英语人教版八年级下册Unit 7 Section A Grammar f.doc

八年级英语教学设计方案八年级英语下册Unit 7教学设计课题名称： Unit 7 Section A Grammar focus姓名董传信工作单位麻城市浮桥河学校年级学科八年级英语教材版本Go for it一、教学难点内容分析1 .本课来自于2013年人教版英语八年级下册Unit 7 Section A Grammar focus 2.本课学习形容词的比较等级3.通过读、说、写的训练，理解掌握形容词的比较等级的句子结构和基本用法。4. 通过读、说、写的训练，总结归纳形容词比较等级的用法。二、教学目标1. 能掌握以下单词及短语：high、 deep、 old、 big 、much、 popular、 long、 asas、 tall、 short、 good 等单词的比较级和最高级。2.掌握比较级和最高级的句型 A is 比较级_than B和A is 最高级- in(of) 及 A is asas B3.掌握世界上主要河流、山脉、海洋、国家的有关地理常识。4. 教学重点：high、 deep、 old、 big 、much、popular、 long、 asas、 tall、 short、 good 等单词的比较级和最高级的拼写和运用。A is _比较级_than 和A is 最高级 in(of) 及 A is asas B等句型的运用。5. 教学难点：A is _比较级_than 和A is 最高级 in(of) 及 A is asas B等句型读、说、写的运用。三、学习者特征分析1.学生在前面已学过形容词的比较级和最高级，对此已有所了解，让学生课前预习新单词并不难。high、 deep、 old、 big 、much、 popular、 long、 asas、 tall、 short、 good 等单词的比较级和最高级。并且复习Section A有关的比较级和最高级。2. 该班整体基础较差，但学习气氛很浓，有些基础好的学生领头，学生学习英语兴趣较高。但学生说的能力不强，写的时候常出一些小错误。3. 完成以下预习内容：1.预习下列短语：high、 deep、 old、 big 、much、 popular、 long、 asas、 tall、 short、 good 等单词的比较级和最高级。2.完成下列句子：Qomolangma is higher than any other mountain in the world.和The Nile is the longest river in the world.四、教学过程1、 问答：Who is older(younger,shorter,taller) ,A or B ?2、 问答： Who is the tallest(oldest,youngest,shortest) in our class?3、 然后用ppt 给出正确答案。4、 归纳出比较级和最高级的句型。用ppt呈现。5、 让学生根据以前的知识回答问题：What is the highest mountain in the world? How high is Qomolangma?等。让学生掌握世界上主要河流、山脉、海洋、国家的有关地理常识。.6、 说出下面单词的比较级和最高级形式high、 deep、 old、 big 、much、 popular、 long、 tall、 short、 good。（注意-er ,est和more, most的构成. 用ppt呈现正确答案。7、 根据第四步中的句型，让学生完成4a中的填空。用ppt呈现正确答案。解释：asas，than ,one of ,in 的搭配。8、 总结关键词：than ,one of ,in .9、 让学生照例写出形容词的比较等级的句子（4b）.学生演板，教师评讲。然后教师给出例子。10、 让学生按要求完成4c中的写的练习。先让学生对话展示，再让学生演板，评讲。11、 教师给出写的例子：What is the highest building in our city?What is the largest shopping mall in our city?Which is the biggest park in our city?Which is the longest road in our city?Li is as tall as Wang.Zhang is younger than Feng.12、 作业；根据班级、学校、家庭实际情况写出比较级和最高级的句子(各两句)，下次课展示。五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动设计意图1、问答让学生用比较等级回答帮助学生复习比较等级，形成初步概念2、通过“Grammar Focus”归纳出比较级和最高级的句型。用ppt呈现。帮助学生归纳句型熟悉基本句型，更直观，且节约时间3、通过4a比较级和最高级形式的构成，学习asas，than ,one of ,in 的搭配学会搭配使用4、通过4b、4c教学让学生实际运用帮学生创造性学习，灵活运用六、教学评价设计通过听、说、写的训练，用贴近学生生活的例句词语让学生套用，最后让学生自己发挥编对话灵活运用。能套用即为及格，能写出正确的句子为良好，能编对话进行问答为优秀。七、教学板书Who is older(younger,shorter,taller) ,A or B ? Who is the tallest(oldest,youngest,shortest) in our class? high、 deep、 old、 big 、much、 popular、 long、 tall、 short、 good。 asas，than ,one of ,in What is the highest building in our city? What is the largest shopping mall in our