五年级30米加速跑体育课教学计划.doc

五年级30米加速跑体育课教学计划班级：五年3班 执教：陈文峰本 课目 标1、，培养跑的正确姿势，发展跑的能力。2、发展学生奔跑能力和集体注意精神。重点难点起跑反应速度快。上下肢动作协调。教 材内 容1、复习站立式起跑。2、游戏：抢截空中球场地器材软排球4个教 学顺 序队形队列准备运动复习站立式起跑游戏放松舞蹈评价顺序时间参与技能达成目标教学内容教 学 方 法负荷教 师学 生一二三3523全体学生能完成队列的要求，并在原有基础上提高动作质量。寓于健美、教学一体，加强队列训练。发展学生奔跑能力和集体注意精神。培养学生良好的组织纪律作风，体验快乐情绪，调动学习增强自律感，培养集体主义精神。培养学生跑站立式起跑的姿势。要求摆臂以肩为轴前后摆。上课常规队列练习：向后转准备运动：徒手操1、复习站立式起跑师生问好，老师宣布上课内容、要求和教学顺序以及对学生进行安全、纪律、环保知识教育老师引导学生练习基本队列、名称以及动作的要领，老师带领学生一齐做准备运教师对站立式起跑分别进行讲解和示范，要求摆臂前后自如。鼓励学生努力跑完全程，加强安全教育、巡视。队长整理好队伍，学生服装符合上课要求，成四列横队稍息动作姿势站立，认真听老师讲课。要求学生动作舒展协调、规范，精神饱满，把握好每一个动作的节奏。1、做集中注意力练习游戏：看谁反应快。2、练习：30米加速跑，纵队一个跟一个地跑。3、追逐跑。4、游戏：叫号跑中大顺序时间参与技能达成目标教学内容教 学 方 法负荷教 师学 生四54感受游戏的乐趣。师生评价，在老师的带动下师生放松。让学生通过游戏激发学生的学习兴趣，培养学生的灵敏、躲闪的能力。让学生欢乐的音乐舞蹈中恢复身心。2、游戏：抢截空中球1、放松操。2、小结、互评。3、师生互道：再见。教师说明游戏规则和注意事项，并引导和组织好学生有秩序地进行游戏活动，密切加强巡视，师生同乐。老师引导学生做放松操，小结这节课的情况，表扬好人好事，指出不足之处有待改正。明确活动要求，要注意安全，分小组有秩序地进行游戏活动。1、自然放松、欢乐2、师生互评3、下次课：跑4、收拾器材中小教学预计效果1、练习密度：50%2%2、平均心率：1405次/分3、运动负荷指数：1.41.6课后反思主要是抓住学生的好胜心理，在掌握站立式起跑动作技能上。再提高学生的奔跑能力。30米加速跑教学反思通过30米加速跑的发展学生的速度,奔跑的能力,培养同学们之间的合作互助的品格.过去的教学中有 “站立式”起跑侧重在技术、技能的发展。新的课程标准主要发展儿童的能力，培养他们在奔跑的过程中，加强同学们之间的合作，不过分的强调技术动作，就给同学们的活留有自由的空间，充分的发挥他们的体能。活动的过程中教师主要的强调合作学习、自主评价。学生自己发令、自己指挥，调动了学生的积极性，教师加以辅导。在分组练习中，同学们根据不同的表现做出自我评价。 在30米跑的过程中教师让同学们自己发令，自己组织加速跑练习。教师通过激励语言的引导，从而加强学生之间的相互帮助，相互交流：如第二组、第五组有的同学在跑步练习中出现了没有自然摆臂的错误，其他的同学也发现了，但是没能及时给予纠正过来。教师及时的引导让同学们能快速的给别人提出错，并纠正过来。 教师在作为发令员的时候全班跑步练得到进一步的加强，形式的变化给学生的练习提供了新的兴趣，但教师在终点观察的时候没能及时的给予表扬，在激励过程中做得不够到位，如能及进给予鼓励那么同学位会练习得更加的快乐、更加的高兴。 游戏是教师从平时同学们玩的抢截空中球。教师提出的要求 “准确判断球的路线