对（限于正整数）表示位置，知道数对与方格纸上点的对应）（三）统计与概率（读懂统计图并解决简单的问题。通过实例感受简单的随机现象，能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果，能对一些简单随机现象发生的可能性大小作出定性描述）（四）实践与综合运用（了解所学知识之间的联系，运用所用的知识和方法去解决生活中的实际问题）品德与社会一、命题范围以河北版品德与社会课程标准实验教科书的教学内容为命题范围，重点为五、六年级的教材 ，少量内容涉及到三、四年级教材。二、检测内容（一）我在成长1.了解迷恋网络和电子游戏的危害，抵制不健康的生活方式。2.知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命。3.知道邪教的危害，反对邪教。自觉抵制不良的社会风气和各种迷信活动。4.简单了解义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与少年儿童有关的法律法规。学习初步运用法律保护自己，初步养成守法意识。（二）我与家庭5.了解家庭经济收支情况，合理消费。学习勤俭节约的方法。6.知道自己的成长离不开家庭，感受长辈的养育之恩。学习与家庭成员相处、化解矛盾的方法。（三）我与学校7.体会同学之间的友爱之情。学会和同学平等相处。8.珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯。（四）我的家乡（社区）9.了解家乡的优秀人物，向他们学习。 10.了解家乡的民风、民俗和文化活动。（五）我的祖国11.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划、人口数量。台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。12.知道我国的名山大川和名胜古迹，体验热爱国土的情感。13.知道我国是有几千年历史的文明古国。了解中华民族对世界文明的重大贡献。14.知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。15.了解报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效地获取信息。遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。16.了解我国不同地区的地形和自然环境。知道不同地区的住房、交通工具、饮食、服饰、语言等方面的区别。17.初步了解我国的工、农业生产的历史与特点。知道工、农业生产与人们生活的密切关系。体验工人、农民付出的辛勤劳动与智慧，尊重他们的劳动。了解工业发展的新问题。18.知道中国共产党成立时间。知道新中国成立和改革开放以来在工业、农业、经济、科技、军事、体育、文化、国际事物等方面取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。19.知道自己是中华人民共和国的公民。新中国最高权利机关是全国人民代表大会，所有的国家大事都要经过人民代表大会的讨论和批准。初步了解自己拥有的基本权利和义务。20.知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。（六）我们共同的世界21.初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识。了解世界名山大川分布地点。22.简要了解一些人类文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣。23.了解一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。24.初步了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福。崇尚科学，反对迷信。25.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。26.知道我国所加入的一些国际组织和国际公约，了解这些国际组织的作用。27.体会和平的美好，了解战争给人类带来的苦难，热爱和平。 科 学一、命题范围以教科版现行小学科学教科书为考试范围，重点为五、六年级教材。二、检测内容（一）生命世界1.了解动植物生存与生长过程中对环境的选择及适应等现象，了解基本的进化常识。2.了解常见的动植物结构，分类，习性及特点。3.了解生物的多样性，及生物与环境的密切关系。4.理解人类的活动对环境的影响，了解基本的环境保护措施。及环境保护的重要性。5.理解生物多样性的意义及现状，遗传与变异的相关常识。（二）物质世界1.了解力与机械常识，位置与运动，认识常见的工具的作用，理解简单机械的应用。2.了解光，热的传播及在生活中的利用，认识能量的转换在生活中的事例。3.了解沉浮现象与哪些因素有关，物体的形状结构和受力大小的关系。4.理解物质变化中的分类原则，能区分两种不同的变化，了解生活中的常见现象中包含的变与不变