(互联网搜索)五年级综合实践活动下册第一单元第一课时教案设计.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计广东省九年义务教育教学用书小学五年级第二学期综合实践活动 第一单元 有趣的纸世界授课教师：罗丽云教学年级：小学五年级下册课题名称：有趣的纸世界教材版本：广东省教育出版社授课时间：40分钟一、学生分析五年级的学生具有一定的自我学习的能力，会利用网络资源，在网上搜索有关学习信息的能力。二、教材分析本单元分为1、认识纸，2、纸文化，3、参观造纸厂，4、节约用纸，5、多种多样的纸制品等五部分，分两个课时教学。本课是第一课时，主要教学内容是1、认识纸，2、纸文化，3、参观造纸厂这三部分的内容。本课时通过让学生收集各种纸的资料和查阅纸的历史，使学生了解到纸的变化。认识各种纸在使用上的不同，培养学生查阅、上网获取信息的能力，并在实践中增强小组合作能力和人际交往能力。通过用课件带着学生参观制作纸的流程，进一步了解纸是怎样生产出来的，使学生丰富知识，开拓视野， 培养学生获取信息的能力。了解各种纸之间的差别，进一步了解各类纸的特点和用途， 培养学生节约用纸，教育他们不要乱抛纸。 三、教学目标1、 能力目标：1能利用网络资源，在网上搜索有关学习的信息。2 增强小组合作能力和人际交往能力。2、 知识目标：1、查阅纸的历史，了解纸的变化。2、收集各种纸的资料，了解各种纸之间的差别，进一步了解各类纸的特点和用途。3、了解纸文化，进一步了解纸是怎样生产出来的。4、了解纸与我们的生活息息相关，与中华文化、风俗的联系。、情感、策略、文化等有关目标：1、情感态度：培养学生小组合作能力和人际交往能力。2、学习策略：利用网络资源，在网上搜索有关学习的信息。通过学生操作，让学生自然地去体验、探索和学习。3、文化目标：了解纸的历史和纸的变化；了解纸与我们的生活息息相关，与中华文化、风俗的联系。四、教学重、难点分析1、本课时的教学重点是：了解纸的历史和纸的变化；了解各种纸之间的差别，进一步了解各类纸的特点和用途。2、本课时的教学难点是：了解纸是怎样生产出来的；了解纸文化；折纸和剪纸。五、课前准备制作教学多媒体课件，卫生纸、硬皮纸、印刷纸、复写纸，剪刀，各色手工纸。6、 教学策略本课教学设计结合综合学科的特点与及教学内容、教学环境的限制，特别是参观造纸厂这个难点，由于在我们顺德北滘没有造纸厂，而且安排学生参观是个大难题，只能借助计算机多媒体提供的教学资源优势来突破重点、难点，体现了以学生为主体，教师为指导的自主式学习，构建学生充分参与和自主学习的环境等现代教育思想。在教学设计中充分考虑到学生的主体性，让他们自己搜索相关的学习知识，通过网络查找有关信息，拓宽视野的同时也积累了一定的文化知识。教学之前在百度网上搜索油纸伞、春联、纸风筝、纸灯笼、纸艺术品等图片与及有关纸的历史、文化、剪纸、折纸、纸的制作过程等教学视频制作多媒课件。相关的资源都是通过百度网搜索而得：1视频朗诵 纸船-寄母亲（此视频用于导入新课）/u54/v_NTcwNzU1MzE.html2中国名片：文房四宝 纸有余香（此视频用于介绍纸的历史？）/his/200912/4d25cb05-3f74-42c9-b014-04f331b7258e.shtml3视频: 竹乡里的纸作坊(上) （此视频用于介绍纸是怎样生产出来的？）/v_show/id_XNDA2MTk4MzI=.html4视频: 竹乡里的纸作坊(下) （此视频用于介绍纸是怎样生产出来的？）/v_show/id_XNDA3MjI1MzI=.html5视频：神奇的纸艺文化（此视频用于介绍纸的文化）/u/vw/10659566剪纸教程2 （此视频用于介绍怎样剪纸？）