2013年湖北教师招聘考试复习资料3 第三章-教育与人的发展.doc

第三章 教育与人的发展 一、学习目标 1.识记人的发展、遗传素质、社会环境、年龄特征的概念。 2.描述遗传、环境、教育、主观能动性在人的发展中的作用? 3.阐述人的发展的规律及其教育意义。 4.应用本章所学原理，结合本校实际，探讨如何发挥教育对人的发展的主导作用。 二、学习重难点 重点： 教育对人发展的主导作用及人的发展对教育的制约作用 难点： 教育对人的发展的主导作用 三、思考练习题 （一）名词解释 1.人的发展：是指随着时间的推移而发生的个体身心方面的积极变化，包括身体与心理两个方面的发展。 2.遗传素质：指人与生俱有的、从父母或祖先那里继承下来的那些生理解剖上的特点。 3.社会环境：主要包括三个方面，一是经过人改造过的自然；二是人以及人与人之间的关系；三是社会意识形态。 4.年龄特征：指每一个年龄阶段都有其最典型、最本质，并带有规律性的特点。 5.个别差异：指同一年龄阶段的青少年，各人身心发展上所表现出来的不同于他人2013年湖北教师招聘考试复习资料一本通一、湖北省教师招聘考试真题试卷参考。二、湖北省2013年教师考试录用大纲与分析详细介绍。三、2013教师招聘考试全套在线视频教学（重点）。四、2013教师招聘考试全套在线音频教学（重点）。五、专业复习资料。六、湖北省教师招聘考试面试资料与面试视频。七、湖北省教师招聘考试预测模拟试卷。八、教师招聘综合知识（政治）。九、教师招聘综合知识（经济）。十、教师招聘综合知识（法律）。十一、教师招聘综合知识（科技）。十二、教师招聘综合知识（历史）。十三、教师招聘综合知识（时事）。十四、教师招聘综合知识（英语）。十五、教师招聘综合知识（计算机）。十六、教育教学专业知识（教育学复习资料）。十七、教育教学专业知识（心理学复习资料）。十八、教育教学专业知识（教育心理学复习资料）。十九、教育教学专业知识（教育法律法规复习资料）。二十、教育教学专业知识（新课程理念复习资料）。二十一、教育教学专业知识（教师职业道德修养复习资料）。二十二、教育教学专业知识（教学技能复习资料）。资料下载地址：/forum-81-1.html的某些个别差异。 （二）问题回答 1.影响青少年身心发展的基本因素有哪些？它们各自的作用和地位是什么？ 2.为什么说学校教育能在儿童身心发展中起主导作用?怎样理解这一主导作用？ 3.青少年身心发展的规律有哪些？教育应怎样去适应它？ 4.简评下列论点： （1）教育是一种特殊的环境。 （2）狼孩、伤仲永等材料阅读后，谈谈你的认识与理解。 （3）儿童应该适应教育以求得自身的发展。 （三）案例分析 教学案例 1999年4月12日，成都商报载：包括哈佛大学在内的四所美国名牌大学同时录取了18岁的成都女孩刘亦婷，并免收每年高达3万美元的学习和生活费用 刘亦婷生于一个普通家庭，未出生时，其母就接触了国外早期教育的理论和方法，制订了培育她的计划。 初生的刘亦婷与其他健康的婴儿没有明显区别。在父母的精心养育下，0 1岁，她的识记能力迅速发展，比同龄幼儿平均水平提早至少6个月，3岁时。她的智力已达到上小学水平；小学阶段，她努力学习，全面发展，毕业时考取国家教委在全国设立的14所外国语学校之一-成都外国语学校。（录取比例只有1.8）,初中阶段,除了努力学好学校规定的各门课程外,她还积极参加各种课外活动;出演电视剧苍天在上,参加“初中物理知识联赛”获全国二等奖。而且学习成绩在班上始终在前几名；高三阶段，她在积极准备高考的同时，现学现考托福并完成12所美国大学的入学申请，以连续高强度，超负荷运转，以坚韧的意志支撑下来，并最终获取美国四所大学的录取通知书。 讨论题 1.从影响人的身心发展的因素出发，谈谈你对“哈佛女孩”成长的认识与启示。 2.谈谈你认为的理想教育模式。 四、学习参考文献 王道俊、王汉澜主编：教育学（第二章），人民教育出版社，19