/u11/v_MTgzOTAwOTY.html7折纸小鱼 视频教程 -阿布（此视频用于介绍怎样折纸？）/programs/view/PEHI6JngS84/ 七、教学过程（一）、介绍课题，播放视频朗诵 纸船-寄母亲，导入新课。/u54/v_NTcwNzU1MzE.html然后展示一幅纸的艺术品：【设计意图】通过冰心的诗歌朗诵导入新课感动学生，让学生惊叹纸艺术品的神奇，带着对纸的世界的好奇心集中精神投入学习中。（二）、认识纸：查阅纸的历史，了解纸的变化。播放视频中国名片：文房四宝 纸有余香/his/200912/4d25cb05-3f74-42c9-b014-04f331b7258e.shtml让学生了解纸的历史和纸的变化，并做好记录：纸的名称时代特点灞桥纸西汉蔡侯纸东汉树皮、渔网、麻头等为原材料，粗糙左伯纸藤纸【设计意图】让学生通过视频了解历史，生动易懂。（三）、参观造纸厂。播放视频竹乡里的纸作坊上、下集/v_show/id_XNDA2MTk4MzI=.html/v_show/id_XNDA3MjI1MzI=.html让学生了解纸是怎样生产出来的。【设计意图】通过观看纸作坊的制作，深入了解纸是怎样生产的。并且解决了要带学生出外参观的一切困难，充分利用了网络资源，体现了信息化的优势。（四）、讨论区。1、四人小组讨论“我们的生活为什么离不开纸。”2、小组汇报。（五）、研究不同用途的纸。1、学生进行“吸水大赛”分小组进行（四人一小组）。 比赛要求：一分钟内看谁吸水最多谁就是冠军得主。 2、游戏活动，举办“纸”运动会，“拔河比赛”。 3、总结：评出优胜者颁奖，并让学生说一说“我的收获”。 【设计意图】通过“吸水比赛”、举办纸运动会、“拔河比赛”来了解各种纸之间的差别，进一步了解各类纸的特点和用途，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。（六）、纸文化。1、了解油纸伞、春联、纸风筝、纸灯笼的文化特点。2、欣赏纸艺术品图片。（七）、动动手，做一做。让学生根据老师提供的网站地址视频：神奇的纸艺文化/u/vw/1065956剪纸教程2/u11/v_MTgzOTAwOTY.html折纸小鱼 视频教程 -阿布/programs/view/PEHI6JngS84/或者让学生自己上网搜索，观看视频学习做折纸、剪纸。 1小制作：小帽子折纸比赛。2剪一剪，各人把剪纸作品贴出来，让大家一起欣赏。3分小组进行折纸比赛，展示折纸艺术品评出优胜者加以鼓励。 【设计意图】通过了解纸文化，知道纸与我们的生活息息相关，与中华文化、风俗的联系。让学生操作体验、探索和学习运用知识解决实际问题。（八）、总结： 结合本课内容进行思想教育：教育学生要节约用纸，不能随便乱扔纸。（九）、布置作业：1、做一份你最喜欢的剪纸和折纸送给爸爸、妈妈。2、完成书本第9页的用纸量的小调查，以备下节课使用。八、教学反思、通过让学生观看纸的历史，使学生了解到纸的变化。认识各种纸在使用上的不同，在实践中增强小组合作能力和人际交往能力。、在学习中，采用小组合作比赛的形式，教师营造一种积极探究的氛围，让学生自然地去体验、探索和学习；同时培养了学生搜集和整理资料的能力，学生从这节课中学会从生活中发现问题，提出自己的看法，提高观察能力、动手能力和协作能力。 、通过小组合作，网上查找相关信息，了解了通过收集各种剪纸和折纸的资料，使学生进一步了解纸的文化，让学生操作体验、探索和学习运用知识解决实际问题。、让学生学会预习，能在百度网上搜索有关的学习资料，扩展知识面。、本节课通过用课件带着